小学数学竞赛活动方案

小学数学比赛活动方案一、指导思想2020版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技术，并且要培育人的理性思想和创新能力”。为此，我校特展开本次数学学科比赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培育学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热忱，培育学生思想的灵巧性和矫捷性，提高学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。二、活动目的经过数学比赛，提高学生的逻辑思想能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、剖析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在比赛中领会到学习数学的成功愉悦，激发学生学习数学的兴趣，真实感觉到数学根源于生活并服务于生活。同时，经过比赛认识我校在数学教课中存在的问题和单薄环节，为此后的数学教课采集一些参照依照。三、比赛年级一、三、五年级四、比赛时间1、一年级：xx月xx日（礼拜xx）上午11：10-11：20进行计算大比拼。2、三、五年级：xx月xx日（礼拜xx）上午8：30-10：10进行应意图识，解决问题竞赛，此中五年级在xx月xx日（礼拜四）上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。3、请各年级提示学生提早10分钟进场。五、比赛形式（一）一年级组比赛种类：计算大比拼。1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，依据测试成绩决定比赛名次，奖赏年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），集体奖一、二名。2、比赛地址：一（1）班和一（2）班教室。（二）三、五年级组1、比赛种类。三年级：兴趣数学；五年级：应意图识，解决问题。2、规则：（1）题型分为计算题和填空题两大类，依据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提高题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，能力提高题分值占12%。2）三、五年级各班选举8名选手参赛，按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分（均分保存两位小数）计算各班成绩，依据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级比赛名次，并奖赏年级前二十名（一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名）。集体奖一、二、三名。比赛地址：三年级：三（1）班、三（2）班教室。五年级：五（1）班、五（2）班教室。3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：（1）各班选举一名选手代表本班参赛（演讲选手一定是应意图识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿叙述。（2）可适合部署场景、配置音乐；可依据内容准备相应的衣饰和道具；叙述时间为4至6分钟，不足或超时者，视状况按规则扣分。（3）数学史演讲比赛内容包含数学故事、数学历史，数学家等，应切合学生年纪特色及理解能力。（4）选手最后得分为去掉一个最高分和去掉一个最低后的均匀分，最后得分保存到小数点后两位。（5）假如对背景音乐和PPT有特别要求的，可自行播放。2020小学数学比赛活动方案（二）一、指导思想为了激发小学生学习、研究数学知识的兴趣，使学生逐渐形成勇于实践、敢于创新的思想和优异质量，拓展学生的知识面，提高学生的数学修养，发展学生的个性专长。我校决定在2020年xx月举行数学比赛活动。二、活动目的经过数学比赛，提高学生的剖析问题和解决问题的能力、概括推理的逻辑思想能力和探究实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在比赛中领会到学习数学的成功愉悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，经过比赛认识小学数学教课中存在的问题和单薄环节，为此后的数学教课采集一些参照依照。三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加比赛。四、比赛时间和地址1、比赛时间：2020年xx月xx日，礼拜四上午第三四节。2、比赛地址：多媒体教室。五、比赛形式笔试，80分钟内达成一张比赛试卷。六、比赛标准依据卷面分数评出各种奖项。七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。此中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。八、出题、监考、阅卷教师出题：xx、xx。监考：xx、xx。阅卷：xx、xx。2020小学数学比赛活动方案（三）一、二年级数学计算比赛方案比赛时间：第11周周四正午。参加对象：全体二年级学生。试卷根源：数学教研组。监考方式：1班老师监考2班，2班老师监考3班，挨次类推。改卷方式：封卷，由一年级数学教师批阅、登记。内容及方式：卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主，笔算以两位数加减为主。口算100题，笔算10题。未过关学生同意再参加一次过关测试，第二次过关测试时间预约为第13周周四正午。评奖比率：85分为过关，95分以上为优异。优异学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。二、三～六年级数学比赛方案比赛时间：第12周周三、周四。三、四年级周三正午，五、六年级周四正午。参赛人员：三～六年级每班10人。比赛地址：赛前另行通知。比赛内容：以现阶段教课内容为准线，适合增添奥数知识。此中三、四年级课本知识70%，奥数知识30%；五年级课本知识60%，奥数知识40%；六年级课本知识50%，奥数知识50%。监考及批阅：三四年级互换监考及批阅，五六年级互换监考及批阅，详细由学术团队组长负责安排、协调。教育处核实后确命名次，颁奖。试卷根源：教育处牵头，各奥数俱乐部指导老师每人一份，四年级老师出三年级试卷，五年级老师出四年级试卷，六年级老师出五年级试卷，六年级试卷由外校老师负责。改卷方式：封卷，互换年级批阅、登记。评奖比率：个人评奖按年段评出一二三等奖各20%、20%、30%，班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。2020小学数学比赛活动方案（四）一、活动目的为了更好地展现我校素质教育成就，更好地推动我校课程改革向纵深发展，依照学校教课工作安排，经研究决定，本学期选择一、三年级数学展开数学比赛活动。本次学科比赛活动，本着为进一步推动我校的教课工作，扎实展开教课教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学供给更多的展现自我的空间与时机，使他们可以享遇到成功的乐趣，同时也培育学生勇于挑战自我及勤学长进的精神，促使学生全面健康发展。二、活动对象数学学科比赛活动：一、三年级全体学生。三、活动方式1、初赛。以班级为单位，学生全员参加，各年级组一致活动步骤、形式与内容，老师负责各自班级的比赛指导和初赛选拔工作。初赛时间自2020年xx月xx日——xx日，xx月中旬为班级踊跃备赛时间，训练的形式要创新，要开朗，要讲实效。2、决赛：1）参赛对象：每班在初赛的基础上选拔10名选手参加今年级组相应项目的决赛。2）组织命题：由学校教育处一致组织命题，一致采纳闭卷和书写答卷形式。3）决赛时间：2020年xx月xx日。上午10：30—11：30一年级数学。下午2：30—4：00三年级数学。4）决赛地址：多媒体教室。5）有关要求：①有关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校一致编排。②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及底稿用纸提早5分钟入场。③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持比赛的实行，不得任意增派或许存心少派。各班参赛选手由科任老师提早10分钟率领到赛场进口处排队静候。四、比赛内容以本学期的内容为主。数学比赛活动侧重于检测学生对“双基”的掌握与运用，