2020年海南省《中学教育理论综合》测试卷(第951套)

2020年海南省《中学教育理论综合》测试卷考试须知：考试时：分钟。请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答求，在规定的位置填写您的答案。不要在试卷上乱写乱画，要在标封区填写无关的内容。。姓名:___________考号题(共题)1.奥苏尔提的“行组织”强(。直观学新识与原有知识的联系学的发现行学的学习动2.关教学方的说法，正确是)教学方本身没有好坏分讲法是注入式教学谈法是启发式教学应废除传统的学方法代以新的学法3.了防止出现“为活动而活动”形式主义倾，课外、校教()A.要明确而具体的目的B.内容要丰富多彩第页4.()5.()6.)7.()基本成部及各部顺、限相互型构置时排8.据求标准言出断方法()A.法实锻炼法品评价法陶法9.高老师教学责任很强但教不讲究方式学的愿注意取生只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性。由推测小老师与学之间的关系属于)师生关系放型专型民型权型10.向全体学．抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素教育的)整性基性内性综性11.(是指教师从实际性教活动中选择与教学内容有密切联系的实例开讲，从而学生进入学习情境，导出教学内容的一种导人方法。直观入实例入问题入情境入12.班集体形的要标之是)成立了委开了班级工形了正确舆确了班级工作计划第页13.班管理模式中的“目标管理”是由)提出的。马卡柯德克皮杰夸美斯14.将一学的容照辑体系组起．后容本重。现课组形式是)。逻辑织直式组织心理织纵向织15.列选项中，不属于《中华人民共和国教育法》所确立的教育基本制度的()。教师培制学业证制义务教制教育考制16.“道之所存，师之所存”映了教师职业角色中(“道者”角色示者角色“业解者”角色“究者”角色17.(是国家统一实施的所适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保的公益性事业。义务育中等育职业育第页D.高教育18.级内洋溢着一种平等进作的心明个集体经进()A.初期巩期成期进期19.明即将上场，感觉心跳加速，有点微于绪情感的)主观验外部现生理醒认知动20.确规“等学可男同校的制()壬寅制癸卯制壬子癸学壬戌制21.国最的范育生于()明末清初清末建国期22.教育理研究过中，第个基本步是()收集料选择法确定题第页D.分文献23.我国的教育专《学》提出的“大之教，教必有正业退息有学”体现了)相结合的教育思想游与学习课与课外学与思考学与行动24.当班管实践，了教学中心”的导式外运得多的是()的领导方式。””””25.“授人以鱼”不如“授人渔”反映的教学理念(重视知传重视能培重视实能重视创精某学老把个习绩的学叫“渣。个生此在学前不头造成恶劣影响。对于黄老师的行为，学校依法可以给予)。行处分或解聘行警告或拘留行强制或拘留行处罚或解聘27.学教师要想道学生是会做物玻片，老要想解学的，德教要学生的德，的方是()。第页纸笔验表现价作品审现场辩28.因故意犯罪受罚的孙某申请获取教师资格证，下列正确是(。刑满之后孙某可以取得教师资格经培训后孙某可以取得教师资格五年之后孙某方能取得教师资格依照法律孙某不能获得教师资格29.教策略中尤其适用教授那些学生须掌握的、有良结构的信息或技的是)发现习掌握习独立习直接学30.晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”合)规律。德育程智育程心理导美育程二多(20题31.建主义学习理论基本观有)。强调识的态性学的验界是丰富、异，要重生先前经验学是主动建构的社会性过程，也是“刺-反应过第页D.教时进生识“成，不是传递观现知识32.下观点中，属于社会中心课程理论的()。以掌握科基本结构为标课程的值在于培养学者的公民意识和民意识，重建社秩序和社会化C.程内容的组织要围绕社会重大问D.课组织要心理学化33.现课程开发必须备的要是。某种程的组织化、制化指改善的变化过程包反馈和评价的功同学校和教室的实践结学文化从其形式看，可分为物文化和()精神化传统化制度化思想化校园化35.榜样示范法中的“样”包括经的理论伟的典范教育者示学中的好榜教36.用而有效培养学生的态度与品德的方法有)A.说服第页榜样范群体定价值析奖和惩罚37.下选项中，属迁移作用的例子有)。鲁班被带齿的毛草划了肤而发了子先学普通心理再学心学其他内会得容易练好毛笔字有于写好笔瓦特观察水壶里的水烧烤后，盖被蒸汽顶开，由此发明了蒸汽机38.与制相的志质有()任性优柔断动性盲怯39.彻直观性原则的要求是()正确选择直观教具和现代化教学手段直要与讲解相结合重视用言直调学生学习的主动40.教过的本段要有()激发学动领会识巩固识运用识第页E.检知识41.育目的()。导向能强制能调控能评价能42.下所列举的迁移种类，确实存在的有)态度移行为规迁知识移技能移气质移43.小学综合实践活动属于()经性课程综性课程三级管课学科程实性课程44.学策略的基本特征包括()多性全性综性可操性灵性以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所在着的一些共同的展趋势的第页()。重视个差异重视课程内容的现代化、综合化重视基础学科知识的构化重能力的培养46.课活小组类型要括学科组劳动技小组艺术组体育组课外阅小组课里要的际关表为对与统一吸与排斥积与消极合与竞争主与客体48.伴互助的基本形式包括)对话协作反思帮助沟通49.下列有关情绪调的描述，正确的是)。A.某认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁第页50.()(10得布成绩并成绩名()“之蓝青蓝明荀关系问上强唯说()班级越纽带越()成关()强())()()()得()(261.成54班成绩上上名班班上名并班主任的做法对?为什么?如果你是小张的班主任，你该何教育他62.教师对生病或伤的学生有采相应施救，致学生病情重属不作侵权行。第页：1：2：：：5C6：7B8：9：10：：：B：：：A：：