小学送教下乡活动方案(3篇)_第1页
小学送教下乡活动方案(3篇)_第2页
小学送教下乡活动方案(3篇)_第3页
小学送教下乡活动方案(3篇)_第4页
小学送教下乡活动方案(3篇)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学送教下乡活动方案(3篇)小学送教下乡活动方案(精选3篇)小学送教下乡活动方案篇1一、活动时间:_3年5月30日(星期四)上午8:30~11:30二、活动目的1、加强高年级复习教学研讨,切实提升复习课的课堂教学效益,特别是提高毕业复习质量。2、再次研讨_3年小学毕业考试命题意见,广泛征求意见,优化、修改后并上网。3、促进本工作室成员自身水平提高,并以各成员为带头人,促进其所在教研组加强复习课教学研究。4、充分发挥本工作室研究、辐射功能,引领我市小学英语课程发展。三、活动内容与安排1、第一节课:_小学老师__老师执教6BUnit8Reviewandcheck;2、第二节课:实验小学邓_老师执教5BUnit8Reviewandcheck;3、第三节课:评课研讨,外国语学校滕秋华老师主持并作经验介绍,文化小学蔡雪飞老师点评并作经验介绍。小学送教下乡活动方案篇2为进一步地贯彻落实_乡中心校校本研修活动方案,加强我乡各完小新课程改革的教学交流与合作,使我乡小学教研活动进一步联系实际,贴近教学,有效进行,全面提升全乡小学教师整体的教学水平,全面提高教育教学质量,中心小学特举办这次送教下乡活动,现特制定本次活动方案如下。一、活动时间_3年9月9日二、活动方式1、示范课:由中心小学骨干教师执教示范课。2、校本活动由朱小庙小学教师执教常态课。3、全乡各校点负责人。4、交流互动(1)二中心小学示范课执教老师说课、谈课后反思,对示范课进行分析点评。(2)朱__小学常态课执教教师谈教学思路及课后反思。(3)授课教师与听课教师交流互动。三、活动安排1、地点:朱小庙小学。2、送教下乡人员安排:组长:朱景峰副组长:陶灿成员:全体教师。3、授课、听课安排。本次送教下乡活动分为语文组、数学组同时进行。语文组成员:王勤英、王春英、王冰雪、王丽英等几位语文老师;数学组成员:王力动、王影、张涛等数学教师,送教教师、教研员、教研组长分学科听课。小学领导或主管老师负责安排活动交流场地,以便于老师们的交流互动。四、活动要求1、本次送教下乡活动的执教老师需认真设计好本次活动的教学设计,确保本次活动的实效性。2、各执教老师,根据上课内容拟好教案,并打印4份教案、说课教案。个人留存一份,一份交中心校存档,一份交中心小学教务处存档,一份交朱小庙小学教务处存档。3朱小庙小学负责本次活动一切服务,保证本次活动的正常开展。五、送教下乡活动安排表1、说课、评课分语文组、数学组进行。2、说课、评课结束后,全体教师集中召开学校检查工作反馈会。3、说课评课地点及反馈会地点由和平小学决定。小学送教下乡活动方案篇3为进一步地贯彻落实八开乡中心校校本研修活动方案,加强我乡各完小新课程改革的教学交流与合作。使我乡小学教研活动进一步联系实际,贴近教学,有效进行,全面提升全乡小学教师整体的教学水平,全面提高教育教学质量,八开乡中心校特举办这次送教下乡活动,现特制定本次活动方案如下。一、活动时间_年11月9日(周五)二、活动方式1、示范课:由八开中心校骨干教师执教示范课。2、校本活动由和平小学教师执教常态课。3、全乡各校点负责人。4、交流互动(1)八开小学示范课执教老师说课、谈课后反思,对示范课进行分析点评。(2)和平小学常态课执教教师谈教学思路及课后反思。(3)授课教师与听课教师交流互动。三、活动安排1、地点:和平小学。2、送教下乡人员安排:组长:副组长:成员:3、授课、听课安排。本次送教下乡活动分为语文(英语)组、数学组同时进行。语文组成员:胡官辉、吴春卯、廖庆录、杨胜远、潘文静及和平辖区语文老师;数学组成员:毛正云杨胜豪姚本良潘留恒及和平辖区数学老师。和平小学教师,送教教师、教研员、教研组长分学科听课。和平小学领导或主管老师负责安排活动交流场地,以便于老师们的交流互动。四、活动要求1、本次送教下乡活动的执教老师需认真设计好本次活动的教学设计,确保本次活动的实效性。2、各执教老师,根据上课内容

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论