英语视听4课程教学大纲

英语视听4课程教学大纲课程编号：04031014课程名称：英语视听4/Audio-visualCourseIV学时：32学分：2.0适用专业：英语（师范）专业开课学期：4开课部门：外国语学院先修课程：无考核要求：闭卷考试成绩比例：平时成绩30%，期末成绩70%使用教材及主要参考书：使用教材：施心远主编，《听力教程》第2版第4册，上海外语教育出版社，2013年参考书：1.张民伦等编著,《英语听力入门3000》(Book4),华东师范大学出版,2013年2.何其莘主编，《ListentoThis》(Book3)，外语教学与研究出版社，2002年3.杨立民总主编，《现代大学听力》（(Book4)，外语教学与研究出版社，2008年4.何继红主编，《英语视听说教程》（新版），同济大学出版社，2012年5.王华斌主编，《华研外语英语专四听力800题》，世界图书出版公司，2016年一、课程的性质和任务本课程是在“英语视听3”的基础上难度较高的基本语言技能训练课程，是英语师范专业二年级专业教育课程之一。此课程设置，有助于英语专业学生听力的发展，帮助学生充分掌握听力技巧，为培养学生全面的英语交际及学习能力和提高英语语感奠定良好的基础，同时为其它课程的学习奠定基础。本课程遵循内容与听力技巧并重的原则，重视各项微技能和综合技能的训练。通过专门系统的听力技能训练，使学生整体把握英语人士日常生活交谈，听懂一定深度的英文广播节目。鼓励知识积累，促进学生听力发展，为提升学生全面的英语交际能力奠定良好听力基础的同时使学生进一步体会英语听力学习过程中的美感与快乐。二、教学目的与要求本课程旨在帮助学生加强英语听说能力。听力能力方面，能听懂基础课程的英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，领会讲话者的意图和态度；能听懂英语国家慢速英语节目，语速为每分钟140词左右，能掌握其中心大意和要点；能运用基本的听力技巧帮助理解。口语表达能力方面，能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论；能就日常话题和来自英语国家的人进行交谈；能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确；能在交谈中使用基本的会话策略,比较熟练运用一般英语词汇和惯用法进行有效的情景交际。教学采取多广度训练，尽量让学生接触较多的英语听力素材,能大体辨别各种英语变体。在结束中级阶段学习时，学生能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话;听懂中等难度(如TOEFL中的短文)的听力材料,理解大意,领会作者的态度、感情和真实意图；听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容；能在10分钟内听写词数为150个左右的短文、语速为每分钟120个单词的录音材料。三、学时分配章节课程内容学时1Unit142Unit243Unit344Unit445Unit546Unit647Unit748Unit84四、教学中应注意的问题1）教学形式的多样化，达到专业性和趣味性相结合；2）突出知识性和实践性的良好结合；3）突出自主、互动的学习过程，使学生学以致用。在教学过程中注重实践能力的培养，养成良好的听力习惯。4）在模拟各类场景中操练英语交际技能，了解相关知识。五、教学内容第一章：Unit11．基本内容SectionOne:TacticsforListening一、ListeningandTranslationSectionTwo:ListeningComprehension一、Dialogue:SocialGrouping二、Passage:CommunityCollegesSectionThree:News（一）NewsItem1（二）NewsItem2（三）NewsItem3SectionFour:SupplementaryExercises

一、FeatureReport:AmericansTurnoffTVtoTurnonFamilyLife二、Passage:PayingthePriceforTuitionIncreases2．教学基本要求能够基本辨别重音、语调以及口音的差别及含义；能够听懂一个长句并即时翻译成中文。能够准确听写长句，能够听懂一篇长文章并听后讨论，表达自己的观点。能够把握各种题材新闻材料的主旨和细节；并准确概述新闻大意。了解并掌握关于社交和学校等方面的词汇和表达方式；能够就相近话题做适当的交际。3．教学重点难点把握新闻材料的主旨和细节，完成新闻复述4．教学建议Asthestudentslistentothesentences,askthemtotakenotesandgetthegistofeachsentence.Theydon’thavetodictateeverywordofeachsentence.ThentranslatethemintoChineseaccordingtowhattheyhavewrittendownontheirpaper.第二章：Unit21．基本内容SectionOne:TacticsforListening一、ListeningandTranslationSectionTwo:ListeningComprehension一、Dialogue:PsychologyandPsychiatry二、Passage:ICouldn’tStopDietingSectionThree:News（一）NewsItem1（二）NewsItem2（三）NewsItem3SectionFour:SupplementaryExercises

一、FeatureReport:PediatricTelemedicineProgram二、Passage:LaborofLove2．教学基本要求能够基本辨别重音、语调以及口音的差别及含义；能够把握听力材料的内容，理解大意，并能够进行推测；了解并掌握关于心理和节食等方面的词汇和表达方式；能够就相近话题做适当的交际。3．教学重点难点根据听力材料的内容进行推测4．教学建议Beforethestudentslistentothedialogue,askthemtostudythevocabularyandthegridfirst.Astheylistentothedialogue,askthemtolistencarefullyforthekeywordstocompletethegrid.第三章：Unit31．基本内容SectionOne:TacticsforListening一、ListeningandTranslationSectionTwo:ListeningComprehension一、Dialogue:UnusualOccupation二、Passage:MemoryTechniquesSectionThree:News（一）NewsItem1（二）NewsItem2（三）NewsItem3SectionFour:SupplementaryExercises

一、FeatureReport:DinosaurDiscoveriesMadePossibleThroughArt,Technology,ModernLivestock二、Passage:EyeContact2．教学基本要求能够听懂一个长句并即时翻译成中文。能够准确听写长句，能够听懂一篇长文章并听后讨论，表达自己的观点。了解并掌握关于各类职业的词汇和表达；并能够就相近话题做适当的交际。3．教学重点难点根据所听到的长句，即时翻译。4．教学建议Asthestudentslistentothenewsitem,askthemtotakenotesandthenusetheinformationfromtheirnotestocompletethesummarypassageasitisnotexactlythesameaswhattheyhear.第四章：Unit41．基本内容SectionOne:TacticsforListening一、ListeningandTranslationSectionTwo:ListeningComprehension一、Dialogue:HowtoBeaGoodInterviewer二、Passage:EmilyDavisonSectionThree:News（一）NewsItem1（二）NewsItem2（三）NewsItem3SectionFour:SupplementaryExercises

一、FeatureReport:Girl’sGhostHelpsSolveMurderintheLovelyBones二、Passage:St.Patrick2．教学基本要求能够基本辨别重音、语调以及口音的差别及含义；能够准确听写长句.能够听懂恐怖袭击方面的新闻。了解并掌握关于采访方面的词汇和表达方式；能够就相近话题做适当的交际。3．教学重点难点根据听力材料的内容进行推测的能力4．教学建议Forthepassageinsectiontwo,therearefourexercises.ExerciseBisasimportantasExerciseCandExerciseD.ThefocusofExerciseBisnotaccuracybutcomprehension.ThefivesentencesinExerciseBgivethestudentsageneralideaaboutthepassage.Forthefirstreading,thestudentsmayfocusonthemainideaofthesentences.Forthesecondandthirdreading,theycanusenote-takingstrategywhiledictatingthesentences,thatis,theyshouldputdownthekeywords,thenwritedownotherimportantwordsrelevanttotheinformationconveyedbythesentence.AttheendofExerciseB,theteachermayaskthestudentstodiscussthemeaningofeachsentenceandwhatthepassagemightbeabout.第五章：Unit51．基本内容SectionOne:TacticsforListening一、ListeningandTranslationSectionTwo:ListeningComprehension一、Dialogue:TheBankManager二、Passage:StockMarket:HowItWorksSectionThree:News（一）NewsItem1（二）NewsItem2（三）NewsItem3SectionFour:SupplementaryExercises

一、FeatureReport:Money,Fame,Power二、Passage:IllegalBusinessPractices2．教学基本要求能够听懂一个长句并即时翻译成中文。能够准确听写长句.了解并掌握关于银行及商务等方面的词汇和表达方式；能够就相近话题做适当的交际。3．教学重点难点根据线索词推断大意及快速做笔记的技巧训练4．教学建议Forthespotdictationexercise,thestudentsmayusesymbolsorabbreviationsforquickwriting.第六章：Unit61．基本内容SectionOne:TacticsforListening一、ListeningandTranslationSectionTwo:ListeningComprehension一、Dialogue:Friendship二、Passage:SuccessfulNegotiationDependsonRespectSectionThree:News（一）NewsItem1（二）NewsItem2（三）NewsItem3SectionFour:SupplementaryExercises

一、FeatureReport:FireworksPoseDanger二、Passage:Superstition2．教学基本要求能够基本辨别重音、语调以及口音的差别及含义；能够把握听力材料的内容，理解大意，并能够进行推测；了解并掌握关于社交和谈判等方面的词汇和表达方式；能够就相近话题做适当的交际。3．教学重点难点推测题型的讲究和新闻材料大意的判断技巧4．教学建议Thedialogueinsectiontwoisanauthenticrecordingofaninterviewtoajournalist.Ithassomecharacteristicofnatural,authenticEnglishspeech.Therearepausesandhesitations;thespeakersometimeschangeshermind,orrepairwhatshehassaidwithbackgroundnoise.Thestudentswillhavetouseinferencetofigureoutwhatshemeans.第七章：Unit71．基本内容SectionOne:TacticsforListening一、ListeningandTranslationSectionTwo:ListeningComprehension一、Dialogue:ImpressionsofMalaysia二、Passage:Wales:Britain’sLittleSecretSectionThree:News（一）NewsItem1（二）NewsItem2（三）NewsItem3SectionFour:SupplementaryExercises

一、FeatureReport:GroupWalking320kilometerstoRaiseMoneyforEducatingAfghantiGirls二、Passage:BollywoodFindsBeautyinAgedActors2．教学基本要求能够基本辨别重音、语调以及口音的差别及含义；能够把握听力材料的内容，进行推测，并回答问题；了解并掌握关于马来西亚和威尔士等国家的情况；并能够收集某个国家材料，制作PPT，进行汇报。3．教学重点难点根据听力材料回答问题以及政治问题的词汇和讨论4．教学建议Twolisteningstrategiesareinvolvedintheprocessoflistening.Oneislisteningforspecificinformation,theotherisanalysis.Asthestudentslistentothefeaturereport,theyshouldatthesametimeanalyzewhattheyhaveheard.第八章：Unit81．基本内容SectionOne:TacticsforListening一、ListeningandTranslationSectionTwo:ListeningComprehension一、Dialogue:Diamonds二、Passage:BuyingaHomeSectionThree:News（一）NewsItem1（二）NewsItem2（三）NewsItem3SectionFour:SupplementaryExercises

一、FeatureReport:WorkingwithFamilies二、Passage:GenderGapWidensinUSColleges2．教学基