小学英语自然拼读法Phonics教学教案

小学英语自然拼读法Phonics教课教课设计小学英语运用phonics自然拼读法学习元音”a”和”e”的授课教案授课内容1.复五个元音字母中”a,e”的基本音。能运用已学的b,c,d等音字母合元音运用拼法一起拼。四年学生突出“此音—听音写”，助的拼写。已授课象本次上的是四年的学生，学生在三年的初步段学解析Phonics拼法中26个字母的基本音,拥有必然的拼能力。授课内容是一Phonics的短，主若是向听的老显现四年的学生在学解析了Phonics授课法后五个元音字母中”a”,“e”的音和拼的更深一的，学生通Phonics的学可以自行看能拼，听音能，听音能写。授课要点及音相似的元音字母”a”和“e”的辨。点感情度提高学生拼，的趣，通phonics拼法，激学生学英的趣，降低学生学英和拼写的困度。授课程Step1:Greeting.Step2:Chant----授课程26个字母的音歌口。Step3：授课程a,e,i,o,u,音手复Step4:元音字母”a”的音和拼。1）Showsomesingerwordswith“a”sound.Thenletthestudentstospell.Eg:bad,bat,ban,band,cat,can,hat,fat?1小学英语自然拼读法Phonics教课教课设计(2)Playa“go,go,go,game”Thestudentstandupandspellthewordonthescreenout,thensaythewords,spellthewordsonebyone.Step5:元音字母”e”的音与拼。（1）Showsomesingerwordswith“e”sound.Thenletthe2小学英语自然拼读法Phonics教课教课设计studentstospell.Eg:bed,bet,dest,get,hen,let,lend,met,nest?2）Playthespellinggameingroup.T:Youareverygoodatpronunciatingthewordsandthelettergroups,thistime,Let’splaythespellinggameingroup,(在物投影上向学生显现如何玩个拼的游)，Puthewordhere,thespellitout,ifitisright,saypass,thestickthewordonthecard,let’sseewhichgroupcanspellmorewordsin2minutes.S:(Spellthewordsintheboxout,thenstickthewordinthecard)(3).checkthegroupsachievementthenaskthewinnertostandup,showtheothershowtheyspellthewordsoutandcheckwhetheritisrightorwrong.)Step5:TrytowritedowndownthewordbylisteningT:Justnow,allofyoucanspellthewordssowell,butwhataboutyourlistening?Canyouwritethewordsoutjustbylistening,你能听音写？Today,MissLinhasthreechallengesforyou,Let’sseewhocanpassallthethreechallengesandbethekingandthelastwinnerintheend.Areyouready?(1)Challenges1:listentothetape,thenfinishthewordswith“a”or“e”onthescreen.Eg:bdctChallenges2:ExerciseListentoteacher,writedownthewordsonthepaper.Fi