2017逸夫小学三年级科学下册总复习

2017逸夫小学三年级科学下册总复习第1页/共113页植物——新生命的开始第2页/共113页

绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。第3页/共113页种子的结构第4页/共113页植物的生活史第5页/共113页了解凤仙花凤仙花别名:指甲花.透骨草.金凤花.洒金花，因其花头、翅、尾、足俱翘然如凤状，故又名金凤花。凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。凤仙花茎高40-100厘米。3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择时间。生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一个星期左右即发芽长叶。凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中。其花形似蝴蝶，花色有粉红、大红、水红、紫、白、白黄、洒金等，善变异。有的品种同一株上能开数种颜色的花朵。第6页/共113页播种前的准备第7页/共113页一、选种要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。第8页/共113页二、花盆和土壤

选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上。你知道盖小瓦片的作用吗？土壤的选择有什么要求？（疏松、肥沃、微酸）应该放多少土才是适量？第9页/共113页三、播种用手指在土中按2~3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。第10页/共113页四、浇水往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。第11页/共113页想一想当种子种下后，我们为了能够看到种子的变化，应该怎样做才能看到呢？第12页/共113页1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。

2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。

3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。你还有别的方法吗？第13页/共113页发芽这是凤仙花的第一对叶子——子叶子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。第14页/共113页生长凤仙花的叶子平展、交叉生长(互生)是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。第15页/共113页花蕾

花蕾长在叶腋部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。判断：凤仙花出现花蕾时就不再生长了。讲解：凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程，只是植株高度变化不明显了。×第16页/共113页开花凤仙花开花了第17页/共113页

1

花托

2

萼片

3

花瓣

4

花药5

花丝

雄蕊6柱头7花柱8

子房(内有胚珠)雌蕊点此播放教学视频

第18页/共113页结果：轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。凤仙花的果实椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。第19页/共113页我们的大丰收种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。第20页/共113页凤仙花的一生经历了：种子发芽生长开花结果果实成熟变成种子。第21页/共113页

1、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。2、植物根的作用：能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。3、在试管内滴植物油的作用：防止水分蒸发。

知识点第22页/共113页种子萌发的过程１、吸收水分２、转运营养３、发育、伸长出茎、根和叶？植物生长发展所需的养料从哪里来第23页/共113页第24页/共113页二氧化碳+水氧气+养料阳光第25页/共113页知识点：植物生长需要的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。二氧化碳+水氧气+养料

阳光第26页/共113页1.根的作用是吸收水分，叶子的作用是

。2.植物长出的第一对叶我们称为

，第二对和以后的叶我们称为

。3.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的4.植物叶在茎上生长有利于接受更多的阳光.进行制造养料子叶真叶交叉作用.光合养料第27页/共113页知识点：

植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

第28页/共113页7、我们的大丰收

填空：

1、一粒种子在适宜的环境下能发育成（），并结出许多（）。

2、绿色开花植物一生会经历（）期、（）期、（）期、（）期。

3、绿色开花植物在生长过程中会先后发育出（）（）（）（）（）（）。

4、植物生长需要（）（）（）和（）。第29页/共113页第一单元知识点1、有些植物可以用（根）（茎）（叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。2、种子萌发先（长根），再（长茎和叶），植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。3、植物的根能（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能（将植物固定在土壤中）。4、经过科学家多年的研究，发现多数植物能（自己制造养料），满足植物生长的需要。这些养料是由（植物绿色的叶）依靠（阳光提供的能量），利用（二氧化碳和水）制成的。5、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。后来，实验证明这是（植物光合作用释放氧气）的结果。绿色植物中的叶绿体能够利用（光）把（二氧化碳和水）转化成（养料），并释放出（氧气）来。第30页/共113页第一单元知识点6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分）和（养料）的作用。植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。7、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。8、凤仙花的生长发育需要（阳光）（土壤）（适宜的水分）和（温度）。9、茎的本质特征：所有植物的茎上都有“节”。10、根据茎的外部结构，给茎分类，并举例。直立茎（如凤仙花）缠绕茎（如牵牛花）茎攀缘茎（如葡萄）匍匐茎（如红薯）第31页/共113页

第二单元动物的生命周期第32页/共113页科学知识：

1、蚕卵的颜色：淡黄色紫黑色形状：扁圆形，中间凹下去。大小：和小米粒差不多。

2、蚕卵要孵化成小蚕需要的条件：适宜的温度和湿度。（温度在25℃左右，相对湿度要在90%左右）

3、刚孵化出来的蚕的样子：很小，黑色，像小蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕的食物是新鲜的、干燥的、切成碎片或条的桑叶。第33页/共113页蚕的结构第34页/共113页

蚕的外形：白色，呈圆筒状。头：较小，呈扁圆形，位于蚕体的最前方。胸：是头部后面的三个环节，每个环节腹面长有一对足，称为胸足。腹：胸部后面的十个环节。第6、7、8、9节及第13节各有一对腹足，第13节腹足因为在尾部，因此也叫尾足。

科学知识1第35页/共113页

胸足：作用是把持桑叶。腹足：作用是使身体前进。蚕身体两侧的小黑点：是气门，呼吸用的。运动：呈波浪式重复前行。吐丝前的蚕：不吃桑叶，身体发黄发亮吐丝后的蚕：身体变小，藏在茧内。怎样吐丝：身体运动，头来回晃动。影响蚕的生命和变化的因素：(食物、气温、有害气体、疾病

)等。

养蚕的时候，我们要经常清除蚕的（粪便和残叶），保持蚕宝宝“房间”的（清洁）。

科学知识2第36页/共113页蚕的蜕皮☆

蚕蛻皮了＊蚕宝不吃不动且头抬得高高的時候，叫做「眠」。

＊蚕「眠」后，蚕开始从头到尾「蛻皮」。＊在蚕宝宝时期，一支五龄蚕总共会蛻皮四次。眠中的蚕，顏色也改变

蛻下的皮和旧头骨

第37页/共113页你能把蚕茧上的丝拉出来吗？第38页/共113页我来帮你解答吧！1、把它放在热水中泡一下2、用竹签把丝头挑出来，绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。第39页/共113页

蚕蛾的身体由哪几部分组成？各部分是怎样的？有什么器官？头胸腹第40页/共113页触角复眼口器头部第41页/共113页胸部足口器退化，不再进食。两对翅，但短小，失去飞行能力。

刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。翅上有白色鳞毛第42页/共113页蚕蛾与蛹有哪些不同？体节气门翅第43页/共113页复眼第44页/共113页圆筒形，有环节，青白色35天13天8天外形特征食物时间蚕

蛹

蚕蛾共计多少天椭圆形，紫黑色等不动

不吃

爬行吃桑叶纺锤形、褐色、有环节56天不吃受刺激才动不会飞，但会振动翅膀不吃白色，身体分头、胸、腹三部分行动卵

第45页/共113页1、蚕蛹经过10——15天变成蚕蛾，刚羽化的蚕蛾

2、蚕蛾的外型：白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头部长有一对复眼和触角，触角羽状，口器退化，不进食，胸部长有三对足及两对翅，但由于两对翅较小，已失去了飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。

科学知识1第46页/共113页如何区别蚕蛾的雌雄呢？雌蛾雄蛾雌蛾身体较大，腹部肥大，翅膀短小；雄蛾身体较小，腹部狭长，翅膀大第47页/共113页3、雄蛾和雌蛾的不同：雄蛾：体小翅大爬行较快雌蛾：体大翅短小爬行较慢4、蚕蛾是昆虫，因为它具有昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；头上有一对触角；胸部有三对足。

科学知识2第48页/共113页昆虫的基本特点：身体分为头、胸、腹，2对翅膀三对足；1对触角头上生。蚕蛾是昆虫第49页/共113页知识点：1、（从蚕卵里出来的蚕）是蚕的幼虫，（蚕蛾）是蚕的成虫。蚕的一生经历（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）四种形态。2、、（蚕卵里孵出的蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定阶段就会变成（蛹），从蛹里出来的（蚕蛾）交配产卵，（蚕蛾）死亡是蚕生命的结束。9、蚕的一生经历了（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段，这个过程就是蚕的（生命周期）。蚕的生命周期大约为56天。第50页/共113页知识点：1、有些动物的幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。2、动物的分类方法：第一种方法：按是否变态分为两类。变态（如蚕、蝴蝶、苍蝇），不变态（如鸡、鱼、狗）。第二种方法：按繁殖方式分为两类。卵生（如蚕、蝴蝶、苍蝇、鸡），胎生（如兔子、猪、狗）。

3、变态的动物有（蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子）等昆虫，还有（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼）等两栖动物。不变态的动物有（人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象）等。4、动物按繁殖方式可分为两类：卵生的有：（鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇）等；胎生的有：（人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗）等。

第51页/共113页7、我们的生命周期儿童：15岁及以前青年：16岁到35岁中年：36岁到60岁老年：60岁以后第52页/共113页1、胎儿：在妈妈肚子里呆280天左右出生。2、在人的一生中，有两个时期长得最快。（出生前后）和（青春发育期）。脑的生长在（出生前后）生长最快。

3、人的一生有两副牙齿，一副（乳牙），一副（恒牙），(恒牙)长出后终生不换。牙齿生长过程可分为三个阶段：(乳牙阶段)(混合牙阶段)(恒牙阶段)。

科学知识第53页/共113页青春期是从（童年）到（成年）的过渡阶段。合理的膳食、足够的营养充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件。第54页/共113页第二单元知识点1、蚕的生命是从（卵）开始的，一个蚕卵就是一个（生命）。2、小蚕爱吃（桑叶），桑叶要（新鲜）并保持（干燥），切成（碎片）或（条）。3、蚕生长到一定的阶段，会长出（新皮），换下（旧皮），这叫（蜕皮）。4、（养蚕）、（抽取蚕丝）织成（丝绸），是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始（养蚕），利用（蚕丝）织成华丽的绸缎和各种丝织品。5、现在人们利用科技手段，能养出（彩色）的蚕，吐出（彩色）的丝，以满足人们的不同需要。6、（从蚕卵里出来的蚕）是蚕的幼虫，（蚕蛾）是蚕的成虫。7、蚕的一生经历（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）四种形态。第55页/共113页第二单元知识点8、（蚕卵里孵出的蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定阶段就会变成（蛹），从蛹里出来的（蚕蛾）交配产卵，（蚕蛾）死亡是蚕生命的结束。9、蚕的一生经历了（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段，这个过程就是蚕的（生命周期）。蚕的生命周期大约为56天。10、有些动物的幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。12、动物的分类方法：第一种方法：按是否变态分为两类。变态（如蚕、蝴蝶、苍蝇），不变态（如鸡、鱼、狗）。第二种方法：按繁殖方式分为两类卵生（如蚕、蝴蝶、苍蝇、鸡），胎生（如兔子、猪、狗）。13、把人按年龄段可以分成（儿童）（青年）（中年）（老年）。儿童：15岁以前；青年：16—35岁；中年：36—60岁；老年：60岁以后。第56页/共113页

第三单元温度与水的变化第57页/共113页1、冰和水的相同点：都无色，无味，透明。冰和水的不同点：冰是固体，有固定的形状，不会流动；水是液体，没有固定形状，会流动。2、水在0℃时会结冰，是温度的变化使水的状态发生了变化。知识点第58页/共113页温度计读数练习第59页/共113页2第60页/共113页第61页/共113页-5℃第62页/共113页甲：-2℃乙：38℃第63页/共113页甲：7℃乙：-13℃第64页/共113页-4℃第65页/共113页××25℃第66页/共113页×××-22℃38℃第67页/共113页8℃9℃18℃-4℃第68页/共113页甲：5℃乙：-10℃第69页/共113页甲：11℃乙：-4℃丙：9℃第70页/共113页36.8℃体温计没有发烧第71页/共113页甲：35℃乙：-25℃第72页/共113页甲：-24℃乙：22℃第73页/共113页38.2℃体温计发烧了第74页/共113页甲：22℃乙：-8℃第75页/共113页26℃第76页/共113页体温计第77页/共113页第78页/共113页第79页/共113页第80页/共113页六、体温计1、体温计医用的温度计2、特点⑴测温范围小35℃～42℃⑵精确度高每小格为0.1℃⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩正确答案:37.6℃正确答案:38.7℃正确答案:39.3℃第81页/共113页测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。第82页/共113页冰融化当环境温度高于0oC，冰的温度升至0oC时开始融化;冰在融化过程中，温度会长时间保持在0oC，直至完全融化成水。怎样加快冰融化速度：把冰块放在温度高的地方；冰块捂在手心里；放在阳光下晒等。第83页/共113页小结与练习1、温度是表示物体_______程度的物理量。2、常用的温度计是利用

的性质制成的，也可以利用物质的随温度变化的其他性质做成各种各样的温度计。3、摄氏温度以

为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为

。4、每种温度计都有一定的量程和

。5、如右图，量程是__________，分度值是_____，现在表示的温度是_________。°C1201101009080706050403020100-10-20-30冷热液体热胀冷缩冰水混合物的温度最小刻度值-30℃~120℃2℃28℃100

℃第84页/共113页你能解释杯子外的水珠从哪里来了吗你知道是什么原因吗？一个盛冰的玻璃杯，放在空气中，过一段时间杯子外面出现了很多的小水珠，这些水珠是从哪里来的？空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃杯就会在杯壁上凝结成小水滴。第85页/共113页知识要点1、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。2、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发到空中，水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，这就是云，云随风飘动，当云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空气托不住时，就会降落下来，形成雨或雪，雨水或雪水一部分渗入地下，形成地下水，有的直接变成水蒸气蒸发到空中，有的汇成小溪，流入江河湖海。水就是这样以不同的形态在天空、陆地、海洋之间循环流动的。第86页/共113页7、水的三态变化第87页/共113页云水蒸气在高空中遇冷凝结成的小水珠第88页/共113页雾水蒸气遇冷凝结在尘土颗粒上的小水珠第89页/共113页雨水蒸气在高空遇冷凝结成的小水珠落下来第90页/共113页露接近地面的水蒸气遇冷在物体上凝结成的小水珠第91页/共113页霜接近地面的水蒸气遇冷在物体上凝固成的冰晶第92页/共113页雪水蒸气在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下来第93页/共113页冰由水凝固而成第94页/共113页水的形态变化的过程变化的条件霜雪冰露云雾接近地面的水蒸气遇冷在物体上凝固成的冰晶水蒸气在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下来由水凝固而成温度降到0℃以下接近地面的水蒸气遇冷在物体上凝结成的小水珠水蒸气在高空中遇冷凝结成的小水珠温度下降（0℃以上）温度降到0℃以下温度降到0℃以下温度下降（0℃以上）温度下降（0℃以上）水蒸气遇冷凝结在尘土颗粒上的小水珠水形态变化的过程及发生变化的条件第95页/共113页第三单元知识点1、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表示。物体的温度用（温度计）来测量。2、测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。③视线与温度计的液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。3、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量（减少）；温度上升，说明物体的热量（增加）。4、水在（0℃）时会结冰，是（热量）使水的状态发生了改变。5、加快冰融化的方法：①放到阳光下晒②用手焐着③放到热水里6、装满冰的杯子外边的小水珠哪来的？空气中的水蒸气遇到较冷的杯子凝结成的。第96页/共113页第三单元知识点7、水变成水蒸气的过程，我们叫做（蒸发）。由于水蒸气的微粒（太小），我们无法看见。8、加快水蒸发的方法有：加热，用电扇吹等。9、从水里蒸发出来的水蒸气遇到（较冷的玻璃杯）就会冷却下来，变成人们看得见的（水滴）。10、由于盛冰的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。11、水在自然界中有各种不同的形态，有时是（液态）有时是（固态），有时是（气态）。12、水的形态是怎样相互转化的？是什么原因引起了水的三态变化？是温度的变化引起了水的三态变化。第97页/共113页

第四单元磁铁第98页/共113页条形磁铁蹄形磁铁（U形磁铁）环形磁铁球形磁铁方形磁铁圆形磁铁瓦形磁铁凹形磁铁橄榄形磁铁第99页/共113页生活中的磁铁第100页/共113页第101页/共113页第102页/共113页SNNSNSNSSNNSSNSN相互吸引相互排斥第103页/共113页磁铁的研究磁铁的部位所挂物体的个数：（）（）（）（）（）第

组我们的发现：ADEBC条形磁铁的磁力两端强，中间弱。第104页/共113页1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。2、我们把两个相同的磁极叫同极，把两个不相同的磁极叫异极。3、同极相斥，异极相吸。4、指北的磁极叫北极，用字母N来表示，指南的磁极叫南极，用字母S来表示。5、能想办法找出未标明磁极的磁铁的南北极。知识点第105页/共113页SSNN磁力增大SSNN磁力减弱第106页/共113页SSNN磁力减弱SSNN磁力增大第107页/共113页

1、指南针是利用磁铁指示方向的仪器。指南针是我国古代的四大发明之一。2、最早的“指南针”是司南。司南的勺柄总是指向南方。放在