探析高中美术教学中油画教学的思路

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摘要：高中美术油画教学的开展对于学生的学习及进展都具有重要的影响。通过科学合理地开展高中美术油画教学，不仅能够使学生在繁重的课业学习中放松身心，做到劳逸结合，取得良好的学习效果，更重要的是能够使学生更好地理解美术学识，感受到艺术之美，丰富高中美术教学课程。研究议论在高中美术课堂中开展油画教学的重要意义，并提出优化高中美术油画教学，提高油画教学质量和效率的教学思路。

高中美术；油画教学；思路

高中教导不能单单重视学生文化学识的掌管，还务必重视学生的精神文化创办。在高中教学中开展美术油画教学，不仅能够丰富学生的学习生活，更能够得志学生的精神文化需要，使学生掌管美术学识，能够利用美术学识感受艺术的美。高中美术教师确定要引导学生举行多种美术门类的学习，大力提高学生的美术素养。高中美术学科作为一门综合性的人文学科，能够对学生未来的进展产生巨大的影响。油画教学作为高中美术教学的重要组成片面，研究其课堂教学方法、思路，使高中美术油画更好地开展，对于学生的学习生活以及未来的进展都具有重要的积极作用。

一、高中美术教学开展油画教学的重要意义

油画作为一门重要的艺术形式，早在20世纪20年头就传入了中国。油画具有独特的艺术语言和表现技巧，因此对于油画创来说，务必要对油画创作中光影变化、形态布局以及材料性能等有纯熟的掌管。在高校美术专业中，油画教学也是学生必不成少的特别重要的课程。美术教学的开展，能够使学生掌管根基的美术学识，对于学生美术素养的培养和提高具有重要的作用。从另一方面看，相较于传统的中国美术绘画艺术，油画给人的感觉更加立体，能够让学生更加直观地感受到美术艺术对美的追求，激发学生对美术学识的兴趣。所以说，在高中美术教学中，开展油画教学对学生美术素养的提高以及未来的进展都具有重要的意义。

二、高中美术油画教学的思路

1.授课时提防点拨，加强师生互动

随着新课改的不断深入，高中美术教学中油画教学也要优化教学理念和教学方法，对于课堂的安置要科学合理，选取具有代表性的画家及作品举行赏析教学。举个例子来说，在19世纪，当时的绘画流派特别繁多，假设没有重点地举行介绍，很轻易使高中油画教学变得缺乏效率，不能取得良好的教学效果。因此，教师要选取每一流派的代表性作家及作品举行介绍，例如塞尚、梵高等举世有名的画家，对他们的生平、创作背景、作品特点做细致的讲解，通过教师和学生的互动来加深学生对美术绘画作品的理解，不仅如此，教师还可以对同时期的文学流派以及音乐流派举行介绍，使学生的熟悉更加开阔。

2.美术教师要拓宽思路，提高自身艺术鉴赏水平

要想更好地开展高中美术油画教学，教师首先要提高自身的美术专业素养，深学专业学识，博学相关学识。优秀的美术作品对于人的进展甚至是社会的进展都具有重要的作用，它包含了丰富的精神内涵，能够升华人的精神体验。艺术和人类丰富的精神生活存在着微妙的对应同构关系。要想更好地开展高中油画教学，教师就要不断提升自己，使自己成为学者型教师，更好地适应不断进展的教导形势。教师要有纯熟的语言表达才能和丰富的想象力，这样才能使学生产生共鸣。教师要根据时代特定的环境来举行分析，使学生感受到作品鲜明的时代特征。

例如，莫奈的作品《日出·印象》，這幅作品通过原色主义、色调分割等方法，表现出了猛烈的光色变化。然而莫奈在展览上表示这幅作品时，却遭到了众人的讽刺，被称为是随意涂抹而成的，这引起了支持者与反对者的长期讨论。这幅作品也成为印象主义产生的标志。这幅作品描绘了美好的日出景象，主场景是法国其次大港口勒阿弗尔港，在雾气迷漫的水面上，远方那一抹红晕，一轮红日冉冉升起，晨光也冷冷的，照射在粼粼的海面上，使人产生朦胧飘渺的感觉。画中一只小船在水波中无声地荡漾，海港在水雾交织之中显得那么的朦胧。整幅作品掩盖在一股朦胧飘渺之中，但令人诧异的是，在太阳的照射下，每种物品色调的变化却又是那么的鲜明。光线成为真正的主角，给人的冲击感特别强。所以说通过拓宽教学思路，能够使学生达成融会贯串的审美境界，使高中美术油画教学取得事半功倍的效果。

3.培养学生创作意识，供给创作机遇

高中美术教学由于课程设置的限制，学生在课堂中往往没有足够的时间来举行油画的学习和创作，所以为了更好地举行油画教学，教师就要培养学生的油画创作意识，这样才能使学生的油画学习不仅仅局限于课堂，而是在生活中举行油画的学习。教师可以培养学生的油画创新意识，使学生在色调的运用上更加多样，更加别致，从而培养学生的创作意识，同时，教师要不断地举行油画教学反思，不断优化高中美术油画教学模式，以此来更好地培养学生的油画学习兴趣。譬如说，在每次油画创作前，教师可以让学生举行充分的想象，构造出属于自己的世界，以此来举行油画学习。同时，教师也可以创设出概括的情境，以此来启发学生举行油画学习和创作，只有这样，学生的油画学习兴趣才会不断巩固。在此根基上，教师还要为学生尽可能多地供给油画创作的机遇，构建符合高中教学的美术油画教学体系，为学生供给油画创作机遇，同时，在创作过程中教师也