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文档简介

大班音乐欣赏龟兔赛跑教案一、教学目标

1.了解《龟兔赛跑》的故事内容。

2.掌握《龟兔赛跑》的歌曲。

3.感受音乐的旋律、节奏、情感特点。

4.培养学生的音乐鉴赏能力和良好的审美品味。

二、教学内容

1.音乐欣赏

2.歌曲音乐欣赏

3.通过活动引导学生感受音乐

三、教学重难点

1.学生善于运用多种感官享受音乐。

2.学生能够通过听、唱、感受音乐的形式，深化对音乐的理解和感知。

四、教学过程

1.欣赏音乐《龟兔赛跑》

1）讲故事，同时播放音乐，让学生了解《龟兔赛跑》的故事情节。

2）重复播放音乐，让学生在感知音乐的同时，回忆故事。

3）讨论音乐表达的情感，并围绕此进行互动探讨，如：

a.音乐的旋律、节奏有什么特点？

b.听了这首歌，你感到什么情绪？

c.配合故事的情节，音乐有什么变化？

2.歌曲学唱

1）现场演唱歌曲《龟兔赛跑》，让学生跟随唱。

2）让学生分为两组，进行合唱练习，达到统一的效果。

3）加入鼓、锣等简单的器乐伴奏。

3.感受音乐

1）活动一：音乐绘画。

供学生专注于听、感受音乐。选择比较明朗激越的歌曲节奏，让学生通过画笔，将自己内心对音乐的体味，用颜色、线条表达出来。

2)活动二：音乐情景。

根据音乐创造不同的情景，如爬山、奋斗、追逐等，让学生感受音乐在不同情景下所表达的情感。

五、教学效果

通过本次教学，可以有效达到让学生了解《龟兔赛跑》的故事内容，掌握《龟兔赛跑》的歌曲，深入感受音乐中蕴含的情感特点，培养学生的音乐鉴赏能力和良好的审美品味。同时也激发了学生在音乐欣赏中的热情，提高了课堂效果。在本次学习中，通过让学生用多种感官去感受音乐，不仅促进了学生对故事和音乐的深入理解，同时也为学生提供了一种更为生动、多元的学习方式。

此外，学生在歌曲学唱的过程中也体验到了音乐与人的交流，同时也在音乐合唱中感受到合作的重要性，增进了彼此之间的交流和信任。

针对本次活动，学生也可以延续感受音乐的方式，将其运用到音乐学习的日常教学中，如通过画画、造型等方式表现音乐，或将音乐和诗歌相结合，让学生在音乐中汲取艺术的养分，感受其带来的美好。

在教学中，我们还应该注重培养学生对音乐的兴趣和热爱，让他们在愉悦的氛围中感受音乐，并激发他们对音乐学习的兴趣和热情。同时也应该不断地提升自身的音乐素养和教学能力，探索更多的教育方法和有效的策略，为学生提供更好的音乐教育。

最终,通过本次学习活动，可以使同学们更好地感受音乐的美好，喜欢上音乐，并在欣赏音乐的过程中感受到文化的魅力和艺术的价值，从而在音乐学习中获得更多的收获和成长。本文主要介绍了如何通过多种感官去感受音乐，从而深入理解故事和音乐的内涵，同时也为学生提供了一种更为生动、多元的学习方式。通过学唱歌曲，学生不仅体验到了音乐与人的交流，同时也感受到合作的重要性。在教学中，应注重培养学生对音乐的兴趣和热爱，让他们在愉悦的氛围中感受音乐，并激发他们的学习兴趣和热情。最终，通过本次学习活动，

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