一年级上语文教案-识字6苏教版

教目1、学会本课7个字，两条绿线内的个字只不写，认识一种笔画，理解由生字组成的词语。2、了解大城市里现代化的建设和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。教重点识字、认字教准：课件、生字卡片课安：2课第课教目：会泉、乐、厅、林四个生字。学习一、二两行的词语。课训点认字、识字教过：一、谈话，导入新课1、同学们都跟家长逛过宝应城了吧？有什么要告诉老师和同学们的？2、宝应是一个小县城哪些同学去过大城看过宝应城没有的现代化建筑或设施？1、向老师和同学介绍自己所见到的现代化建筑或设施。2、请去过大城市的同学向大家作介绍。【语文的外延与生活相等。通过谈话，唤起学生的相似体验。农村孩子离大城市远，教师应创设一些具体的可感知的情境有条件可播放城市风光录像片画基本功好的老师可信笔作画，在黑板上画出一座现代化城市二、初读词语1、同学们，今天我们就来学习一组有关大城市的建筑或设施的词语。出示词语。指导学生读准字音：厦：声母是翘舌音sh塑：声母是平舌音厅：后鼻音

林、泉：前鼻音轿、交：声调不同1、⑴选择自己喜欢的方式自由练读。⑵按行请同学读，一人读一行，相互正音⑶把所有词语连起来读。【给予足够时间让学生充分练读，以个人读为主，相互纠错。在读中识字,在读中作学习评价教要像呵护火种一样呵护学生的每一点进步，多给予鼓励，使学生爱读书三、学习一、二行1、请同学们读读一、二行。把收集到的有关图片找出来布置图片展。2师六个词语分贴在墙上六个方）3、同学们可以自由欣赏图片。4、引导交流：你对哪个事物还不熟,可提出来你哪个事物特别熟悉或特别喜欢向大家作些介绍。1、读一、二行词语找关图片。把图片放在相应词语下面的桌子上。3、自由欣赏图片。4、相互交流。【组织图片展览，把识字与认识事物、欣赏画面结合起来。提供民主、宽松、和谐的环境让学生充分交流，在交流中学会倾听别人的谈话，学会表达自己的见解四、教学生字1、出示生字卡片：泉、厅、林阴道2、出示小黑板：给生字选择正确读音。泉（quan）厅（）林（linling阴（ying）3、游戏：组词接力4、指导写字对学生提出的字作指点，并范写，引导学生把字写正确，写美观。强调写字姿势。

1、⑴个别读，开火车读。⑵齐读。2、指名学生板演各种形式读，记住字音。3、男女生进行组词接力。方法为：男女生各选一名组长负责确定选手，师说"泉男组长立即确定一男生接说"泉水。师接说“泉生长立即让一女生接说“山泉”„„如此循环，游戏过程中伴以拍手，节奏为：泉泉|泉山泉„××××如果一方接不上来为老换一个字。4、⑴看笔顺,书空记忆字形。⑵相互交流记忆方法。⑶按笔顺在书中描红。⑷书写有困难的字提出来请老师帮助，需要注意的地方提醒大家注意。五、十分钟练习在习字册上描红、临写。【识字写字是本课重点，此环节设计力求扎实。本课所写个难度都较大，教师在让学生自主学习尝试书写后要出有针对性的指导好的写字姿势需长期训练不容忽视第课教目：会阴、车、交三个生字，学习三、四两行的词语课训点识字、写字教过：一、谈话，导入新课1在字格里写字。penquanyinyueting

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音乐2、读词语。二、学习三、四行1、我们接着学习第三行。请同学们读读这一行词语。2、这些地方你去过吗？有什么感受？3、再请同学读读第四行。4、这些交通工具你乘过吗？你能向大家描绘一下吗？、请学生板演，大家评议2、⑴小组读。⑵齐读。1、读第三行词语。2、相互交流自己的感受。3、读第四行词语4、相互交流。【营造民主、和谐、宽松的氛围，在师生、生生的平等对话中认识事习知识发语言三、指导诵读1、这些城市建筑我们都认识了，它们组合在一起，多美呀！我们一起来读一遍。2、老师也想读一遍（范读）3、老师读的时候，一边读，一边把词语在脑海里想象成画面，有声有,有动有静多多有趣呀！小朋友也要一边读，一边在脑子里过电影。自己轻声试试。1、齐读。2、听老师读。给老师读的情况作评价。3、轻声试读。请学生读，相互评议，齐读【教给学生朗读方法学整体诵读生感受到大城市的美丽和韵文的和谐四、扩展练习1、通过今天的学,我对大城市有了了解，你想回家向爸爸妈妈介绍吗？怎样介绍呢，我们先来练一练，如果用上黑板上的句子就更好了。小黑板出示：大城市里有（）,

有（有2、如果你是区长，你打算建造什么？为什么？1、练习口头填空。2、说话训练【此环节设计，既是对课文内容的巩固，又是对课文内容的延伸，发散。不仅注重知识传授，能力培养，更是从小培养学生爱家乡，建设家乡的美好思想五、巩固生字，指导写字1、指导写字：车、交。2、巩固生字：⑴猜字谜谜面：白水（泉）两棵树（林）月亮挂在耳阴六个×（交）小丁进厂（厅）⑵给生字找朋友小黑板出示：泉

道

树

厅阴天

客

通树大

林水

交轿

车阴3、作业：必做：读词串，写生字。选做：⑴画一幅大城市的风景画。⑵把大城市的建筑设施介绍给爸爸妈妈。1⑴读生字⑵看笔顺表书空，在书上描红。

⑶上黑板比赛，看谁写得最漂亮。⑷在习字册上描红、