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文档简介

大班语言逛公园教案大班语言逛公园教案

一、教学目标：

1.了解公园中常见的动植物。

2.学习相关的词汇：鸟、草、花、树、池塘等。

3.培养学生的观察和表达能力。

4.鼓励学生积极参与，锻炼社交能力。

二、教学准备：

1.制作教具：动物、植物的图片，卡片。

2.备齐纸笔等相关学习用具。

3.准备活动：自由玩耍，创意绘画等。

三、教学过程：

1.期望表现的讲解

老师将期望学生在公园逛览期间所应表现出的行为和活动简单阐述。如坚持不乱扔垃圾，善待公园动植物等。

2.实地参观

学生跟随老师进行实地观察，参见公园中常见的动植物，感受大自然的奇妙与美好。

3.词汇学习

老师向学生展示动物，花草、树木和池塘等图片，引导孩子学习相关的汉语词汇。

4.听取动植物现象描述

老师要求学生对刚刚做的观察进行简单的描述，让孩子学会观察，并学习用汉语语言描述所看到的现象。

5.卡片游戏

老师给出卡片（动物、植物）要求学生找到相对应的对象或者颜色。

6.创意绘画

学生按照老师提供的题材内容，展开自己的创造想象，自由创作。

4.结束活动

整理一下公园中见到的新事物和新物种，鼓励学生继续深度了解，以及积极保护大自然的健康生态。

四、教学总结：

透过公园现场实践，能够让孩子深刻领悟自然中和谐的原则，升华学习兴趣。加强对自然绿化的保护意识，发挥学生的动手实践能力和观察能力，达到以多元化的方式引导学生认知环保知识的目的。在这个大班语言逛公园教案中，我们可以通过观察公园中的植物和动物，学习相关的词汇和知识。同时，通过创意绘画等活动，可以锻炼孩子们的创造力和表现力，让孩子体验到大自然的美好和神奇。

除此之外，教师还可以通过教学活动，鼓励学生积极参与，培养其社交能力和团队合作能力。例如，在观察过程中，可以分组进行，每组由几个孩子组成，并要求组内成员相互协作完成任务，从而增强孩子们的团队合作能力。

此外，在整个教学过程中，我们还要重点培养学生的观察能力和表达能力。观察能力是深入了解自然的基础，只有通过仔细观察，才能够更好地了解自然界的规律和奥秘；表达能力也是十分关键的，因为只有将所观察到的知识用适当的语言表达出来，才能真正地理解和记忆所学内容。

最后，本教案的目的是让学生积极参与和互动，让他们在健康和开心的氛围中学习，把知识内化为经验，让其成为固有的思维方式，从而最终实现教育的根本目的：培养孩子们成为思考、独立、富有创造力的人才。本文主要讲述了一个以观察公园中的植物和动物为主题的大班语言逛公园教案。此教案通过让孩子们亲身体验大自然的美妙，学习相关的词汇和知识，并通过创意绘画等活动，锻炼孩子们的创造力和表现力，培养学生积极参与和互动的能力，让学生在健康开心的氛围中学习，最终实现教育的根本目的：培养孩子们成为思考、独立、富有创造力的人才。通过这样

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