物联网嵌入式技术教案

《物联网嵌《物联网嵌入式技术》课程教案物联网嵌入式技术》物联网嵌入式技术项目一《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案度学期项目名称授课教师授课时间项目一项目名称授课教师授课时间制课题名称授课班级授课类型课时2课课题名称授课班级授课类型课时2课1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程目标；3.提升自我展示能力：讲述、说明、表述和回答问题；源节(时间课前准备(20min)教材、PPT、课堂任务单、思维导图、视频。师活动引导场景：生活中的各种流水灯。引导问题：你还在哪些地方遇见了流水答引导问题由案例引出任务，通过引导问题激发学生段PPT《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(30min)minPPT-8页)(1)为什么微控制器使用(2)使用STM32F103VET6，需要什么开发本工作流程；4.学生以小组为单位研讨并制定任务计STM(20min，PPT第14-28T引导问题：找一找身边还有哪些设备可以对比各种开发模式的优缺点，选择基于做任务计划帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的要求，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其学通过问题和工作流程的介绍，引导学生明确实现本任务所需的学生分组研讨制定任学生通过教师设计的带着问题学习任务实有效地提高其学习的。PPT、视频PPTPPT《物联网嵌入式技术》课程教案采用“STM32CubeMX+MDK-ARM”的开发学生根据【设备清单表】进行设备准备。二、讲解建议的实施步骤(4min，PPT第39师讲解建议的实施步骤。任务实施(30min)任务检查评价(3min)任务小结(5min)任务拓展(2min)老师带领学生边讲解边操作。五、生成初始化代码(1min，PPT第59-63验分享(2min，PPT第64页)当天轮到的小组选派代表分析本组实施经(1min，PPT第64页).小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。教师给出解题思路。分组开展任务实施各组自评教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的学生参考此步骤实施，可对其职业能力学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作通过课后任务拓展题和课后作业检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养力。PPT课堂任务单思维导图PPT《物联网嵌入式技术》课程教案思《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学期项目名称授课教师授课时间项项目名称授课教师授课时间控制课题名称授课班级授课类型课时2课课题名称授课班级授课类型课时2课知识目标3.理解硬件电路图的工作原理；5.掌握程序烧写和调试的方法。4.能熟练进行程序的烧写和调试。1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程源节(时间课前准备(20min)M教材、PPT、课堂任务单、思维导图。嵌入式技术》。师活动一、课前学习情况(3min)1.总结同学作业完成情况，就重点问题进答引导帮助学生梳理学过的教学效果。段PPT《物联网嵌入式技术》课程教案minPPT-5页)1.引导问题:(2)如何使用STM32F103VET6，点亮一盏工作流程；4.学生以小组为单位研讨并制定任务计入式软件包的构成。在哪里？二、认识工程框架介(5min，PPT第14-17知识储备(25min)三、认识STM32GPIO(10min，PPT第知识储备(25min)(1)GPIO是什么？做任务计划帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的要求，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其学通过问题和工作流程的介绍，引导学生明确实现本任务所需的学生分组研讨制定任学生通过教师设计的问题学习任务实施所地提高其学习的主动PPT、视频PPTPPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务实施(35min)任务检查评价(3min)任务小结(5min)任务拓展(2min)备准备(2min，PPT第28页)学生根据【设备清单表】进行设备准备。二、讲解建议的实施步骤(3min，PPT第29师讲解建议的实施步骤。建立工程并生成代码。老师带领学生边讲解边操作完善代码。五、编译程序(2min，PPT第37-38页)老师带领学生边讲解边操作编译程序，同六、烧写程序(5min，PPT第39-45页)老师带领学生边讲解边操作烧写程序，同七、观察效果(3min，PPT第47页)当天轮到的小组选派代表分析本组实施经.小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。minPPT页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。教师给出解题思路。分组开展任务实施各组自评、互评教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的学生参考此步骤实施，可对其职业能力学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作通过课后任务拓展题和课后作业检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养力。PPT课堂任务单思维导图PPT《物联网嵌入式技术》课程教案思《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案度学期项目名称课题名称项目一花样流水灯控制流水灯闪烁授课教师授课班级授课时间授课类型授课时2课.能够依据电路图，正确在面包板上搭建电路；源节(时间课前准备(15min)1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程素质目标2.培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习、共同达到目标；入式技术》。师活动一、课前学习情况(3min)3.总结同学作业完成情况，就重点问题进行集中讲解；4.学生提问不会的问题，同学帮助解答。1.教师讲解本任务的要求；答引导问题帮助学生梳理学过的教学效果。帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的要教学手段PPTPPT、实操视频《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(25min)任务实施(35min)任务的基本工作流程；3.教师介绍任务要求中有哪些技术要点；4.学生以小组为单位研讨并制定任务计一、认识GPIO外设接口函数(10min，PPTstmf1xx_hal_gpio.c.里八个GPIO(1)HAL_GPIO_ReadPin什么情况下使用？(2)HAL_GPIO_WritePin什么情况下使用？(3)HAL_GPIO_TogglePin什么情况下使路设计(4min，PPT第22页)介绍引脚的写法。备准备(2min，PPT第27页)学生根据【设备清单表】进行设备准备。实施步骤(3min，PPT第28教师讲解建议的实施步骤。做任务计划分组开展任务实施求，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其学通过问题和工作流程的介绍，引导学生明确实现本任务所需的学生分组研讨制定任务计划，培养其职业学生通过教师设计的问题学习任务实施所地提高其学习的主动教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实施，可对其职业能力PPTPPTPPT《物联网嵌入式技术》课程教案引导问题：分析这两条语句的作用是什查看程序运行结果，有问题分析问题，调整验分享(5min，PPT第42页)任务检查评价(8min)任务小结(5min)任务拓展(2min)当天轮到的小组选派代表分析本组实施经(3min，PPT第42页).小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第44页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。教师给出解题思路。各组自评、互评学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题和课后作业检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养的能力。课堂任务单思维导图PPT思《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案物联网嵌入式技术》物联网嵌入式技术项目二课前准备课前准备(20min)《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案度学期项目名称授课教师授课时间项目二项目名称授课教师授课时间授课题名称课时2授课班级授课类型课授课题名称课时2授课班级授课类型课控制蜂鸣器发声1.掌握按键控制的方法(轮询方式)；1.掌握按键控制的方法(轮询方式)；握蜂鸣器使用方法。1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程素质目标2.培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习、共同达到目标；问题。源法。按键的消抖。教材、PPT、课堂任务单、思维导图、视频。嵌入式技术》。师活动minPPT第1-3页)引导场景：生活中的各种门铃。举例说说还有哪些电子门铃？答引导问题由案例引出任务，通过引导问题激发学生段PPT《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(25min)任务实施(30min)minPPT-7页)三、任务分析与计划(10min，PPT第8-101.引导问题:(1)如何检测按键状态？(2)如何让蜂鸣器发声呢？任务的基本工作流程；3.教师介绍任务要求中有哪些技术要点；4.学生以小组为单位研讨并制定任务计GPIO功能(10min，PPT2.GPIO端口位的输入配置及上/下拉电阻二、按键状态的判断(5min，PPT第15-16机械按键的抖动和消除抖动的方法。三、蜂鸣器电路(5min，PPT第17-18页)两种蜂鸣器的驱动方法。按键读取的函数和整个程序的时序分析。学生根据【设备清单表】进行设备准备。实施步骤(4min，PPT第25教师讲解建议的实施步骤。1.建立工程并生成代码；2.完善代码；引导问题：分析代码，500Hz方波是如何做任务计划分组开展任务实施帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的要求，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其学通过问题和工作流程的介绍，引导学生明确实现本任务所需的学生分组研讨制定任学生通过教师设计的问题学习任务实施所地提高其学习的主动教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实施，可对其职业能力进行培养。PPT、视频PPTPPTPPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务检查评价(8min)验分享(5min，PPT第39页)当天轮到的小组选派代表分析本组实施经(3min，PPT第39页)小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。各组自评、互评学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能力课堂任务单任务小结(5min)务小结(5min，PPT第41页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主听讲要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩思维导图任务拓展(2min)教师讲解任务拓展题要求。通过课后任务拓展题和课后作业检验学生听讲对本任务的重点和难点的掌握情况，培养的能力。PPT思课前准备课前准备(15min)《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案度学期授课教师授课时间项目名称项目二授课教师授课时间项目名称授授课班级授课类型课时2课题名称课2授授课班级授课类型课时2课题名称课断控制蜂鸣器发声1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程问题。源节(时间。教材、PPT、课堂任务单、思维导图、视频。嵌入式技术》。师活动一、课前学习情况(3min)5.总结同学作业完成情况，就重点问题进6.学生提问不会的问题，同学帮助解答。1.教师讲解本任务的要求；答引导问题帮助学生梳理学过的知识点和技能，提高帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的要求，演示任务完成效段PPTPPT、实操视频《物联网嵌入式技术》课程教案果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其学(1)什么是外部中断？(2)如何使用外部中断检测按键状态？任务的基本工作流程；3.教师介绍任务要求中有哪些技术要点；4.学生以小组为单位研讨并制定任务计概述；做任务计划通过问题和工作流程的介绍，引导学生明确实现本任务所需的学生分组研讨制定任务计划，培养其职业PPT知识储备(25min)任务实施(35min)中断线与GPIO映射关系。中断服务程序入口地址和中断服务程序的学生根据【设备清单表】进行设备准备。实施步骤(3min，PPT第26教师讲解建议的实施步骤。21.建立工程并生成代码；32.完善代码；43.编译程序；54.烧写程序。分组开展任务实施学生通过教师设计的问题学习任务实施所地提高其学习的主动教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实施，可对其职业能力PPTPPT行结果，有问题分析问题，调整任务检查一、经验分享(5min，PPT第40页)各组自学生通过对自己的实课堂任《物联网嵌入式技术》课程教案价(8min)当天轮到的小组选派代表分析本组实施经(3min，PPT第40页).小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。评、互评施过程和经验的介务单绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学任务小结(5min)任务拓展(2min)思务小结(5min，PPT第42页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。师讲解任务拓展题要求。生梳理任务学习的主听讲要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题和课后作业检验学生听讲对本任务的重点和难点的掌握情况，培养思维导图PPT答答《物联网嵌入式技术》课程教案年度学期称称项称称果的电子门铃师间22.3任务3电子授课班授课类新授课2门铃夜视效果级型课时1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的2.培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习、共同素质目标达到目标；源师活动一师活动一、课前学习情况(3min)2.学生提问不会的问题，同学帮助解。帮助学生梳理学过的知识点和技能，提高教学效段PTPPT、频节(时间(15min)《物联网嵌入式技术》课程教案三、任务分析与计划(10min，PPT第1.引导问题:(2)如何使用延时的方法实现呼吸求中有哪些技术要位研讨并制定任务(15min)(45min)任务检查三、使用延时方式实现呼吸灯(5min，使用延时方式实现呼吸灯原理。二、讲解建议的实施步骤(3min，PPT解建议的实施步骤。三、分组进行任务实施(30min，PPT代码；4.编译程序；程序。四、观察效果(10min，PPT第30页)查看程序运行结果，有问题分析问题，调整电路、调试程序。划学生通过教师设带着问题学习任务实施所需的知循工作过程导向的原则。考此步骤学生通过对自己《物联网嵌入式技术》课程教案(8min)借助思维导图帮(5min)(2min)教师总结本任务所学的知识点与技能、布置任务拓展题，布置课后作业助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步通过课后任务拓展题和课后作业检验学生对本任务的重点和难点思维导图思《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案物联网嵌入式技术》项目三电子秒表授课教案《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案度学期授课教师授课时间项目名称项目三授课教师授课时间项目名称授课题名称课时2授课班级授课类型课授课题名称课时2授课班级授课类型课器定时一秒3.理解Cortex-M3定时器的配置方法；1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程素质目标2.培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习、共同达到目标；源节(时间课前准备(15min)2.定时中断回调函数的编写。定时时间参数的计算。教材、PPT、课堂任务单、思维导图、视频。嵌入式技术》。师活动引导场景：生活中的各种电子秒表。了解答引导由案例引出任务，通过引导问题激发学生段PPT《物联网嵌入式技术》课程教案minPPT-7页)(1)定时器是如何计算时间的？任务的基本工作流程；3.教师介绍任务要求中有哪些技术要点；4.学生以小组为单位研讨并制定任务计1.定时/计数器分类；理；二、定时/计数功能的数据类型和接口函数(30min)定时器相关的7个接口函数功能和使用方法。法的参数计算。四、定时器中断流程(5min，PPT第32-33中断处理的流程。学生根据【设备清单表】进行设备准备。实施步骤(4min，PPT第36任务实施教师讲解建议的实施步骤。6.建立工程并生成代码；7.完善代码；做任务计划分组开展任务实施帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的要求，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其学通过问题和工作流程的介绍，引导学生明确实现本任务所需的学生分组研讨制定任学生通过教师设计的问题学习任务实施所地提高其学习的主动教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实施，可对其职业能力进行培养。PPT、视频PPTPPTPPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务检查评价(10min)任务小结(5min)任务拓展(5min)验分享(7min，PPT第53页)当天轮到的小组选派代表分析本组实施经(3min，PPT第53页)小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第55页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。路。各组自评、互评学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能力借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题和课后作业检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养的能力。课堂任务单思维导图PPT思课前准备课前准备(20min)《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案度学期项目名称授课教师授课时间项目三项目名称授课教师授课时间授授课班级授课类型课时4课题名称课授授课班级授课类型课时4课题名称课制数码管显示建数码管显示电路；1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程3.提升自我展示能力：讲述、说明、表述和回答问题；源节(时间使用STM32进行数码管动态显示控制。嵌入式技术》。师活动一、课前学习情况(5min)1.总结同学作业完成情况，就重点问题进2.学生提问不会的问题，同学帮助解答。1.教师讲解本任务的要求；答引导问题帮助学生梳理学过的知识点和技能，提高教学效果。帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的要求，演示任务完成效段PPTPPT、实操视频《物联网嵌入式技术》课程教案(1)数码管如何显示数字？TM任务的基本工作流程；3.教师介绍任务要求中有哪些技术要点；4.学生以小组为单位研讨并制定任务计做任务计划果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其学通过问题和工作流程的介绍，引导学生明确实现本任务所需的学生分组研讨制定任务计划，培养其职业PPT知识储备(50min)三、数码管动态显示的思路(5min，PPT第四、NEWLab数码管模块(5min，PPT第24学生通过教师设计的问题学习任务实施所地提高其学习的主动PPT学生根据【设备清单表】进行设备准备。建议的实施步骤(5min，PPT第27任务实施(90min)教师讲解建议的实施步骤。1.搭建数码管显示电路；2.建立工程并生成代码；4.编译程序；5.烧写程序。分组开展任务实施教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实施，可对其职业能力PPT题分析问题，调整《物联网嵌入式技术》课程教案任务检查评价(8min)任务小结(5min)任务拓展(7min)思验分享(5min，PPT第43页)当天轮到的小组选派代表分析本组实施经(3min，PPT第43页).小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第45页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。师讲解任务拓展题要求。各组自评、互评学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题和课后作业检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养一反三的能力。课堂任务单思维导图PPT课题名称课题名称课前准备(15min)《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学期项目名称项目三电子秒表授课教师授课时间项目名称3.3任务3实现电子授课班级秒表授授课类型课时课STM时器实现基本定时；3.能正确配置外部中断实现按键功能。素质目标2.培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习、共同达到目标；3.提升自我展示能力：讲述、说明、表述和回答问题；源节(时间2.数码管动态显示。两个按键的处理。教材、PPT、课堂任务单、思维导图、视频。嵌入式技术》。师活动一、课前学习情况(3min)1.总结同学作业完成情况，就重点问题进行集中讲解；2.学生提问不会的问题，同学帮助解答。1.教师讲解本任务的要求；答引导问题帮助学生梳理学过的知识点和技能，提高教学效果。帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的要求，演示任务完成效段PPTPPT、实操视频《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(15min)任务实施(45min)任务检查评价(8min)(1)计时时间怎样得到？能使用外(3)停止计数如何实现？工作流程；3.教师介绍任务要求中有哪些技术要点；4.学生以小组为单位研讨并制定任务计矩阵键盘的电路，基本工作原理。T子秒表实现的方法。多个按键处理的方法。学生根据【设备清单表】进行设备准备。施步骤(3min，PPT第19教师讲解建议的实施步骤。2.建立工程并生成代码；3.完善代码；4.编译程序；5．烧写程序。题分析问题，调整当天轮到的小组选派代表分析本组实施经做任务计划分组开展任务实施各组自评、互评果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其学通过问题和工作流程的介绍，引导学生明确实现本任务所需的学生分组研讨制定任务计划，培养其职业学生通过教师设计的问题学习任务实施所地提高其学习的主动教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实施，可对其职业能力学生通过对自己的实施过程和经验的介PPTPPTPPT课堂任务单《物联网嵌入式技术》课程教案22.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第39页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。师讲解任务拓展题要求。借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主听讲要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题和课后作业检验学生听讲对本任务的重点和难点的掌握情况，培养任务小结(5min)任务拓展(2min)思思维导图PPT《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案物联网嵌入式技术》物联网嵌入式技术项目四《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期授课教师授课班级授课时间授课类型项目名称授课教师授课班级授课时间授课类型项目名称课题名称新授课课时4新授课课时4报知识目标2.了解串口发送的参数设置；3.了解串口发送的基本流程。1.能根据异步串口通信协议，设计合理的通信参数；3.能根据功能需求，正确添加串口处理代码，实现字符串的发送。1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程4.培养可持续发展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。串口通信的各种参数的含义和一些串口函数的使用。教法与源教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10min，课程1.课程性质与定位；本次课为本门课程第一次课，通过教师对课程标准相关内容的介绍(性质与定位、PPT节(时间课前准备(40min)《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(70min)(1)大家知道的硬件数据传输方式有哪(2)大家知道的常用的通信协议有哪些(3)智能冰箱怎么提高与人交互的效避免食三、职业能力目标(5min，PPT第7-9页)老师讲解本次任务索要达到的技能目标。PPT1.教师围绕“实现智能冰箱数据上报”讲解本任务的要求。五、任务分析与计划(5min，PPT第12-14(1)冰箱向外部发送信息有哪几种方式？(2)这些信息怎么表示呢？2.学生以小组为单位研讨并制定任务计划。划PPT15-31)小组讨论：(1)大家了解哪些串口的知识？讨论一下；1．讲解串口的优点和串口的范畴；2．介绍串口和串口的特点；(1)提问STM32的波特率是否可答引导问题做任务计划考核方式等)，学生可对本门课程的学习由案例引出任务，通过引导问题激发学生帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知识点和技能点。学生分组研讨制定任务计划，培养其职业学生通过教师设计的习任务实施所需的知识点，在必要时即时动手实践，可有效地PPTPPTPPT、视频PPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务实施(50min)(1)提问学生STM32的控制器部分(1)按位发送从高位还是从低位开6．数据发送和接收流程。(1)STM32的数据存储转发部分有几PPT32-35)(1)波特率寄存器中的数值为什么(1)HAL_UART_Transmit()函数；(2)HAL_UART_Transmit_IT()函数；(3)HAL_UART_Transmit_DMA()函数。1．进行查看接收数据的串口的设置。一、设备准备(2min，PPT第49-50页)二、进行STM32CubeMX配置(10min，根据要求进行时钟和引脚等的配置。学生根据参考资料进行实践操作。学生根据指导材料开展工程代码修改实践。践演示代码写完之后的编译过程。学生根据参考资料进行实践操作。演示硬件设备的连接过程，并讲解注意事分组开展任务实施教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实进行培养。培养学生可养成严谨、认真的工作态度以及善于总结的工作材、PPT《物联网嵌入式技术》课程教案项。学生根据参考项。学生根据参考资料进行实践操作。六、固件下载(1min，PPT69-70页)演示编译好的程序的下载过程。学生根据资料进行实践操作。七、结果验证(5min，PPT第72-73页)查看输出的结果进行验证是否存在问题。验分享(5min，PPT第75页)任务检查评价(10min)任务小结(5min)任务拓展(5min)思当天轮到的小组选派代表分析本组实施经(5min，PPT第75页).小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第77页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。教师给出解题思路。各组自评、互评学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养其举一反三课堂任务单PPT源节(时间准备(30min)《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期间间型称称师级课课知识目标2.了解串口接收的参数设置；素质目标达到目标；串口的硬件通讯协议和程序设计方法。讲授法、任务驱动法、讨论法等。教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。师活动一、教师说课-课程整体设计(10min，1.课程性质与定位；本次课为本门课《物联网嵌入式技术》课程教案二、职业能力目标(5min，PPT第3-4老师讲解本次任务所要达到的技能目三、任务描述与要求(10min，PPT第(1)冰箱从外部接收信息有哪几种方(2)这些信息怎么表示呢？讨并制定任务PPT10-18)个完整的数据帧和发送引脚发送数据T PPT19-21)HAL_UART_Receive()函数划相关内容的介绍 帮助学生梳理各学生通过教师设问题学习任务实在必要时即时动手实践，可有效地提高其学习的主。《物联网嵌入式技术》课程教案(1)与发送函数相比，接收函数怎么PPT26-28)设置到的两个函数进行接收和显示二、基本配置(3min，PPT35-38页)根据要求进行时钟和引脚等的配置。五、编写代码(20min，PPT45-48页)学生根据指导材料开展工程代码修改(35min)任务检查与评价 。事项。学生根据参考资料进行实践操T查看输出的结果进行验证是否存在问当天轮到的小组选派代表分析本组实施经验。教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤能力进行培养。学生通过对自己的实施过程和经单《物联网嵌入式技术》课程教案教师总结本任务所学的知识点与技能、布置任务拓展题，作为课后作业二、简单分析解题思路(3min，PPT第借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步通过课后任务拓展题检验学生对本任务的重点和培养其举一反三(5min)(5min)思PT《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期项目名称课题名称项目四智能冰箱授课教师项目名称课题名称4.3冰箱中断方式接授课班级授课类型新授课课时3收外部命令知识目标2.了解串口接收中断的参数设置；3.了解串口接收中出的基本处理流程。能力目标2.能利用STM323.能根据功能需求，正确添加串口处理代码，实现字符串的中断接收。1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程4.培养可持续发展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。串口中断的原理，串口中断函数的内容和使用。教法与源教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10min，课程1.课程性质与定位；3.课程教学内容；4.课程教学实施；本次课为本门课程第课程标准相关内容的介绍(性质与定位、考核方式等)，学生PPT节(时间课前准备(30min)《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(60min)任务实施(25min)二、职业能力目标(5min，PPT第2-4页)老师讲解本次任务所要达到的技能目标。1.教师围绕“冰箱中断方式接收外部命令”(1)冰箱从外部接收信息有哪几种方式？(2)这些信息怎么表示呢？2.学生以小组为单位研讨并制定任务计3．讲解串口接收中断额过程以及在使用串口中断是需要注意的事情。PPT15-18)收中断的句柄函数；USARTIRQHandler)函数与USR_UART_IRQHandler()函数之间4．讲解串口接收中断的处理流程。3．讲解串口接收中断的通信协议。2．小组讨论：主程序的处理流程应该是怎么样回答。3．讲解主程序根据通信协议进行处理学生根据【设备清单表】进行设备准备。五、修改工程(3min，PPT27-28页)根据要求复制之前的工程并进行工程的修做任务计划分组开展任务实施可对本门课程的学习帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知动手实践，可有效地教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实PPTPPT、视频PPT材、PPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务检查评价(10min)任务小结(5min)任务拓展(5min)思minPPT9-33页)根据要求进行串口的配置。学生根据指导材料开展工程代码修改实演示代码写完之后的编译过程，学生根据资料进行实践操作。inPPT演示硬件设备的连接过程，并讲解注意事项。学生根据参考资料进行实践操作。七、固件下载(1min，PPT47-49页)演示编译好的程序的下载过程。学生根据资料进行实践操作。八、结果验证(5min，PPT第50-51页)查看输出的结果进行验证是否存在问题。当天轮到的小组选派代表分析本组实施经.小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第55页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。教师给出解题思路。各组自评、互评施，可对其职业能力培养学生可养成严谨、认真的工作态度以及善于总结的工作学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养其举一反三课堂任务单PPT《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期授课时间授课类型授课教师授课班级项目名称授课时间授课类型授课教师授课班级项目名称课题名称新授课课时新授课课时3测C3.能根据功能需求，正确添加串口处理代码，实现字符串的中断接收。1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确的编程思路；教法与源教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10min，课程1.课程性质与定位；3.课程教学内容；4.课程教学实施；本次课为本门课程第课程标准相关内容的介绍(性质与定位、考核方式等)，学生PPT节(时间课前准备(30min)《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(50min)二、职业能力目标(5min，PPT第2-4页)老师讲解本次任务所要达到的技能目标。1.教师围绕“智能冰箱保鲜检测”讲解本(1)冰箱依靠什么进行食物保鲜？2.学生以小组为单位研讨并制定任务计十、ADC功能(15min，PPT10-26)4．小组讨论：(1)大家了解哪些ADC的知识？了解组讨论：(1)根据了解到的知识，讨论一下5．小组讨论：(1)根据了解到的知识，讨论一下ADC进行采集应该会用到哪些功能的函(1)HAL_ADC_Start()；(2)HAL_ADC_PollForConversion()；(3)HAL_ADC_GetValue()。7．对转换出来的结果进行转换的显示。做任务计划可对本门课程的学习帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知动手实践，可有效地PPTPPT、视频PPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务实施(35min)任务检查评价(10min)(1)若ADC转换数值为2048，则此(1)‘起始字节’的内容有什么需4．讲解主程序如何对接收到的命令数据解析并执行相应的动作。2．讲解STM32内置的温度和电量检测通道以及内部的温度传感器的使用和函数转讲解通过printf()函数进行数据的显学生根据【设备清单表】进行设备准备。七、修改工程(3min，PPT46页)根据要求进行时钟和引脚等的配置。学生根据参考资料进行实践操作。八、ADC配置(3min，PPT48页)根据要求进行串口的配置。学生根据指导材料开展工程代码修改实践。演示代码写完之后的编译过程。学生根据参考资料进行实践操作。演示硬件设备的连接过程，并讲解注意事项。学生根据参考资料进行实践操作。演示编译好的程序的下载过程，学生根据参考资料进行实践操作。查看输出的结果进行验证是否存在问题。当天轮到的小组选派代表分析本组实施经.小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。分组开展任务实施各组自评、互评教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的学生参考此步骤实进行培养。培养学生可养成严谨、认真的工作态度以及善于总结的工作学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能材、PPT课堂任务单《物联网嵌入式技术》课程教案务小结(5min，PPT第70页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。师讲解任务拓展题要求。借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主听讲要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题检验学生对本任务的听讲重点和难点的掌握情况，培养其举一反三任务小结(5min)任务拓展(5min)思PPT《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案物联网嵌入式技术》物联网嵌入式技术项目五《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期项目名称课题名称项目五数码相册授课教师项目名称课题名称5.1实现相册显示授课班级授课类型新授课课时4功能知识目标2.ILI9341LCD控制器；能力目标4.能根据任务要求，编制相应代码，进行BMP图片存储和静态显示。1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确的编程思路；4.培养可持续发展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。教法与源教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10min，课程1.课程性质与定位；本次课为本门课程第课程标准相关内容的介绍(性质与定位、PPT节(时间课前准备(34min)《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(66min)minPPT第2-5页)(1)大家见过哪些常用的显示设备？(2)大家见过那些常用的存储设备？(3)大家见过那些常用的相册？三、职业能力目标(3min，PPT第8页)老师讲解本次任务所要达到的技能目标。1.教师围绕“实现相册显示功能”应用场五、任务分析与计划(6min，PPT第11-13(1)实现数码相册显示可能会用到哪些设(2)根据自己的了解可能会用到哪些技2.学生以小组为单位研讨并制定任务计划。PPT14-28)(1)提问FSMC各部分有什么作用？十七、ILI9341LCD控制器(20min，PPT29-40)答引导问题做任务计划考核方式等)，学生可对本门课程的学习由案例引出任务，通过引导问题激发学生帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任务计划，培养其职业学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知识点，在必要时即时动手实践，可有效地PPTPPTPPT、视频PPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务实施(60min)(1)提问还知道哪些颜色数据格式？(1)ILI9341如何与单片机数据线进行对ILI9341与单片机数据线的对FSMC有什么相似的地4.详细讲解8080接口的控制线及进行(1)讨论了解哪些常见的图片格式；BMP式应该是什么样(1)提问BMP文件信息结构体应该包含哪解BMP的文件信息和包含文件信(1)提问BMP位图信息头部份结构体应该十九、LCD液晶屏工程实施流程(11min，PPT49-54)1.讲述本次任务的实现显示功能的实施流一、设备准备(5min，PPT55-56页)根据要求进行时钟和引脚的配置，学生根据参考资料进行实践操作。三、添加代码包(5min，PPT66-72页)根据项目任务的要求进行代码包的添加及演示。学生根据参考资料进行实践操作。程序(20min，PPT73-76页)分组开展任务实施教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实进行培养。培养学生可养成严谨、认真的工作态度以及善于总结的工作材、PPT《物联网嵌入式技术》课程教案学生根据指导材料开展工程代码修改实五、编译代码(10min，PPT77-78页)演示代码写完之后的编译过程。学生根据资料进行实践操作。六、硬件环境搭建(5min，PPT79-81页)演示硬件设备的连接过程，并讲解注意事项。学生根据参考资料进行实践操作。七、固件下载(5min，PPT82-84页)演示编译好的程序的下载过程。学生根据资料进行实践操作。八、结果验证(5min，PPT85-86页)查看输出的结果进行验证是否存在问题。验分享(5min，PPT第88页)任务检查评价(10min)任务小结(5min)任务拓展(5min)当天轮到的小组选派代表分析本组实施经(5min，PPT第88页).小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第90页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。教师给出解题思路。各组自评、互评学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养其举一反三课堂任务单PPT思《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期项目名称课题名称授课教师授课班级项目名称课题名称授课教师授课班级授课时间授课类型新授课课时35新授课课时3储功能2.能根据任务要求，快速查阅硬件连接资料，准确搭建设备环境；3.能根据任务要求，编制相应代码，实现使用FALSH模拟EEPROM。1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确的编程思路；问题。教法与源教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10min，课程1.课程性质与定位；3.课程教学内容；4.课程教学实施；5.课程考核评价。本次课为本门课程第课程标准相关内容的介绍(性质与定位、考核方式等)，学生可对本门课程的学习PPT节(时间课前准备(30min)《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(45min)任务实施(40min)业能力目标(5min，PPT第4页)老师讲解本次任务索要达到的技能目标。三、任务描述与要求(10min，PPT第6页)1.教师围绕“实现相册的存储功能”讲解(1)实现数码相册存储可能会用到哪些设(2)根据自己的了解可能会用到哪些技2.学生以小组为单位研讨并制定任务计PPT10-17)STM成及各部PPT18-29小组讨论：FLASH什么；2.详细介绍内部FLASH的每部分的作用；T1.介绍本次任务所要实现的功能的方案的确2.分析数据存储功能实现。备准备(3min，PPT第36页)学生根据【设备清单表】进行设备准备。根据要求进行时钟和引脚的配置。学生根据参考资料进行实践操作。做任务计划分组开展任务实施帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知动手实践，可有效地教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实施，可对其职业能力进行培养。PPTPPT、视频PPTPPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务检查评价(10min)任务小结(5min)任务拓展(5min)思三、添加代码包(5min，PPT40-41页)根据项目任务的要求进行代码包的添加及演示。学生根据参考资料进行实践操作。四、添加代码程序(15min，PPT42-47页)学生根据指导材料开展工程代码修改实演示代码写完之后的编译过程。学生根据资料进行实践操作。六、硬件环境搭建(5min，PPT第52页)演示硬件设备的连接过程，并讲解注意事项。学生根据参考资料进行实践操作。七、固件下载(1min，PPT54-55页)演示编译好的程序的下载过程。学生根据资料进行实践操作。果验证(4min，PPT第57页)查看输出的结果进行验证是否存在问题。当天轮到的小组选派代表分析本组实施经.小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第61页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。教师给出解题思路。各组自评培养学生可养成严谨、认真的工作态度以及善于总结的工作学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养其举一反三的能力。课堂任务单PPT《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期项目名称课题名称授课教师授课班级项目名称课题名称授课教师授课班级授课时间授课类型新授课课时新授课课时23.了解整个系统的结构；4.掌握数码相册的功能的实现方法。4.能根据任务要求，快速查阅硬件连接资料，准确搭建设备环境；5.能根据任务要求，编制相应代码，实现按键功能；6.能根据任务要求，编制相应代码，实现图片存储的轮换显示、删除1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确的编程思路；数码相册实现过程和新增功能。教法与源教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10min，课程1.课程性质与定位；3.课程教学内容；4.课程教学实施；5.课程考核评价。本次课为本门课程第课程标准相关内容的介绍(性质与定位、考核方式等)，学生可对本门课程的学习PPT节(时间课前准备(30min)《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(20min)业能力目标(5min，PPT第4页)老师讲解本次任务所要达到的技能目标。三、任务描述与要求(10min，PPT第6页)1.教师围绕“实现数码相册功能”讲解本码相册还(2)根据自己的了解可能会用到哪些技2.学生以小组为单位研讨并制定任务计二十三、数码相册(5min，PPT10-16)(1)传统相册与数码相册相比有哪些缺小组讨论：(1)数码相册有哪些优势？2.讲述数码像册的优势。二十四、系统结构(5min，PPT17-19)小组讨论：(1)根据前两个任务和已有的硬件资源让学生讨论并提问整个系统应该时怎样的一种体结构。T1.介绍本次任务要实现的功能以及需要增(1)提问学生除了按键还可以添加哪些功小组讨论：整个系统的流程应该是什么样的？小组讨论并画出流程图。做任务计划帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知动手实践，可有效地PPTPPT、视频PPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务实施(20min)任务检查评价(10min)任务小结(5min)任务拓展(5min)2.根据流程图详细讲解任务的实现流程。学生根据【设备清单表】进行设备准备。根据要求进行时钟和引脚的配置。学生根据参考资料进行实践操作。三、添加代码包(2min，PPT33-34页)根据项目任务的要求进行代码包的添加及演示。学生根据参考资料进行实践操作。四、添加代码程序(10min，PPT35-42页)学生根据指导材料开展工程代码修改实译代码(1min，PPT第44页)演示代码写完之后的编译过程。学生根据资料进行实践操作。演示硬件设备的连接过程，并讲解注意事项。学生根据参考资料进行实践操作。七、固件下载(1min，PPT49-50页)演示编译好的程序的下载过程。学生根据资料进行实践操作。查看输出的结果进行验证是否存在问题。当天轮到的小组选派代表分析本组实施经.小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第56页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。教师给出解题思路。分组开展任务实施各组自评、互评教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实进行培养。培养学生可养成严谨、认真的工作态度以及善于总结的工作学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养其举一反三PPT课堂任务单PPT《物联网嵌入式技术》课程教案思《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案物联网嵌入式技术》物联网嵌入式技术项目六《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期项目名称课题名称项目六智能电子秤授课教师项目名称课题名称6.1电子秤采集称重授课班级授课类型新授课课时3传感器数据能力目标2.能利用重量传感器的知识，通过编写代码，准确获取重量数据。4.培养可持续发展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。2.采集称重传感器数据并显示步骤掌握。教法与源教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10min，课程1.课程性质与定位；3.课程教学内容；4.课程教学实施；本次课为本门课程第一次课，通过教师对课程标准相关内容的介绍(性质与定位、考核方式等)，学生PPT节(时间课前准备(40min)《物联网嵌入式技术》课程教案(1)生活中有哪些常见的电子秤？(2)生活中有哪些常见的按键面板？(3)生活中有哪些常见显示器？三、职业能力目标(5min，PPT第8页)老师讲解本次任务索要达到的技能目标。1.教师围绕“电子秤采集称重传感器数据”五、任务分析与计划(5min，PPT第11-13(1)根据生活经验想一想会用到哪些设(2)根据自己的了解可能会用到哪些技2.学生以小组为单位研讨并制定任务计划。PPT14-23)小组讨论：(1)小组讨论自己之前学的或者自己了解知识储备知识储备(40min)(1)ADC有哪些参数？转换速度。PPT24-31)答引导问题做任务计划可对本门课程的学习由案例引出任务，通过引导问题激发学生帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任务计划，培养其职业学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知识点，在必要时即时动手实践，可有效地PPTPPTPPT、视频PPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务实施(35min)任务检查评价(10min)任务小结(5min)一、称重传感器(15min，PPT32-45)1.了解用到的称重传感器模块，根据标号了解模块各个位置的功能作用。知道信号放2.知道电阻应变式传感器的结构、作用和备准备(3min，PPT第47页)学生根据【设备清单表】进行设备准备。根据要求进行时钟和引脚等的配置。学生根据参考资料进行实践操作。三、添加代码包(5min，PPT55-60页)根据项目任务的要求进行代码包的添加及演示。学生根据参考资料进行实践操作。四、添加代码程序(10min，PPT61-66页)学生根据指导材料开展工程代码修改实演示代码写完之后的编译过程。学生根据资料进行实践操作。演示硬件设备的连接过程，并讲解注意事项。学生根据参考资料进行实践操作。七、固件下载(2min，PPT73-74页)演示编译好的程序的下载过程。学生根据资料进行实践操作。查看输出的结果进行验证是否存在问题。当天轮到的小组选派代表分析本组实施经.小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第80页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。分组开展任务实施各组自评、互评教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实进行培养。培养学生可养成严谨、认真的工作态度以及善于总结的工作学生通过对自己的实施过程和经验的介借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩PPT课堂任务单《物联网嵌入式技术》课程教案任务拓展任务拓展(5min)师讲解任务拓展题要求。通过课后任务拓展题检验学生对本任务的听讲重点和难点的掌握情况，培养其举一反三思PPT《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期授课时间授课类型授课教师授课班级项目名称授课时间授课类型授课教师授课班级项目名称课题名称新授课课时新授课课时35.了解常见的矩阵键盘的基础知识；5.了解常见的矩阵键盘的基础知识；6.掌握矩阵键盘的按键的采集。能力目标8.能利用矩阵键盘的知识，通过编写代码，准确获得每一个按键；9.能利用通用串行接口知识，借助STM1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确的编程思路；4.培养可持续发展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。13.常见的矩阵键盘的基本知识和按键采集方法；矩阵键盘的按键的两种采集方法。教法与源教材、PPT、课堂任务单、思维导图、实操视频。嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10嵌入式技术》。师活动一、教师说课-课程整体设计(10min，课程1.课程性质与定位；3.课程教学内容；4.课程教学实施；本次课为本门课程第一次课，通过教师对课程标准相关内容的介绍(性质与定位、考核方式等)，学生PPT节(时间课前准备(30min)《物联网嵌入式技术》课程教案知识储备(50min)三、职业能力目标(5min，PPT第4页)老师讲解本次任务所要达到的技能目标。与要求(10min，PPT第6页)1.教师围绕“电子秤按键面板的使用”讲：(2)根据自己的了解可能会用到哪些技2.学生以小组为单位研讨并制定任务计二十八、矩阵键盘的结构(15min，PPT10-14)小组讨论：(1)矩阵键盘应该是一种怎样的结构使用1.讲解矩阵键盘的结构和电路图。PPT15-17)1.讲解矩阵键盘的结构；小组讨论：(1)根据前面的结构讨论怎样确认某个按键按下？2.讲解矩阵键盘的识别方法和原理让学生PPT18-25)2.详细讲述这两种方法并仔细区分这两种(1)提问行扫描法是怎样检查到按键的？3.讲解行扫描法检测按键；做任务计划可对本门课程的学习帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知动手实践，可有效地PPTPPT、视频PPT《物联网嵌入式技术》课程教案任务实施(35min)任务检查评价(10min)任务小结(5min)任务拓展(5min)(1)提问高低电平反转法是怎样检查到低电平反转法检测按键；(1)还知道哪些进行按键消抖的方法。备准备(3min，PPT第27页)学生根据【设备清单表】进行设备准备。根据要求进行时钟和引脚等的配置。学生根据参考资料进行实践操作。三、添加代码包(5min，PPT38-43页)根据项目任务的要求进行代码包的添加及演示。学生根据参考资料进行实践操作。四、添加代码程序(10min，PPT44-53页)学生根据指导材料开展工程代码修改实演示代码写完之后的编译过程。学生根据资料进行实践操作。六、硬件环境搭建(5min，PPT第58页)并讲解注意事项。学生根据参考资料进行实践操作。七、固件下载(2min，PPT60-61页)演示编译好的程序的下载过程。学生根据资料进行实践操作。查看输出的结果进行验证是否存在问题。当天轮到的小组选派代表分析本组实施经.小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。分组开展任务实施各组自评、互评教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实进行培养。培养学生可养成严谨、认真的工作态度以及善于总结的工作学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题检验学生对本任务的重点和难点的掌握情PPT课堂任务单PPT《物联网嵌入式技术》课程教案况，培养其举一反三思《物联网嵌入式技术》课程教案《物联网嵌入式技术》课程教案学年度第学期授课时间授课类型授课教师授课班级项目名称授课时间授课类型授课教师授课班级项目名称课题名称新授课课时新授课课时3管显示称重数值7.了解智能电子秤的整体结构和数码管的知7.了解智能电子秤的整体结构和数码管的知识；8.掌握多段数码管的数据显示方法。确将重量显示在数码管上。1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程4.培养可持续发展能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。矩阵键盘的按