大班打击乐活动机器猫教案

大班打击乐活动机器猫教案一、活动目标

通过大班打击乐活动，让幼儿感受到打击乐的魅力和乐趣，锻炼幼儿的音乐感知、协调能力和想象力，提高幼儿参与音乐活动的积极性和主动性。

二、活动流程

1.热身活动

老师通过声音引导幼儿进行简单的身体活动，如拉伸、转圈、踢腿等，让幼儿逐渐进入活动状态。

2.简单打击乐演奏

老师先向幼儿演示如何使用手鼓、木鱼等打击乐器，然后让幼儿逐个试音，发出不同的音符。随着音乐的律动，让幼儿跟着节奏敲打打击乐器，让自己融入到音乐中。

3.制作机器猫

老师提供各种材料，让幼儿自由发挥创造力，制作自己心目中的机器猫。通过手工制作和创意设计，让幼儿培养自己的想象力和动手能力。同时可以让幼儿学习机器猫的相关知识，了解机器猫的构造和原理。

4.机器猫故事阅读

老师给幼儿讲述机器猫的故事，让幼儿认识机器猫的形象和性格，并体验他的故事中的情感和冒险经历。通过阅读故事，让幼儿学会情感表达和探索精神世界，激发幼儿的阅读兴趣。

5.机器猫活动演奏

在幼儿制作的机器猫上贴上不同的颜色、形状和音符，将这些机器猫排列成一排，并且配上背景音乐。带领幼儿按照图案敲打机器猫，表演出属于机器猫的乐曲，让幼儿对于音乐的感知和对机器猫的喜爱都达到一个高潮。

6.结束活动

在活动结束前，老师可以安排一些互动游戏，与幼儿一起放松，分享活动中收获的快乐和成就感。

三、活动特点

1.整体性

活动通过声音、视觉、心理等多个层面，全面锻炼幼儿的感官能力，提高敏感度，增加记忆量。

2.创造性

在制作机器猫的过程中，幼儿可以尝试自由发挥，利用丰富的想象力和创意思维，既能够增加儿童个体差异，也帮助幼儿快速建立对于机器猫的理解。

3.互动性

在活动中，强调互动、合作、互相支持和鼓励，引导幼儿主动参与，建立良好的师生互动关系。

四、教学重点

1.打击乐演奏技巧

在演奏过程中，老师要及时纠正幼儿的手法，帮助幼儿掌握基本演奏技巧，提高演奏质量和表现力。

2.机器猫故事阅读

在故事的阅读中，引导幼儿情感体验，让幼儿感受故事中的主人公的情感和冒险经历，提高幼儿的阅读兴趣和文字理解能力。

五、教学方法

1.情景式教学法

通过模拟机器猫的情景，探究机器猫的构造、性格和故事背景，帮助幼儿更深入的理解机器猫。

2.互动式教学法

活动整个过程中，强调互动、合作、互相支持和鼓励，在互动中提高幼儿的自信心和集体荣誉感。

六、教学评价

教学评价主要考核幼儿是否掌握了基本打击乐演奏技巧、是否掌握了基本机器猫知识和创意能力。同时也评价幼儿在活动中的合作能力、操作熟练度、表现力和情感表达能力。通过教学评价，不断总结经验，提高教学质量，让幼儿稳步提高自己的艺术修养。此外，通过大班打击乐活动，幼儿还能够学习到一些音乐概念和技能。例如，幼儿可以学会如何辨别不同乐器的声音，通过欣赏音乐，发展音乐感知能力，从而提升自己的审美水平。同时，该活动还能够让幼儿学习到团队合作的重要性，通过与其他孩子协作，共同完成一项任务，同时增强自己的归属感和自信心，为幼儿日后的学习和生活打下基础。

在教学过程中，老师需要注意幼儿个体差异，及时给予帮助和指导。在鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力的同时，也要注意引导幼儿将自己的想法和理解进行表达，帮助幼儿培养语言表达和沟通的能力。此外，老师还需要关注安全问题，确保幼儿在操作打击乐器和制作机器猫时不会受伤或造成危险。

总之，大班打击乐活动是一种富有创意和多元化的教学模式，既能够让幼儿在活动中获得快乐和成就感，也能够促进幼儿个体差异的发展和共同合作的能力。在教学过程中，老师需要注意全面发展幼儿的各方面能力和安全，提升幼儿的音乐素养和个人素质，培养健康积极的人格品德和行为规范。大班打击乐活动是一种多元化、创意十足的教学模式。在此活动中，幼儿通过制作机器猫和打击乐器，展现自己的想象力和创造力，并积极参与集体活动。同时，该活动也能够提高幼儿的音乐素养，培养团队合作能力，以及培养幼儿