儿童绘画教学大纲与教学计划(8篇)

儿童绘画教学大纲与教学计划(8篇)

一、学生现状分析

兴趣班是学校集体的活动，绘画兴趣班有一年级到五年级的学生，人数还是比拟多的，他们天性单纯，好动。为了更好的进展绘画兴趣的培育，我依据学生的年龄特点把学生分为两组进展上课学习。一年级和二年级为一组，这个年龄段的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识,应在此根底上鼓舞、引导学生探求美术课各领域的学问，感悟美术学习的乐趣；三年级以上学生根本上孩子都已形成了安康的审美情趣，对美术学习有着深厚的兴趣，想象力也较丰富。但孩子们还不太擅长表现自己想法，不能在画中表现自己想表现的内容。

二、教学详细安排：

1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法。重视根底训练，运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。

2、低年段由于不需要太多的绘画技能，所以上课时间为周五和周一两天。周五学习简笔画，周一为简洁的油画棒画。高年级应在有绘画兴趣的根底上学习更多的美术学问，所以上课为两个周三和周日一天，第一个周三为油画棒，周日为手工，其次个周三为线描。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、对于绘画作品优秀的在二楼展柜和绘画室展现学生的学习成果。

三、活动目的

课外美术兴趣小组，在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及制造力量培育学生造型技能；培育学生的制造性思维；培育学生对美妙事物的感知力量，解决课堂中难以解决的问题。

四、实行的措施：

（1）催促学生仔细绘画，把它看成是学校教育的组成局部，使兴趣班活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作，在学生自愿报名参与的根底上，参与的学生要固定，准时参与美术学习。

五、活动要求：

1、组织学生按时参与活动，保持室内清洁，值日生负责教师卫生。

2、安排兴趣的当天下午第3节课进展美术培训活动，小组成员必需准时到达二楼中厅排队进绘画室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

儿童绘画教学大纲与教学规划二

一、教学目的

本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的根本造型元素并能敏捷运用；把握儿童画的学问、步骤和技巧；颜色的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求

（一）、熟悉儿童画

1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、把握儿童画的特点。

2、儿童画的进展阶段教学要求：了解儿童画的进展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价

（二）、儿童画的造型元素

1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，把握点的表现技巧。

2、漫步的线教学要求：把握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，把握用面来表现物像的方法。

4、奇妙的组合教学要求：了解点线面的关系，把握点线面的运用技法。

（三）、儿童画的造型训练

1、漂亮的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，把握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，把握风景画的表现技法。

3、得意的动物教学要求：观赏、了解民间艺术中的动物形象，娴熟把握动物画的技法。

4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的构造，分析五官的比例关系，把握不同表情的表现方法。

5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，把握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现。

（四）、儿童画的颜色

1、大师的颜色

（一）教学要求：通过分析大师的画，把握颜色的根底学问，把握颜色冷暖轻重的表现方法。

2、大师的颜色

（二）教学要求：通过分析大师的画，把握同类色、邻近色、比照色和互补色的运用。

（五）、儿童画的创作

1、构图的根本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，把握构图的根本方法。

2、怎样进展命题创作教学要求：学会观看生活，通过分析，把握命题创作的步骤。

3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作的构思，把握三种不同的表现技法。

三、教学内容

（一）确定教学内容的原则遵循理论和实践相结合原则，注意学生力量的培育。

（二）必修课教学内容要点

1、熟悉儿童画

教学内容：走进儿童的世界、儿童画的进展阶段、儿童画的指导与评价

教学重点：儿童画的特点与进展阶段

教学难点：儿童画特点的把握

2、儿童画的造型元素

教学内容：造型元素点、线、面以及组合

教学重点：造型元素的分析与组合

教学难点：造型元素的分析与组合

3、儿童画的造型训练

教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练

教学重点：造型训练的方法和技巧

教学难点：造型训练的方法和技巧

4、儿童画的颜色

教学内容：颜色的冷暖轻重、颜色的搭配

教学重点：颜色学问的把握以及颜色搭配的技巧

教学难点：颜色搭配的技巧

5、儿童画的创作

教学内容：构图的根本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式

教学重点：儿童画创作的方法与步骤

教学难点：儿童画创作的方法与步骤

（三）实践教学内容要点

（1）、儿童画的造型元素

1、自由的点实训内容：点的表现技法运用

2、漫步的线实训内容：线的表现技法运用

3、稳定的面实训内容：面的表现技法运用

4、奇妙的组合实训内容：点线面的组合

（2）、儿童画的造型训练

1、漂亮的植物实训内容：植物的造型训练

2、迷人的风景实训内容：景物的造型训练

3、得意的动物实训内容：动物的造型训练

4、有特点的脸实训内容：人物头部的造型训练

5、生动的人物实训内容：人物动态的造型训练

（3）、儿童画的颜色

1、大师的画（一）实训内容：颜色的冷暖轻重

2、大师的画（二）实训内容：颜色的搭配

（4）、儿童画的创作

1、构图的根本方法实训内容：构图方法训练

2、命题创作的思路与表现形式实训内容：命题创作表现形式训练。

儿童绘画教学大纲与教学规划三

依据本学期美术兴趣班的课时状况及孩子的根底和力量，我将对孩子进展一些根底的美术教育，简洁的绘画及认知根本的颜色为主进展本学期小班美术兴趣班的教学

教学目标：

一、通过幼儿对四周环境和美术作品中美的感知，培育幼儿对美的敏感性。

二、通过幼儿在美术活动中自由拘束的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培育其审美情感的体验和表达力量，促进其人格健全和谐的进展。

三、通过对简洁的美术工具和材料的操作，培育其审美表现力和审美制造力。

分类教学目标：

一、绘画

1、形成良好的绘画习惯。熟悉并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。

2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和制造力。

3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验制造的乐趣。

4、培育幼儿对颜色的兴趣，熟悉并学会使用3―6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力量。

依据培育目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中进展孩子的观看力、记忆力、想象力、制造力和动手操作力量，形成幼儿良好的共性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。

针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的详细课程内容安排如下：

时间

课程内容

目标

第一周

熟悉新伙伴，教师，学习画姿

熟悉直线折线波浪线

其次周

我的小手能用画画

简洁的线条自由发挥组合图形

第三周

看谁的线条最美丽

用所学的各种线条创作组合

第四周

云姑娘和气球

练习运用线条

第五周

太阳公公和彩虹

练习画线制造力量

第六周

太阳公公起得早

练习运用画线

第七周

拍拍小手来问好

练习运用画线、制造力量

第八周

蜡笔的颜色真奇妙

熟悉颜色

第九周

漂亮的花朵

学习使用油画棒

第十周

好吃的水果

画水果练线

第十一周

多姿多彩的树

会画小树

第十二周

大树下面

画大树

第十三周

花丛小鸡

线描动物

第十四周

小鸟和大树

学会组合画面

第十五周

太阳底下

线描填色

第十六周

我爱我家

画房子

第十七周

漂亮的小蜻蜓

画蜻蜓

第十八周

月亮姐姐

线的组合

第十九周

夜空

组合画画

其次十周

下雨了

画虚线

通过以上内容，用粗浅的美术学问和技能使孩子们能够：

（1）熟悉和学会使用绘画、的工具材料；

（2）通过观看、正确识别物体的外形和颜色；

（3）表现出物体的根本构造和主要特征；

（4）把握较合理的绘画程序和步骤方法，较完整地安排画面。

盼望通过在绘画活动中发挥孩子的制造力，使他们能在制造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、颜色、外形来大胆表达自己的意愿，通过绘画向他们传达了对美妙世界的”憧憬和追求，他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心通向更加绚烂的明天！

儿童绘画教学大纲与教学规划四

“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的根本技能之一”已成为人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出很多学生计算机爱好者，这些学生不满意课堂所学，对计算机的很多专业学问和应用技术表现出深厚的兴趣。基于此，学校、教师、应通过有组织、有规划的课外实践活动对这些学生的爱好赐予爱护、培育和正确引导，以保证学生在全面进展的根底上学有所长。因此，依据信息技术学科的特点及社会进展的需要，我校也开设了信息技术兴趣活动小组，（主要是电脑制作活动兴趣小组）并且从三年级开头开设。

一、培育目标:

1、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。为了特长生的进一步进展，为了让精英教育促进群众教育。挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用力量和信息素养。

2、养成良好的计算机使用习惯。培育学生对信息技术的兴趣，增进学生的信息素养，提高学生的动手力量和制造力量，提高学生利用信息技术开展综合学习的力量。

3、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和自觉性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。

4、结合信息技术学科的特点，培育学生的思维力量、动手力量和制造力量，帮忙学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进展科学技术普及教育，深化教育改革，提高对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学效劳。

二、工作措施:

1、主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。

2、布置开放式任务，让学生在完成中发觉问题、制造性的学习。

三、详细课程安排

第1单元熟悉“画图”软件

如何启动“画图”软件

熟悉“画图”窗口

工具箱里工具

退出“画图”软件

第2单元铅笔、橡皮和刷子

学会使用铅笔工具

好用的橡皮

教你换画纸

如何转变画纸的大小

挥洒自如的刷子

如何保存画好的图画

在桌面上建立你的文件夹

画一只小猴子

第3单元给图形披上彩衣

怎样翻开文件

怎样使用“用颜色填充”工具

好用的“喷枪”

第4单元好玩的几何图形

如何画直线

如何画曲线

如何画矩形和圆角矩形

如何画椭圆

如何画多边形

第5单元送你一盘水果

如何画果盘

如何画苹果

如何画一粒葡萄

如何画一串葡萄

将苹果和葡萄放到果盘里

第6单元图形变变变

放大、取色和颜色橡皮

搬移、剪切与复制

图形变变变

图画的反色

第7单元漂亮的宣传画

如何在图画中参加文字

如何把文字变为美术字

文字的移动和增删

多姿多彩的立体字

制作一张足球赛海报

第8单元打印和帮忙

打印的一般步骤

如何进展页面设置

调整图形的打印质量

学会使用“画图帮忙”

四、时间安排：

每周二、四下午课外活动时间

五、活动地点：

计算机网络教室

儿童绘画教学大纲与教学规划五

一、课程名称：简笔画

二、授课对象：幼师专业二年级

三、授课教师:

四、课程开发的背景：

（一）、课程特点

绘画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、最突出的特点，以简洁的线条进展表现的绘画形式。学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用完可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应学生的心理特征和审美情趣，是倍受欢送的教学手段。

（二）、学生现状分析

二年级学生从绘画的素养上一般，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。学生绘画水平参差不齐，差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的兴趣。

五、课程目标

（一）、让学生观赏教师供应的优秀作品，提高学生的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

（二）、通过各种形式的简笔画，熬炼学生的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。

六、教学措施

（一）、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。

（二）、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

（三）、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。

（四）、注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。

（五）、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发学生学习美术的兴趣。

（六）、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生绘画活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的作业。

（七）、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展简笔画教学。

（八）、培育学生的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进学生素养的全面进展。

（九）、利用竞赛，调动学生学习的积极性。

七、教学进度

儿童绘画教学大纲与教学规划六

为了贯彻国家新一轮根底教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下规划。

一、学生状况分析：

大局部同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对安康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但学生由于有了肯定生活阅历和学问积存，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。

二、教材分析：

“美术鉴赏“是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的根底上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮忙学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。

三、教学目标：

1、认知目标：

1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。

2)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。

4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

2、理解目标：

1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。

2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。

3)、理解和体会局部美术作品的特征和美术语言。

四、详细实施措施：

1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的仆人。

2充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素养。

3、课堂教学延长

为了进展学生自觉自主学习的力量，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的积极性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织学生进展彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的好玩的，丰富的美术世界。提高学生自主探究性学习的力量。让学生走出教室、走出校园、走向社会。

儿童绘画教学大纲与教学规划七

1、教学目的：

通过美术班的实现活动，培育学生的艺术观看力量、表现力量，提高学生的审美力量和实际表现水平，丰富学生的业余生活。

2、教学措施：

课堂指导，相互观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学规划和内容。

4、教学内容：

三月：

以临摹为主。内容有根本绘画学问和技能。培育学生的观看力量及表现力量。

四月：

根本的绘画要素：内容有点，线，面等。培育学生的观看表现力量。

五月：

在前两个月造型力量培育的根底上，进一步指导学生了解根本形及其组合。

培育学生的想象力量及制造力量。了解根本形及其组合。

六月：

着色练习：在学生具备肯定造型、表现力量后，拓展学生的学问面，增加学生的表现力量。

5、展现形式：

学生作业以展板展现的形式进展展现或展览的形式。

儿童绘画教学大纲与教学规划八

我班幼儿经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展现的时机,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期连续在选材方面，教师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛查找、有机调整。用最直观的演示方法帮忙幼儿找到目标。让幼儿