《艺术创意与创新管理》课程教学大纲

1、艺术创意与创新管理课程教学大纲课程名称：艺术创意与创新管理英文名称：Artistic Creativity and Innovation Management课程编号：x4120891学时数：32 其中实验（实训）学时数：32 课外学时数：0学分数：2.0适用专业：舞蹈表演；音乐表演；播音与主持艺术；表演1、 课程简介艺术管理的内涵；艺术市场的分析与把握；艺术的创意管理与国内外典型案例；大学生创新创业项目管理艺术创意与创新管理课程是一门以艺术管理为基础，以艺术创意与创新为教学目的和教学内容的新型课程。课程包括等方面内容。课程的开设目的即是让学生在学习艺术技能与技巧的同时，对艺术世界的运行规律、

2、艺术活动的组织、管理、创新与创造有相应的了解和掌握。对于开阔学生视野、增长学生见识、培养一定的管理和组织能力具有重要的意义和应用价值。课程不仅让学生熟悉和掌握艺术管理的概念、原理，还要通过课程组织的相关创新实践活动训练学生的实际操作能力，提升学生的艺术实践水平。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求1、通过对艺术管理及创意与创新课程的学习，让学生对艺术的运行规律有正确的把握，对艺术活动的组织和有效管理有充分的认识，树立学生正确的审美与创作观念，通过理论联系实际培养学生的创造和实践能力。支持毕业生能力要求1政治素养与职业规范：具有高水平文化素养、社会责任感，热爱社会主义祖国；热爱人民；拥护

3、中国共产党的领导，准确掌握国家文化艺术事业发展的方针和政策，拥有正确的世界观、人生观、价值观。能够在音乐表演、音乐教学、社会艺术服务和艺术管理等方面的实践中遵守音乐工作者职业道德和规范，履行职责。2、通过该课程的学习，了解管理学、艺术美学、艺术市场、艺术创意、项目管理等多学科、多元化的知识基础，全面掌握与艺术活动相关的学科动态和实践内容。支持毕业生能力要求2较强的人文素养：具备文学、美学、艺术理论等方面的相关知识，形成较强的人文功底，4. 社会艺术服务与艺术管理能力：能够在社会音乐机构、群众日常音乐文化生活场所、社区、社团从事音乐表演、教学或组织管理工作。5. 创新能力：懂得音乐表演的社会价值

4、，能够从音乐表演的学习中发现社会文化事业发展的一般规律，具有利用规律、提出问题、创新思维、解决问题的能力。3、对学生的创新创业项目立项申请、运行管理作出全面的指导和带动。支持毕业生能力要求6. 团队合作能力：具备一定的团队协作能力，能够以合作身份在本行业或多学科背景下的团队中发挥作用，能够与团队成员协作共同达成工作目标。8服务意识：具有服务地方经济社会发展的能力，具备针对不同观众的演出能力，能够运用自身掌握的专业知识和表演技能，为社会主义文艺事业的繁荣贡献力量，为丰富广大民众的文化娱乐生活服务。10团队合作意识：具备一定的团队协作能力，能够在本行业或多学科背景下的团队中发挥作用，能够与团队成员

5、协作共同达成工作目标。11沟通与艺术管理能力：具备与不同行业、不同群体的沟通能力，具备一定的组织管理和协调能力，熟悉演出团体、文化团体、文艺部门的组织结构和具体流程，能够胜任部门负责人的角色。 三、课程教学内容的基本要求、重点和难点一、教学内容（一）、管理概述以及艺术管理概念的提出 管理原理的阐述以及管理理论在艺术活动中的应用是这一部分的重点，要求学生对管理这个范畴进行理解。重点：企业管理与艺术管理有何区别与联系难点：无（二）、艺术管理与文化产业 艺术管理这个年轻的概念与文化产业相伴而生，这部分内容对我国文化产业进行了界定和解析，理解文化产业和创意产业的内涵。重点：何谓文化产业难点：文化产业与

6、文化事业的关系（三）、艺术市场与艺术营销 产业与市场的相辅相成关系，市场与营销的一衣带水关系，掌握市场运行规律，了解艺术营销的特点，是熟悉和了解文化产业、创意产业的关键。重点：艺术市场的范围 难点：市场营销策略（四）、艺术创意与典型案例艺术创意是艺术产业发展的关键，是艺术管理的枢纽，发达国家的创意产业案例不胜枚举，从这些案例来看创意产业的巨大发展空间。重点：案例带来的思考难点：这些发达国家的文化创意产业如何引发我国文化产业发展的思考（五）、节目策划与管理 艺术活动的组织与策划、大型演出的运行管理是这部分内容的重点，需要学生以书面以及讨论形式组织演出活动或艺术活动，并对管理流程进行梳理、总结。重

7、点：策划案的撰写难点：活动的组织实施（六）、大学生创新创业项目立项与管理 这一内容为实践环节，需要学生把以往学到的相关管理知识和创新思维应用到一年一度的大学生创新创业项目的申报和执行中。 重点：项目选择与运行 难点：无二、基本要求（一）、了解与艺术相关的各种管理现象 （二）、开阔视野、增长见识 （三）、积累一些管理的知识与技巧 （四）、自我管理的提升与自我塑造 三、课程重点与难点艺术创新创意的实践是该课程的重点与难点，需要将艺术活动的组织、策划、创意等实践内容融入到课程教学当中，特别是组织相关的艺术实践活动，鼓励学生参与训练项目的实践是教学中的重要环节。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教

8、学方式学时分配辅导答疑比例一管理理论的提出以及艺术管理的内涵讲授44:1二文化产业与文化市场讲授44:1三艺术创意及典型案例讲授+讨论分析84:1四艺术策划与创意讲授+讨论84:1五创新创业项目立项与运行讲授+实践84:1五、课程其他教学环节要求本课程是各专业范围的专业选修课程，要求学生在理论学习的同时，注重课程的参与，包括讨论、交流、组织活动、策划及项目运行等。六、本课程与其他课程的联系本课程是交叉学科课程，包含了管理学基础、艺术管理原理、创新与创业实践、艺术创意与市场营销等多学科、多元化知识基础和知识架构，该门课程对于学生的综合能力培养、多学科知识的融合有着一定的积极作用。七、建议教材及教学参考书目1.艺术管理学、董峰著、东南大学出版社出版、2018年09月 2.管理学基础、马军，卢生康，王旺主编、北京理工大学出版社出版、2012年07月3.创新创业项目实践与管理、姚凤云 赵雅坦 郑郁主编、清华大学出版、2017年01月4.市场营销学、阿姆斯特朗、科特勒著、中国人民大学出版社、2007年12月5.大型活动策划与管理、郑建瑜著、