216小学-心理学认知过程附有答案

2.16小学~心理学认知过程[复制]【2018上单选8】悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感，这种心理现象属于（）。[单选题]*A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉(正确答案)【2015下小学真题】8.在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔

写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）。[单选题]*A.感觉适应B.感觉后像C.感觉补偿D.感觉对比(正确答案)1.王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理

活动属于（）。[单选题]*A.对比B.联觉(正确答案)C.补偿D.错觉2、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。[单选题]*A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限(正确答案)D.差别感受性3.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是（）。[单选题]*A.嗅觉适应的结果(正确答案)B.嗅觉对比的结果C.嗅觉补偿的结果D.嗅觉统合的结果4.在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）。[单选题]*A.感觉适应B.感觉后像C.感觉补偿D.感觉对比(正确答案)【2017下单选8】周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画用彩笔标出来，这是利用

（）[单选题]*A．知觉整体性B.知觉选择性(正确答案)C.知觉理解性D.知觉恒常性3.在儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。[单选题]*A.记忆B.思维C.感知觉(正确答案)D.注意2.下面哪个不是知觉的特性（）。[单选题]*A.选择性B.理解性C.整体性D.可变性(正确答案)3.同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是

我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的（）。[单选题]*A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性(正确答案)4.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的（）。[单选题]*A.选择性(正确答案)B.整体性C.理解性D.恒常性【2014上小学真题】9.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴

蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是（）。[单选题]*A.有意注意B.无意注意(正确答案)C.随意注意D.有意后注意1.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）[单选题]*A.注意分配(正确答案)B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移2.杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）[单选题]*A.注意分配B.注意广度C.注意分散(正确答案)D.注意转移3.经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质？（）[单选题]*A.思维品质B.注意品质(正确答案)C.意志品质D.个性品质4.王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学

生的这种心理活动属于（）。[单选题]*A.无意识记B.有意识记C.无意注意(正确答案)D.有意注意1.闭卷考试时，在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（）。[单选题]*A.识记B.保持C.再认D.回忆(正确答案)2.丽莉先后学习两组难度相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好。这是由于受到（）。[单选题]*A.前摄抑制B.倒摄抑制(正确答案)C.分化抑制D.延缓抑制3.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。[单选题]*A.先快后慢(正确答案)B.先慢后快C.先后一致D.不快不慢4.背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（）影响的结果。[单选题]*A.同化说B.痕迹消退说C.动机说D.倒摄抑制与前摄抑制(正确答案)5.大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块。[单选题]*A.3B.4-5C.7±2(正确答案)D.9-20【2014下小学真题】11.有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。[单选题]*A.前摄抑制(正确答案)B.倒摄抑制C.消退抑制D.双向抑制【2014下小学真题】8.根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首

诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。[单选题]*A.2遍(正确答案)B.4遍C.6遍D.8遍【2014上小学真题】11.丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分

钟，这种知识保持方法属（）。[单选题]*A.及时复习B.使用记忆术C.分散集中结合D.适当过度学习(正确答案)【2012上小学真题】20.艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是（）。[单选题]*A.先快后慢(正确答案)B.先慢后快C.抽象材料忘得慢D.动作技能忘得快1.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）。[单选题]*A.无意记忆B.有意记忆C.再造想象(正确答案)D.创造想象2.儿童看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的骏马；一会儿想象它是一座

会动的山……这种想象属于（）[单选题]*A.无意想象(正确答案)B.有意想象C.再造想象D.幻想3.人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的（）进行想象的。因此，

想象是客观的反映。[单选题]*A.感觉B.知觉C.表象(正确答案)D.记忆4.鲁班从丝茅草割破手这个事件中得到启发，发明了锯子，这属于（）。[单选题]*A.再造想象B.创造想象(正确答案)C.联想D.无意想象【2013上小学真题】1.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）。[单选题]*A.负向迁B.原型启发(正确答案)C.思维定势D.功能固着【2017下单选10】在“直角三角形”的教学中，教师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）[单选题]*A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学习想象D.突出概念本质(正确答案)【2017上真题8】威威同学在回答问题时能触类旁通，不守成规，说明其思维具有（）。[单选题]*A.广阔性B.流畅性C.变通性(正确答案)D.独特性9.教师可以通过观察学生的言行举止。来了解学生的内心世界。这说明思维具有（）。[单选题]*A.间接性(正确答案)B.概括性C.理解型D.整体性【2014下小学真题】9.张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是（）。[单选题]*A.分合法B.清单法C.试误法D.头脑风暴法(正确答案)【2012下小学真题】7.小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是（）。[单选题]*A.推理B.判断C.综合D.概念(正确答案)【2011小学真题】2.“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（）。[单选题]*A.形象思维B.抽象思维C.聚合思维D.发散思维(正确答案)2.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗？”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响？（）[单选题]*A.功能固着B.原型启发C.心理定势(正确答案)D.垂直迁移7.长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（）。[单选题]*A.思维模式B.思维方式C.思维定性D.思维定势(正确答案)8关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。[单选题]*A.头脑风暴法是一种创造性的思维方法B.头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人C.在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的(正确答案)D.头脑风暴法是一种培养创造力的方法9.思维导图绘制的第一步是（）。[单选题]*A.连线B.增加颜色C.关注关键词D.写下中心主题(正确答案)10.思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈（）的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。[单选题]*A.周期性B.反复性C.单一性D.放射性(正确答案)11.下面哪个不属于聚合思维的特点（）[单选题]*A.唯一性B.逻辑性C.比较性D.变通性(正确答案)【2016下真题】在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（）。[单选题]*A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段(正确答案)D．形式运算阶段【2015上小学真题】12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属

于（）。[单选题]*A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段(正确答案)【2015上小学真题】8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。[单选题]*A.发展要先于教学，以更好的进行教学(正确答案)B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平2013下小学真题】19.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。[单选题]*A.平衡与守恒B.刺激与反应C.同化与顺应(正确答案)D.尝试与顿悟【2012上小学真题】18.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。[单选题]*A.前运算阶段(正确答案)B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段1.一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚