高中数学知识点幂函数_第1页
高中数学知识点幂函数_第2页
高中数学知识点幂函数_第3页
高中数学知识点幂函数_第4页
高中数学知识点幂函数_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/1高中数学知识点幂函数

高一数学幂函数知识点总结篇一1.函数的单调性

增函数

设函数y=f的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,当x1

如果对于区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1f,那么就说f在这个区间上是减函数。区间D称为y=f的单调减区间。

注意:函数的单调性是函数的局部性质;

图象的特点

如果函数y=f在某个区间是增函数或减函数,那么说函数y=f在这一区间上具有单调性,在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的,减函数的图象从左到右是下降的。

函数单调区间与单调性的判定方法

定义法:

a.任取x1,x2D,且x1

b.作差ff;

c.变形;

d.定号f的正负);

e.下结论在给定的区间D上的单调性).

图象法

复合函数的单调性

复合函数f[g]的单调性与构成它的函数u=g,y=f的单调性密切相关,其规律:同增异减

注意:函数的单调区间只能是其定义域的子区间,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集。

8.函数的奇偶性

偶函数

一般地,对于函数f的定义域内的任意一个x,都有f=f,那么f就叫做偶函数。

奇函数

一般地,对于函数f的定义域内的任意一个x,都有f=f,那么f就叫做奇函数。

具有奇偶性的函数的图象的特征

偶函数的图象关于y轴对称;奇函数的图象关于原点对称。

利用定义判断函数奇偶性的步骤:

a.首先确定函数的定义域,并判断其是否关于原点对称;

b.确定f与f的关系;

c.作出相应结论:若f=f或ff=0,则f是偶函数;若f=f或f+f=0,则f是奇函数。

注意:函数定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件。首先看函数的定义域是否关于原点对称,若不对称则函数是非奇非偶函数。若对称,再根据定义判定;由ff=0或f/f=1来判定;利用定理,或借助函数的图象判定。

9、函数的解析表达式

.函数的解析式是函数的一种表示方法,要求两个变量之间的函数关系时,一是要求出它们之间的对应法则,二是要求出函数的定义域。

求函数的解析式的主要方法有:

1)凑配法

2)待定系数法

3)换元法

4)消参法

10.函数最大值

a.利用二次函数的性质求函数的最大值

b.利用图象求函数的最大值

c.利用函数单调性的判断函数的最大值:

如果函数y=f在区间[a,b]上单调递增,在区间[b,c]上单调递减则函数y=f在x=b处有最大值f;

如果函数y=f在区间[a,b]上单调递减,在区间[b,c]上单调递增则函数y=f在x=b处有最小值f;

高一数学幂函数知识点总结篇二一、一次函数定义与定义式:

自变量x和因变量y有如下关系:

y=kx+b

则此时称y是x的一次函数。

特别地,当b=0时,y是x的正比例函数。

即:y=kx

二、一次函数的性质:

1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例,比值为k

即:y=kx+b

2.当x=0时,b为函数在y轴上的截距。

三、一次函数的图像及性质:

1.作法与图形:通过如下3个步骤

列表;

描点;

连线,可以作出一次函数的图像一条直线。因此,作一次函数的图像只需知道2点,并连成直线即可。

2.性质:在一次函数上的任意一点P,都满足等式:y=kx+b。一次函数与y轴交点的坐标总是,与x轴总是交于正比例函数的图像总是过原点。

3.k,b与函数图像所在象限:

当k0时,直线必通过一、三象限,y随x的增大而增大;

当k0时,直线必通过二、四象限,y随x的增大而减小。

当b0时,直线必通过一、二象限;

当b=0时,直线通过原点

当b0时,直线必通过三、四象限。

特别地,当b=O时,直线通过原点O表示的是正比例函数的图像。

这时,当k0时,直线只通过一、三象限;当k0时,直线只通过二、四象限。

四、确定一次函数的表达式:

已知点A;B,请确定过点A、B的一次函数的表达式。

设一次函数的表达式为y=kx+b。

因为在一次函数上的任意一点P,都满足等式y=kx+b。所以可以列出2个方程:y1=kx1+b①和y2=kx2+b②

解这个二元一次方程,得到k,b的值。

最后得到一次函数的表达式。

高一数学幂函数知识点总结篇三一、高中数学函数的有关概念

1.高中数学函数函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于函数A中的任意一个数x,在函数B中都有唯一确定的数f和它对应,那么就称f:AB为从函数A到函数B的一个函数。记作:y=f,xA.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的函数{f|xA}叫做函数的值域。

注意:

函数定义域:能使函数式有意义的实数x的函数称为函数的定义域。

求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:

分式的分母不等于零;

偶次方根的被开方数不小于零;

对数式的真数必须大于零;

指数、对数式的底必须大于零且不等于1.

如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的。那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的函数。

指数为零底不可以等于零,

实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义。

相同函数的判断方法:①表达式相同;②定义域一致

2.高中数学函数值域:先考虑其定义域

观察法

配方法

代换法

3.函数图象知识归纳

定义:在平面直角坐标系中,以函数y=f,中的x为横坐标,函数值y为纵坐标的点P的函数C,叫做函数y=f,的图象。C上每一点的坐标均满足函数关系y=f,反过来,以满足y=f的每一组有序实数对x、y为坐标的点,均在C上。

画法

A、描点法:

B、图象变换法

常用变换方法有三种

1)平移变换

2)伸缩变换

3)对称变换

4.高中数学函数区间的概念

函数区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间

无穷区间

5.映射

一般地,设A、B是两个非空的函数,如果按某一个确定的对应法则f,使对于函数A中的任意一个元素x,在函数B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:AB为从函数A到函数B的一个映射。记作f:AB

对于映射f:AB来说,则应满足:

函数A中的每一个元素,在函数B中都有象,并且象是唯一的;

函数A中不同的元素,在函数B中对应的象可以是同一个;

不要求函数B中的每一个元素在函数A中都有原象。

6.高中数学函数之分段函数

在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。

各部分的自变量的取值情况。

分段函数的定义域是各段定义域的交集,值域是各段值域的并集。

补充:复合函数

如果y=f,u=g,则y=f[g]=F称为f、g的复合函数。

幂函数知识点总结篇四1、幂函数解析式的右端是个幂的形式。幂的底数是自变量,指数是常数,可以为任何实数;与指数函数的`形式正好相反。

2、幂函数的图像和性质比较复杂,高考只要求掌握指数为1、2、3、1、时幂函数的图像和性质。

3、了解其它幂函数的图像和性质,主要有:

①当自变量为正数时,幂函数的图像都在第一象限。指数为负数的幂函数都是过点的减函数,以坐标轴为渐近线,指数越小越靠近

x轴。指数为正数的幂函数都是过原点和的增函数;在x=1的右侧指数越大越远离x轴。

②幂函数的定义域可以根据幂的意义去求出:要么是x≥0,要么是关于原点对称。前者只在第一象限有图像;后者一定具有奇偶性,利用对称性可以画出二或三象限的图像。注意第四象限绝对不会有图像。

③定义域关于原点对称的幂函数一定具有奇偶性。当指数是偶数或分子是偶数的分数时是偶函数;否则是奇函数。

4、幂函数奇偶性的一般规律:

⑴指数是偶数的幂函数是偶函数。

⑵指数是奇数的幂函数是奇函数。

⑶指数是分母为偶数的分数时,定义域x0或x≥0,没有奇偶性。

⑷指数是分子为偶数的分数时,幂函数是偶函数。

⑸指数是分子分母为奇数的分数时,幂函数是奇数函数。

幂函数知识点总结篇五掌握幂函数的内部规律及本质是学好幂函数的关键所在,下面是整理的幂函数公式大全,希望对广大朋友有所帮助。

定义:

形如y=x^a的函数,即以底数为自变量幂为因变量,指数为常量的函数称为幂函数。

定义域和值域:

当a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情况如下:如果a为任意实数,则函数的定义域为大于0的所有实数;如果a为负数,则x肯定不能为0,不过这时函数的定义域还必须根[据q的奇偶性来确定,即如果同时q为偶数,则x不能小于0,这时函数的定义域为大于0的所有实数;如果同时q为奇数,则函数的定义域为不等于0的所有实数。当x为不同的数值时,幂函数的值域的不同情况如下:在x大于0时,函数的值域总是大于0的实数。在x小于0时,则只有同时q为奇数,函数的值域为非零的实数。而只有a为正数,0才进入函数的值域

可以看到:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论