教师个人工作计划集合五篇

Word第第页教师个人工作计划集合五篇老师个人工作打算篇1

踏着春的脚步，我们又迎来了新的一年。当学校的工作打算、学科的工作打算中的任务扑面而来时，我觉得有点措手不及乃至觉得恐慌、觉得压抑，觉得太沉重了。我想打算就是一个理顺思绪、有条不紊地支配工作、确立工作目标、树立抱负的一次纸上谈兵，是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么，本学年，我的打算如下：

政治方面

拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针政策，自觉遵守《老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》、《老师法》等法律法规，遵从学校的工作支配，团结同事，做一名合格的老师。

业务方面

〔1〕充电：

仔细学习《课程标准》，主动主动参与各级教育部门组织的学科培训学习，仔细做好记录，写好总结反思，让它们成为自己学科教学的珍贵资源和阅历。广泛阅猎学科杂志，不断充实自己的学科学问，取他山之石以攻玉。多借鉴同事的好的做法，多沟通，多合作。仔细进行各项基本功练习，主动学习各种课件制作技术，能独立地设计较高水平的课件，为教学服务。

〔2〕教学方面：

上课：课堂是老师的生命，是老师价值的表达。为上好每节课，课前要备好课，备好学问，备好同学，不打无预备的仗。课堂上，将教材培训体会到的新理念贯彻在课堂上，努力做到老教材新教法。公平对待每一位同学，让课堂成为同学喜爱的课堂。

课下：对于课堂上没有跟上教学进度的同学，利用课后的同学进行准时辅导，争取让他们不掉队。

同学：敬重同学的独特，发挥同学的学习主动性，让数学评价成为同学学习成长的平台，不体罚、变相体罚同学。批改好每一位同学的作业，有错误准时催促订正。组织同学开展好数学实践活动，让同学体会到数学的生活化，体会到数学的应用性。

〔3〕试验方面：

踏踏实实的开展“数学评价改革试验”和“课件制作”试验，做好试验记录，和数学组的战友们一起做好两个课题的结题工作；准时总结，让总结变成阅历，变成论文。

〔4〕学科活动方面：

协作本学年数学组的活动打算，仔细开展好数学学科的活动，提前做好预备，让同学在活动中真正得到力量的进展。

班级工作

当在《班级工作责任书》上签上名字时，顿感肩上责任的重大。作为47名孩子在校时间的家长，我负责着他们的学习，监督着他们的生活、思想，爱护着他们的人身平安。为了让孩子们在这个大家庭中美好欢乐地成长，真正实现“自律、团结、向上、欢乐”的班级宣言，在班主任工作方面将努力做到以下几点：

〔5〕开好主题班会，〔6〕

为了加强对同学的思想品德教育的培育，面对全体同学，促进同学全面进展，每周一进行主题班会。活动之前与同学一起确定好本学期各项活动的主题，要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

〔7〕营造主动向上的班风

让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达同学的主体地位，发掘创新精神。

〔8〕指〔9〕导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关心小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，指教他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。〔四〕加强常规管理

设立“语文”“数学”“英语”“卫生”“广播稿”“纪律”等多个评比台，以小组为单位，让同学的平常表现以分数的形式进行竞赛、累积，每月月末进行评比，评比中班级每月十佳标兵，进行嘉奖，起到模范带头的作用。

〔10〕争取家长支持，〔11〕做好德育工作

通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教育好孩子。

以上几个方面就是我的工作打算，或者说是工作准备吧，为了不让它们成为纸上谈兵，我将时时刻刻牢记着自己的保证，让它们成为我的工作准则，我工作的动力，请领导老师们批判、监督！

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20xx年3月

老师个人工作打算篇2

本学期我担当07数控1、2班，07机电1班的数学教学。依据同学特点，为进一步提高同学的综合素养，为专业课程的学习奠定基础，我对本学期的教学做如下打算。

依据职业教育的特点，本学期的教学内容为基础教学，基于职业学校同学的认知和水平，同学爱好及后继专业课程学习的需要。我准备：

(一)转变教学观念，改良教学方法

数学教学具有重视基础学问教学，基本技能训练和力量培育的传统，在职业学校数学教学应发扬这种传统。随着时代的进展，数学教学应“与时俱进”，重新端详基础学问、基本技能和力量的内涵，揭示数学发生进展的过程，加强数学与其他学科和日常生活的关系，提高对数学科学的学习爱好和信念，形成正确的数学价值观。我认为教学过程是同学与老师互相沟通、共同探究。要鼓舞同学质疑、探究，让同学感受和体会数学学问产生、进展和应用的过程。在教学方面和手段的选择上要留意以下几个方面的结合：

①学与思的结合：既要了解各种数学学问与其专业课的关系，又要对此进行深化的思索与分析;

②听与说的结合：要求同学既要仔细听老师讲课，又要擅长单独发表自己的见解;

③知与做的结合：通过对课堂教学中消失的数学方法的把握，来解决有关数学问题和专业课中的相关问题;

④理论与实践的结合：把通过本课程理论的学习而形成的数学思想方法，应用于专业课的学习之中，进一步加深对其他数学概念和专业课的理解，提高分析问题和解决问题的力量。

(二)注意进展同学的应用意识，培育同学的创新意识

在数学教学中，将注意进展同学的应用意识，通过丰富的'实例引入数学学问，引导同学应用数学学问解决实际问题经受探究、解决问题的过程。体会数学的应用价值。关心同学熟悉到：数学与我有关，与实际生活有关，数学是有用的，我要用数学，我能用数学。在教学中要激发同学学习数学的爱好和奇怪   心，不断追求新知。要鼓舞同学质疑问题，提出自己的独到见解，启发同学发觉问题和提出问题，擅长独立思索，使数学学习成为再制造、再发觉的问题的过程。

由上述几点使同学把握从事社会主义现代化建设所必需的数学基础学问和基本技能，初步把握数学思维方法，开阔同学的数学视野，努力提高同学空间想象、直觉猜测、归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理、体系构建等基本力量;使同学初步形成分析和解决带有实际意义或相关学科、生产和生活中的数学问题的力量，进一步提高同学数学表达和沟通的力量;注意培育同学的数学学习力量，进展同学的数学应用意识和创新意识;逐步提高同学探究力量和数学建模力量;熟悉数学的科学价值和人文价值，崇高数学思索的理性精神，观赏数学的美学魅力，从而进一步树立辨证唯物主义世界观。

一堂好的数学课，肯定是有充实的教学内容和活跃的教学气氛，也肯定是有老师和同学之间在思想上、情感上和话语上的亲热沟通。我盼望自己成为这样的好老师，把每一堂数学课上好。

周次章节教材内容课时安排

第一周第一章1.1数(式)的运算4课时

其次周1.1数(式)的运算

数的基本学问4课时

第三周整式的运算

分式的运算，数乘方，开方4课时

第四周1.2解方程(组)

1.3指数与对数运算4课时

第五周其次章集合与函数

2.1集合4课时

第六周2.2函数的概念及性质4课时第七周2.3反函数

2.4指数函数4课时

第八周2.5对数函数4课时

第九周小结与复习4课时

第十周中期考试

第十一周中考总结

第十二周第三章3.1三角函数

角的概念推广4课时

第十三周3.2任意角的三角函数4课时第十四周3.2任意角的三角函数

3.3三角函数的图象与性质4课时

第十五周3.3三角函数的图象与性质4课时第十六周第四章小结复习

4.1平面对量4课时

第十七周4.1平面对量4课时

第十八周4.2直线与方程4课时第十九周4.2直线与方程

4.3圆的方程4课时

其次十周4.3圆的方程

小结复习4课时

其次十一周期末考试

老师个人工作打算篇3

时间飞逝，在同伴互助老师成长道路上历程了工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有成长的欢乐。为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好地从事教育教学工作，就本人实际状况，特制定了个人成长打算：

一、努力方向

1.学习方面，仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2.仔细做好同伴互助学习期间的各种学习笔记，上课仔细听讲。

3.课后勤于反思，总结学习体会与阅历中完善自我。

4.基本功方面不间断地练习提高。

5.主动使用现代信息技术。

二、详细措施

1.专业水平的提高。

〔1〕学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我

仔细阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。仔细读培训期间每一本教育专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多有名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

〔2〕专业素养的提高，在汲纳中充实自我

在x老师的关心下，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2.扎实日常教学常规

细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦同学等；尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。

3.勤于反思，完善自我

学会思索教育问题，主动把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。

4.练就自己扎实的基本功

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的同学。简笔画可以使老师板书生动好玩，也会吸引住同学留意力。每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；每天声朗读一篇课文练习一般话，训练自己的朗读水准，不断提高朗读水平。

5.利用信息技术手段帮助教学

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学问。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的学校老师，我要学习的还有许多。以上打算只是一个开头，我信任经过自己的努力，会渐渐朝着抱负的目标一步步迈进，成为同学、家长、领导信任和宠爱的老师。

老师个人工作打算篇4

围绕教育局及教研培训中心的工作要点，以“质量”与“和谐”为中心，突出“良好习惯养成”和“课堂教学改革”两大重点，坚持教学讨论，教学指导、教学服务、教学管理于一体的原则，加强教学过程管理，努力提高教育教学质量。

一、工作目标

1、推动课堂教学改革。加大课堂教学的讨论力度，全力推行目标导学与课堂观看，准时发觉教学改革中消失的问题，提出解决的方法与措施，提高课堂实效。

2、优化教学过程管理。以课堂教学为中心，重视同学学习习惯的培育，尤其是书写习惯的养成，提高同学的自主学习力量，形成良好的学习品质。

3、加强学科教学讨论。通过不同形式、不同内容的学科教研，切实提高学校语文老师的教学科研力量，力争形成“研有特色”的学校语文教研模式。

4、强化师资队伍建设。连续加强名师工作室建设，充分发挥名师的辐射带动作用，通过名师引领，提高老师业务水平，力争打造一支高素养的学校语文老师队伍。

二、详细措施

〔一〕深化推动课堂教学改革，培育同学的自主学习力量。

1、加强学习，仔细讨论培育同学自主学习力量课堂教学改革的详情问题。在落实“学校语文课堂教学改革建议”的基础上，实践创新，形成具有学科特色的课堂教学模式，打造“自主、欢乐、高效、才智”的语文课堂，努力将课改理念转化为语文教学过程的详细行为，促进课堂教学改革的不断深化。

2、以活动为载体，推动课堂教学改革。通过召开研讨课、阶段沟通会、成果展现等活动，充分发挥骨干老师的引领作用，到达全员提高的目的。课堂上，要将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，培育同学的自主学习力量。上半年，开展培育同学自主学习力量课堂教学中期达标验收活动，引领课堂教学改革走向深化。

〔二〕优化教学过程管理，提高教育教学质量。

3、重视同学良好学习习惯的养成。注意听讲、审题、阅读、写作等习惯的培育，加强读写结合的教学讨论，将功夫放在平日，常抓不懈，提高同学的语文综合水平。尤其要重视同学良好书写习惯的培育。首先，针对目前同学书写方面存在的主要问题：书写笔顺和书写姿态，通过学科会进行重点强调，让全体语文老师引起足够的重视，做到堂堂抓、人人抓，坚持抓，有针对性地进行写字指导，让同学养成提笔即是练字时的良好习惯。其二，树立抓实写字教学的优秀典型，通过阅历沟通、公开课等形式，推广写字教学的阅历。其三，各校要开设写字课，保证练字时间，坚持日有所练，保证书写质量，做到练有指导；重视调研，将写字教学作为视导的一项重要内容，抽查现场限时定量书写，检查书写姿态，发觉问题，准时整改。通过多措并举，营造全员重视同学书写的良好气氛，培育同学良好的书写习惯。

4、加大教学过程的指导。加强教学案的讨论，抓实集体备课，通过多轮备课，吃透教材，讨论导学方法与策略，合理使用学案，将目标导学真正落实到实处。通过课堂调研、问卷调查、沟通谈话等方式，找准影响教学质量的薄弱环节，加强讨论，全面提高教学质量。

5、抓实教学质量检测反馈。连续进行当堂达标检测及月质量检测，时刻关注教学的全过程，不断检查教学效果，准时发觉问题，准时实行相应的补救措施，力求堂堂清、日日清，以促进教学质量的全面提高。

〔三〕加强学科教学讨论，促进老师专业进展。

6、开展课例教研。连续开展课例大教研活动，以“课堂观看20问答”的学习为重点，学、研、用相结合，主动发挥课堂观看量表在课例教研中的工具作用，提高老师解决实际问题的力量，引领课例讨论走向深化。

7、开展校本教研。结合学科特点，通过专题讲座、教学观摩、集体备课等活动，将教材解读、课堂实施、学法指导等作为校本教研的主要内容，将讨论重点指向同学、教材和课堂，提高老师讨论同学、吃透教材、驾驭课堂的力量，提升课堂教学效率。

8、开展网上教研。加强站的建设，丰富网站内容。连续开展每月主题论坛活动，评比精华帖，提高网络教研的主动性与实效性。

9、开展课题讨论。做好“十二五”科研课题的立项、申报、讨论工作。找准课堂教学中存在的真问题，开展小专题讨论，提升老师的讨论力量。

〔四〕强化师资队伍建设，提高语文老师整体水平。

10、发挥名师带动作用。仔细落实《文登市教育局关于实施“七名”工程的指导看法》的精神，以学科“名师工作室”为平台，强化对名师人选的管理、培育、使用，重视对核心团队成员的跟踪培育。适时开展名师报告会、课例展现等沟通展现活动，充分发挥学科名师的辐射带动作用，引领大批老师特殊