大班体育游戏双脚玩纸球教案

大班体育游戏双脚玩纸球教案教学目标：

1.让学生通过玩双脚玩纸球游戏，提高他们的协调能力和反应速度。

2.教育学生在承担团体任务中实现群体值得信赖的重要性。

3.培养学生团体意识，提高其与其他同学之间的互动和合作。

教学过程：

1.介绍游戏规则。本游戏需要将一个树形物体放在中央，两个团队分别站在对面。每个团队必须将纸球在不停的互相传递，最终将它传递到中间的树形物体上。如果球掉在地上或者没有传递到物体上，就算整个团队失败。

2.教导学生如何从比赛中学习。在整个游戏过程中，每个学生都应该学习如何与别人合作，提高团队协作的能力。同时还要学会接受挫折，比如掉球等，保持冷静的心态，继续努力。

3.教导学生如何培养团队合作意识。在整个游戏过程中，每个同学都要意识到自己的重要性，因为整个团队的成员都需要在达成目标中发挥作用。因此，在某个球员失误时，其他的队员要互相鼓励，切勿恶言相向。

4.增强实践感。为了让学生更好地了解游戏规则，老师应该向学生当中选出两位领导人，让他们手把手地演示游戏规则的每一个步骤，同时还要鼓励其他学生多加参与。

5.组织比赛。为了让学生们真正体验游戏的乐趣，老师应该组织一个比赛，并根据小组表现动态加减分数。在比赛中，老师应该注重指导，帮助学生更好地理解，同时还要激发学生的斗志。

教学评估：

在教学过程中，老师可以通过观察学生的表现来进行评测，例如看学生的积极性和团队合作能力。同时也可以对学生的总评价来进行评测。在这个体育游戏中，学生们能够学会如何通过团队协作、互相鼓励实现目标。并且通过此教育，在国内高质量教育标准下，学生应该能够展现出更高水平的学习态度和正确的团队合作意识。此外，老师还可以通过问答、讨论等形式来检查学生对于规则理解的程度以及对团队合作的价值的认识。

对于那些在玩游戏过程中没有如预期表现的学生，老师可进行一对一辅导，并帮助他们克服挫折，提高协作能力，让他们能够更好的融入团队。

在游戏结束后，老师还应该总结本次活动的收获和不足，以便下一次活动可以更好地开展。

总之，双脚玩纸球这个体育游戏不仅可以让学生锻炼自己的身体素质，同时还能培养他们的团队协作精神，提高其在非一人行的工作环境中的应变能力，而这对于学生未来的发展是非常有益的。此外，双脚玩纸球这个体育游戏还能激发学生们的创造性思维。在规则的基础上，学生们可以尝试不同的战略，比如修缮更好的通道，制定更好的沟通计划等等，这些都可以提高他们的创造性思维。

通过举办这个游戏，学生们可以将团队合作精神运用到不同的领域。在日常活动中，有时候我们需要与同事或者其他团队的成员合作，完成大型项目或者任务。对于这些类似的情况，学生在双脚玩纸球游戏中锻炼出的协作精神可以帮助他们更好的完成他们在工作中的任务。

此外，通过这个游戏，学生们能够加深对团队合作的理解，有时候，在团队合作中，如果一个成员不能尽自己的最大能力帮助团队达成目标，那么整个团队都会为此受到惩罚。这个游戏能够教育学生们，勇于承担责任，尽自己的最大能力去完成团队任务的重要性，这是团队成功的关键要素之一。

总之，双脚玩纸球这个体育游戏能够提高学生们的团队合作意识，增强他们的协作能力，并激发他们的创造性思维，在团队合作的领域中发挥出积极作用。除此之外，他们还能在游戏中体验到团队的乐趣，并建立起更加深入的人际关系，这些都是二十一世纪人才所应追求的。双脚玩纸球是一种极具体育意义的团队合作游戏，是一种可以帮助学生发展协作意识和团队合作能力的有效工具。

在这个游戏中，学生们需要了解规则，协作完成任务，并在规定时间内完成任务，这有利于提高他们的计划和组织能力。同时，游戏还有助于增强学生们的身体素质，体验和感受运动的乐趣。此外，游戏还能激发学生的创造性思维，让他们在解决问题和完成任务时提出更好的解决方案。

通过参与双脚玩纸球，学生们还可以更好地理解团队合作的重要性，并学会在团队合作中承担责任，并尝试尽自己的最大能力去帮助团队。

最后，在游戏结束后，老师应该进行总结，提出收获和不足之处，以便下一次活动可以更好地展开。

总之，双脚玩纸球这种体育游戏在团队合作和个人能力发展方面都有