小学班级工作计划集合5篇

Word第第页小学班级工作计划集合5篇学校班级工作打算篇1

一、指导思想：

班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校内文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进同学的身心的健康进展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作打算为指导思想，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培育为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素养;努力建设一个适合同学身心健康进展的育人空间。

二、工作要点：

(一)加强养成教育和同学行为习惯的培育

1.养成教育是班级文明建设的基础，针对四班级同学的特点，本期详细养成五个道德习惯：

(1)明辨是非，有错就改。

(2)自我管理，遵守纪律。

(3)孝顺父母，努力学习。

(4)文明玩耍，懂得谦让。

(5)校内校外，言行全都。

2.养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。

3.设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。

4.设立文明监督岗，由特地的小干部负责，主要催促检查同学佩带红领巾、队徽的状况、上课遵守纪律的状况等等。

(二)加强班级特色建设，仔细拟定好实施打算步骤、方法，调动同学参加的主动性，树立班级形象，争创班级特色，主动参与文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。

(三)“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深化开展。

1.组织队员学习“校风、校训”和《学校生守则》《学校生行为规范》。

2.根据本班的“在校做个好同学”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末依据这三项要求评比班级新三好同学。

(四)开展“班级之星”的评比活动。

1.利用班队课商量总结制定班级之星的评比条件，并且上墙。

2.每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”荣耀榜中。

(五)加强班干部的培训工作

1.实行竞争上岗的激励机制，仔细选拔班干部，平常对班干部的工作加强指导和总结。

2.定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

3.每学期半期和期末评比优秀班干部各五名。对工作主动、主动、负责的班干部进行嘉奖，进一步激发他们工作的热忱，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。

4.增添班干部间的分散力,形成向上的班风。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师清扫办公室、捡拾校内垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

(六)建立健全的班级管理制度。

班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班

级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。

(七)制定班级的奋斗目标：学会自我管理争创文明班级

文明班级创建口号：老实守纪、喜爱劳动。

班风：我爱祖国我爱集体我爱父母我爱学习我爱劳动

学风：勤奋、踏实、乐学、创新

工作思路：在平常尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培育同学的自觉性，实现同学的自我管理。

为了关心同学学会严格要求自己，做到自我管理，本期打算开展“优秀小组”的评比活动，让同学在小集体中规范自己的言行，在争创优秀小组的活动中培育集体主义感。优秀小组的评比采纳打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用班费进行嘉奖。

(八)建立家校联系制度

我认为平常加强和家长的联系和沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以关心家长和老师之间的准时沟通和沟通，以便更加切实有效的教育同学，以关心我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。

三、工作支配

九月份：

1.小结假期状况况，进行开学典礼。

2.开学学习习惯、文明习惯、听课习惯、作业习惯等的养成教育

学校班级工作打算篇2

一、指导思想：

一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的奇妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴同学成长！

二、活动目标

1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书伴同学成长。

2、通过活动，提高同学的综合素养。

3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高阅读力量，观赏力量。

4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。

三、活动设想

1、营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

2、利用每节课的一两分钟时间，让同学背诵古诗，背诵一段美丽的段落。利用班、队活动，举办以“好书推举”、“名人名言”、“我最喜爱的……”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌

4、建立“班级图书角”。

同学每人至少带两本图书。由同学自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓舞同学多读好书。

6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。

7、鼓舞同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个伴侣。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。

8、开展“我和父母共读书”活动

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。

9、评比“读书好儿童”

⑴能完成老师布置的读书或背书任务的，嘉奖一个"小狗卡"；

⑵自己在家读的书完成5本以上的〔需有家长的签字〕，可以评为班级“读书好儿童”。

书是人类进步的阶梯！我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深化，我们的同学精神面貌会发生静静的改变，同学的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而我们的同学也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！

学校班级工作打算篇3

一、班级同学状况分析

本班共有同学28人，其中女生13人，男生15人。本学期重点是对同学进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使同学讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的学校生。刚踏入一班级的学校生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向同学进行有针对性的常规教育。

二、工作目标和要求

1、培育、形成良好的班风。

2、引导同学养成良好的学习习惯、生活习惯，引导同学从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位同学。

4、使同学讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的

学校生。

3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法

4、加强平安教育，增添同学的自我爱护意识。

四、实行的主要措施

1、常规教育方面

针对一班级的学校生的特点，我确定从以下几点入手：

〔1〕充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查同学的日常行为,并在一学期时行总结,通过监督岗的汇报,评出"每学期之星"。对表现不够好的.同学,准时进行点拨、指导，加强教育。

〔2〕合理利用升旗仪式,重大节日,加强同学的德育教育.这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使同学懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让同学在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

〔3〕充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增添同学的荣誉感,使同学心中有他人,有集体.比方：可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动,对同学进行思想教育.，进一步规范同学的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因此,我从以下几点入手：

〔1〕课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法。这样同学既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到。"

〔2〕课间纪律

课间是同学轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。课间时间要随时提示同学留意平安，要进行有意义的活动。

〔3〕路队纪律

为了让同学养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使同学不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监督,准时管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。★个人卫生:要求穿着干净,不留长指甲，要勤洗手。

★班级卫生:每天早、晚支配值日生清扫,每位同学都要相互监督，不准乱扔垃圾，不随地吐痰。若看到垃圾要捡到垃圾桶里。

4、,班干部培育工作打算

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管

理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有独特的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.

5、,其他方面

班级管理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展.因此,在班级连续开展各种活动.如:文明小标兵评比,小书法家,小创造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充分熬炼自己,提高同学的自信念.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和同学说话,专心去沟通,用观赏的目光查找孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启同学心灵的钥匙.

学校班级工作打算篇4

一、勤于深化同学的生活。

从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是根据预定的目的，根据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行打算和调控。而有效的打算和调控，必需建立在对班级及同学的了解和讨论的基础之上。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必需从一切方面了解人。实践证明，班主任走进同学的生活，有利于全面了解同学的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经受、独特特征、爱好爱好及生活环境等，有利于把握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育打算。

同时，在与同学日常的实际接触中，能准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，提出班主任参加同学活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于催促班主任变间接、简洁的“遥控式”管理为直接、详细的“走动式”管理，避开工作的主观性和盲目性。

当然，班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看管式”的，而是与同学情感沟通、对同学循循善诱的过程。当今的青少年同学与过去的同学相比，心理上有一个明显的改变，即盼望班主任和他们打成一片，参加他们的各种活动，盼望得到老师的敬重、爱惜和关怀，盼望能直接得到班主任的多方面指教。班主任假如能抓住这一契机，深化同学，对他们布满热忱，那么同学便会对他〔她〕产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便胜利了一半。

二、勤于观看。

要获得关于同学的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，比方，在课堂上观看同学的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看同学的活动力量、意志品质、独特倾向、人际关系和集体观念；在家访中观看同学的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个同学在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教育的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，能从同学的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情改变上，感知同学的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。

勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对同学质的熟悉，每个同学都是一个独特而冗杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反复观看同学相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉同学内心世界的本质，也才能对同学的思想、行为赐予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。

三、勤于捕获与同学交谈的机会。

班主任成天和同学打交道。一方面，在了解同学的过程中，交谈可弥补眼观之缺乏，拓宽获得同学信息的渠道，避开了解同学过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在劝说、教育同学的过程中，能收到稳固和强化同学知行的效果。

教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与同学有大量的语言沟通。他们或准时向同学传递国内外的最新信息，引导同学进行商量；或提出敏感的人生问题供同学思索，给同学以有益的忠告；或对同学所表现出的主动看法和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进行艺术处理和奇妙的引导……这些在同学思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。

四、勤于用自己的双手给同学做出示范。

在学校，与同学接触最常见的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使同学“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响同学的巨大效能。有一位班主任接了一个差班，同学大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不批判，也不言语，而是躬身－－捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。

从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比方，去除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，顺手关上一扇门窗；走进同学宿舍，调整一下衣物用品的位置；主题班〔队〕会上，主动写几个潇洒的美术字；体育竞赛中，准时为同学递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为同学装上一块档风的窗玻璃；同学发烧了，用手测一下同学的额温……诸如此类的详情和动作，都能给同学以主动的心理示意，成为同学仿效的典范，进而产生“无声胜有声”的独到效果。

五、勤于思索。

班主任要将班内一个个具有独特独特、处于不断进展改变中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具制造性和高度冗杂性的劳动。因此，开动机器，勤于思索是班主任工作的灵魂。

班主任需要思索的内容非常广泛，依据不同的标准可划分出不同的范围。以班主任工作过程为线索，既要思索如何在自然状态下把握同学的感性材料，分析、讨论其隐蔽着的本质特点，又要思索通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教育和引导；以教育对象为线索，既要考虑全班的共性特点，又要考虑到不同同学的独特差异；以教育目标为线索，既要考虑班级目标的远景性、整体性，也要考虑近景性和局部性；以教育内容为线索，既要全面思索同学必需明白的“大道理”，又要考虑到各种详细的学习、工作、生活实际。

可见，班主任的一切工作都离不开大脑的主动参加，否则，其教育只能是僵死的、教条的，或者是主观的、随便的、缺乏科学和艺术的。在实际工作中经常有这样的现象，同一个班、同一个同学或同一大事，在不同的班主任手中，由于教育和处理的方式不同，效果也大不一样。虽然这与班主任的资格、学问水公平有肯定的关系，但班主任对同学的“专心”程度，以及由此产生的教育阅历、教育艺术的差异，也是造成此种现象的一个极重要的因素。

孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区分不怜悯况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和胜利率。当前，我国正处在加速改革开放、建立社会主义市场经济体制的新的历史时期，教育对象的思想观念、道德意识、心理、独特等随着形势的进展而发生着不同程度的改变。因此，班主任要把握住时代走势，不断更新教育观念、教育内容和教育方法，要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果讨论教育现象，指导教育实践；要擅长运用“侧向思维”，实现触类旁通和阅历迁移，以期从其他领域获得借鉴，探究出班级工作的新规律。

学校班级工作打算篇5

管理理念：

我们要保持眼睛健康，视野肯定要开阔。只要我们的眼睛能看得远，我们就永久不会困乏。用进展的目光来看待同学，其实你会觉得每个孩子都是经典树上沙沙作响的叶子，而不是平凡树上将要掉落的果实。

没有爱就没有教育。不要一味的斥责孩子，由于“激励”、“唤醒”才是宏大的教育法。“老师布满劳绩，但还诗意地安居于教育这块大地上。”老师“赠人玫瑰，手有余香。”班级概况：

二班级〔3〕班现有同学68人，男生34人，女生34人。开学伊始，让孩子们尽快从寒假的休息状态回到教室的学习状态，从自由散漫回到有规有矩，懂得尊师守纪，做个文明的孩子，喜爱学习，团结友爱，老实守信是工作的重点。

一、管理目标

1、行为习惯

培育同学有正确的坐姿，写字姿态，握笔姿态，读书姿态，有仔细听讲，按时作业，早睡早起、不迟到不早退的好习惯。

2、纪律

〔1〕培育同学的自律精神，上学放学排路队，快步轻声靠右行，两人成排，三人成行。〔2〕上课铃声响，班里歌声起。〔3〕两操仔细做，健康有保障。〔4〕劳动最荣耀，人人要参加。

〔5〕打架骂人坏习惯，我们都要远离它。

3、品德

喜爱祖国、敬重师长、孝敬父母、团结同学、相互关心、喜爱劳动、区分是非、爱惜公物、爱护环境。

4、学习

擅长思索、主动发言、不懂就问、书写工整