小学语文-27 与象共舞教学课件设计

与象共舞1．认识8个生字，能读会写“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2．了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3．领悟课文的表达方法。学习目标我会读睹

弛

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彬绅氛生字词语悠闲松弛尴尬气氛感染笨重熟视无睹冲锋陷阵小心翼翼彬彬有礼翩翩起舞泰国：

在我们国家的南面，是一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀”。泰国的国名，泰语意思为“自由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之国”、“黄袍佛国”、“白象之国”的誉称。泰国“大象节”

每年１１月的第三个周末，泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的“大象节”。这是当地最富特色的传统宗教节日之一。

在大象节这天，人们挑选出最威风最矫健的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂上小铃铛，举行大象游行。象群后面，１００多名男女身穿鲜艳服装，婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭，人们把火箭射上天空，祈求降雨、五谷丰登。

此后，是各种表演活动，如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象阵”等。泰国的大象节快速默读课文，看看作者是怎样运用这五个词语来描述大象的？请划出来小组内读一读，并交流你的想法。自主学习一：熟视无睹冲锋陷阵小心翼翼彬彬有礼翩翩起舞带着你的问题，快速默读课文并思考：课文主要讲了什么？思考后小组交流自主学习二：思考提示：用找中心句的方法找出每个自然段意思，把每个自然段的意思连起来就是课文的主要内容了。

1.在泰国,遇到大象是一件很自然的事。2.象是泰国的国宝。3.在泰国，人和象之间没有距离。4.象是一种聪明而有灵性的动物。5.最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。有感情地朗读第五自然段。并说一说你从哪些地方体会到了人象之间没有距离？小组交流自主学习三：我们是观众在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，我们都拥到了宽阔的场地上，我们和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和我们一样，陶醉在音乐之中了。我们是大象在欢乐的音乐声中，我们翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和我们混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的我们，没有一点儿笨重的感觉，我们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，我们和人一样，陶醉在音乐之中了。课题叫《与象共舞》，可是全文却只在最后一个自然段写了与象共舞，这合适吗？为什么？拓展延伸共舞不仅指一起跳舞，还指在一起打交道、关系密切，和谐共处。你还能想到与——共舞呢？

在战场上，泰象与人是（）关系；在舞台上，泰象与人一样是（）；在国际上，泰象充当的是（）角色；当遇到困难时，泰象则是（）；在农场里，泰象就是（）；在……可见在泰国，大象与人的关系是怎么样的？说一