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19*外国诗二首01积累运用1.下面加点字的读音不正确的一项是(B)A.忧郁(yù)延绵(mián)萋萋(qī)B.诱人(yòu)瞬息(shǔn)伫立(zhù)C.涉足(shè)幽寂(yōu)污染(rǎn)D.嘱咐(zhǔ)尴尬(gān)叹息(tàn)(解析:B.“瞬”应读为“shùn”。)2.下列句子中有错别字的一项是(C)A.忧郁的日子里须要镇静。B.相信吧,快乐的日子将会来临。C.我向着一条路极目望去,直到它消失在从林深处。D.那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。(解析:C.“从”应写为“丛”。)3.请从括号内的词语中选出一个最符合语境的词语填写在横线上。(1)心儿永远向往(渴望向往憧憬)着未来;现在却常是忧郁。(2)而那过去了的,就会成为亲切的怀恋(留恋怀念怀恋)。(3)虽然在这条小路上,很少留下旅人(行人人们旅人)的足迹。4.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A.那天清晨/落叶满地B.忧郁的/日子里须要/镇静C.一切/都将会/过去D.也许/多少年后/在某个地方(解析:B.朗读节奏划分应为:忧郁的日子里/须要/镇静。)5.普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度?当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,相信一切都会过去,我们一定要保持积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。6.文学常识填空。(1)《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,有“俄罗斯文学之父”之称,他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。(2)《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特。7.用下面诗句中加点的词,仿写几句诗。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。假如挫折绊倒了你,不要退缩,不要放弃,困难的磨砺下须要奋起,相信吧,柳暗花明的一天终会来临。8.班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。活动中有一些问题,请你参与解决。仰望星空,脚踏实地沈卓尔星空,流下了眼泪,灌溉了我的荒野,野地里,开满了玫瑰;大地,洒下了希望,________________________,____________,____________;我的星空,我的大地,都承载着我的梦想,我的大地,我的星空,都张开翅膀,准备起飞!梦想,长出了翅膀,在我的星空上翱翔,翅膀上,闪烁着星光。(1)朗读诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿。(要求:只标一处,标在恰当位置)都承载着/我的梦想(2)某同学在抄写的过程中,故意空出了两句,请你充分展开想象,仿照画波浪线的句子将它补写完整。【示例】滋润了我的心田田埂间满载着春天(3)婷婷同学一直想当一名诗人,可投稿遭遇几次失败之后,就打算放弃这个梦想。请你结合这首诗,写几句话,鼓励她坚持自己的梦想。【示例】婷婷同学,有了梦想要为之奋斗并且坚持下去,梦想才能变成现实。梦想既然长出了翅膀,就让它在你的星空上翱翔吧,我相信你一定能行的!02拓展阅读风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙,立于波涛上,当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏,澎湃和轰响,当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象,而海风在冲激和飞旋,扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海,狂暴、阴郁,闪烁的天空没一块蔚蓝;但相信吧:岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。【相关链接】普希金生活在俄国大革命时期,他在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。9.诗的题目为“风暴”,诗人对“风暴”做了详尽的描摹,仔细阅读,说说诗人是怎样描摹“风暴”的。抓住了风暴中的三个典型形象:在幽暗里和岸石游戏,澎湃和轰响的海水;带有紫红光线的闪电;冲激和飞旋的海风。10.诗人是从哪几个方面来描写“少女”的?着力刻画了她怎样的形象?从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的,着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。11.诗中所写“风暴”对表现“少女”有什么作用?以激烈的“风暴”来衬托“少女”柔韧而有力的美。12.“风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意?表达了诗人怎样的感情?(提示:联系普希金生活的时代背景思考)【详见本课“学法点津”】“风暴”象征革命浪潮,“少女”象征革命者。表现了诗人对革命者坚定的信念和英勇的气概的赞美之情。象征【典型例题】《未选择的路》中的“路”有什么深刻含义?它告诉我们怎样的人生哲理?【参考答案】诗人表面上似乎是在写自然界的道路,但实际上象征的却是人生之路,作者借自然界的路,表达对人生之路的思考:①自然之路是可以回头的,只是浪费时间,但人生之路如射出的箭,一旦射出,就无法收回,因为时光不会倒流,一旦选择,便只能放弃另外一条路;②人生道路上不要随波逐流,而要经过自己的思考做出独立自主的选择。【技法点睛】象征是指借用某一景物或形象的某些特征,来表现另一事物或形象的艺术手段。艾青说:“象征是事物的影射,是事物相互间的借喻,是真理的暗示
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