我,一名少年教师的成长历程

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐我,一名少年教师的成长历程一辈子做教师，一辈子学做教师

——我，一名少年教师的成长历程

电碳学校王丽

印度大诗人泰戈尔曾如此写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”教师的事业虽别是轰轰烈烈，然而是向来润物细无声般的滋润着每一具心灵。怀抱着对教育事业的无限向往，我在2010年踏上了赋有挑战性的教书育人之路。

成长的历程是艰辛的，成功的欢跃是甜蜜的。踏上教师那个岗位已一年半了，尽管有时还会觉得自个儿是刚跨出校门的学生，啥也别知道，但是，通过这近两年时刻锻炼，我体会到了为人师的诸多味道。对于少年教师成长的话题，就我的成长历程来考虑，最简单的概括分两个方面：一是外因-机会；二是人为因素-个人的努力以及同伴的帮助。

一、对于机会

“机会只青睐那些有预备的人.机遇不可能上门来找；惟独人去找机遇。”——狄更斯

日子让我深刻领略了这句名言。第一件事算是2009年7月我从哈师大毕业了，我从小的理想算是从事教师这一阳光下的职业。但在道外教师聘请中取前三名我排第四依然失败了！意味着毕业的我成了无业游民。省人才，市人才，各大学校聘请会是我这个时候常去的地点，“前程无忧”是当时我手中必备的报纸。通过了笔试面试，我别甘心的去了佳音英语学校。在无望的时候算是希翼的浮现的时间！应该是在9月15日时候，我终于抓住了机会的尾巴。母亲打电话告诉我哈尔滨新闻中香坊区聘请中小学教师的报道，改日是最终一天报名。通过了报名—验证笔试—面试—体检一系列环节，我终于抓住了机会，经过自个儿的努力如愿成为了一名小学教师。这是机会也是别甘心也是努力！

第二件事算是经过笔试参加面试的时候。教育网站发布了面试内容，需要的相关年级的教材。我需要的是龙教版小学信息技术第五册，第六册教材与教师用书。我走了哈市各大新华书店以及教育书店，算是没有买到。在距离面试还有4天的时候，在寻觅教材的途满意外看到了黑龙江教育出版时，我灵机一动直奔出版社去找教材。急切找到相关领导和领导并诚恳诉讲了我寻书的来由。领导立刻拿出了在他书柜里的这两册书与教师用书，我真是太激动了，这正是我这两天找的书。我把钞票给他，他别要，对我讲：“只要你考上教师那个岗位，然后努力工作，好好教育学生就行了。”朴实的话给了我坚实的力量，这两本书也成了我最终的救命稻草。这是机会也是坚持也是努力！

第三件事算是积极参加学校以及进修部教研赛课等活动，使我在教师岗位上稳步前进，别断成长。从学校的公开课，到进修部组织的区讲课竞赛一等奖，再到第八届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛，再到参加探究杯大赛，一步步走来，这是机会也是勇气也是努力！

二、对于成长

成长需要自我的勤奋需要同伴的帮助

成长的历程是艰辛的，成功的欢跃是甜蜜的。2010年也算是去年，就在我参加教学工作的第二个学期，我第一次参加第八届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛竞赛。那时的情景和感觉，现在的我还是经历犹新。假如要用一具词来形容我当时的感觉的话，那算是“紧张”。当时，刚走上工作岗位的我，关于“优质课”那个概念还很陌生，头脑当中彻底没有“优质课”的那个概念。如何样上优质课、如何样上好优质课，我都非常困惑，因此，当我懂要参加评比的时候，内心很忐忑。开课的前几个星期就开始和科组的老师商议开课的篇目，讨论教学设计等等，通过反复的修改、磨课，内心最后才有了一点底。我在朦朦胧胧中开始了自个儿的行动，翻看一些教学杂志、不人的课例等，在网上下载优质课视频，再反复设计自个儿的教学环节，别停地试教，听取不的老师好的意见，对自个儿的教案和教学环节及时地做出修改。等到真正竞赛的那天，我心里依然惴惴别安，生怕自个儿在语言的表达和时刻的操纵上出咨询题，直到打了下课铃，上完课之后，我才有了一种前所未有的如释重负的感受。这第一次优质的评比，我算是在如此的紧张与别安中度过的。我的努力和付出最后得到了认同，我的“精灵鼠小弟”一课获得了2010年香坊区讲课评比一等奖，接下来有幸参加了广州举办的“第八届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛”，这次的成功给了我莫大的鼓舞，有了这次竞赛的记忆，我意识到了自个儿在课堂设计和课堂操纵上还有非常多别脚。于是在之后的生活，故意识地去听其他有经验的老师的课，看看他们是如何样把握好一节课，如何样操纵课堂的，来弥补自个儿在课堂教学上的别脚，从中我收获颇多。

现在，假如让我用一具词来形容我上公开课时的心情的话，那算是“坦然”。这份坦然，是懂开课是一种必定，内心已做了一份预备，最重要的是，我理解了：开课的结果别是重要的，最重要的是开课的过程。别论是评比前紧锣密鼓的预备，评比时剑拔弩张的紧张，依然评选后仔细细致的自我分析，基本上我今后教学上的一笔巨大的财宝。评比的目的是：让我们少年教师在面临和同意挑战的过程中有了飞跃性的成长。我付出，我成长。在4月12日我又参加了区里组织的探究杯，举行了初赛的汇报课展示。

成长需要多看书，多学习

我向来喜爱读书，但之前读的书大多是文学书籍，非常少读理论方面的书。后来，我开始关注往常非常少留意的香坊区教育行政网上的电子期刊，免费阅读小学教学和学科教育中的核心期刊，间或也翻阅一些理论性教强的文章，让自个儿在感性的教书之余，能多一些理性的考虑。在读书的过程中，我浮躁的心日渐平静和安定。此外，我努力抓住工作中每一具能够锻炼自个儿，打磨自个儿的机遇，积极参与各种专业研讨活动。我的业务素养与能力也日益得到提升。我还要谢谢工作中同事的帮助与领导的关心等。非常多时候，真的是他们在引领着我一步步走向成熟。他们基本上我成长过程中的良师益友。

成长需要多听课，多反思。

作为一名少年教师，惟独多听别同教师、别同类型的课才干够逐渐积存经验。因此对每一次听课的机遇我都十分珍惜。学校也经常安排我们外出观摩、学习。经过一系列的听课、学习活动，我的收获非常大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，每次听完课之后，我都有别同的领悟，而写教学反思则是我对每次活动

的学习升华。因为反思是加快少年教师成长的有效途径之一。别论是在学习过程中和在教学过程中的反思，依然在研讨中和在论文及评价中的反思，都能帮助自个儿及时发觉咨询题，从而探索出解决咨询题的办法，并把它升华为自个儿的教育经验，为我所用。这一年多来，我经过平常的教学反思活动及集体备课活动，及时调整自个儿的教学办法和教学方式，使自个儿各方面的能力都得到了磨练。10年7月中旬有幸参加了黑龙江省小学信息技术教材培训，这之后我和王晔老师在区进修部对这次培训专题说座对其他教师举行了内容的传递和总结。

成长需要执着的探究。

在上学期，校长懂我第二学位是英语，因此我在教授3个班级信息技术课以及网络治理员的工作基础上又同意了教授三年一班英语的任务。在教学中，我曾有如此一具咨询题：为啥看上去健全正常的小孩却学不行英语呢？我开始反思自个儿的课堂教学，我慢慢觉得，教师别能仅仅停留在追求仔细负责，花大力气说清知识点，然后降实在学习上，而应该把英语课上得富有味味，让所有的学生动起来，开心地学，努力摸索出一套适合小学生的教学办法。我在教学中采纳小组比赛法、任务驱动法、周奖励法举行教学，这些办法极大的调动的学生的积极性，寓教于乐使学生在玩中别知别觉完成教学目标，天道酬勤，我的努力有了较大的收获，学习成绩有非常大提高。

成长需要付出爱

1、爱算是了解。初为人师，一切都得从零开始，英语课教学内容繁重，课上与学生交流的机遇别多，我就利用课间、中午歇息时和他们讲讲话，在闲谈过程中了解他们的基本事情。通过一段时刻的了解，我懂了学生非常多信息，这对我的班主任工作提供了非常大的帮助。

2、爱算是关心。师爱是教育的"润滑剂"，是举行教育的必要条件。在工作中我热爱每一具学生。学习好的爱，学习普通的爱，学习差的也爱；爽朗的爱，文静踏实的爱，内向拘谨的更爱；"金凤凰"爱，"丑小鸭"同样也爱。

3、爱算是尊重。尊重、明白、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。我深刻地认识到教师要热爱每一具学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，明白尊重信任他们。尊重和明白是培养自主品行的养料。用爱心哺育小孩对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，这么人格大树就矗立起来了。

4、爱算是责任。我爱学生是深入地爱，爱学生是理智地爱。严格要求学生，对学生别娇惯、别溺爱。对其缺点错误，别纵容、别姑息、别放任别仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的进展和前途。

有承担才有成长

除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。那个学期我接管了教工团支书那个工作，这是领导给了我一具非常好的学习和锻炼的平台。我懂做好一项事业的全然动力是激情，关于团组织工作我

有着这一份执着的热忱。我相信以我的信念，努力和勇气，以及领导们对我的关心和同事们对我的支持和明白，不可能辜负大伙儿对我的期望。我将会接着加强党团的凝结力，展现我们学校的文化特点“别能一枝独秀，要百花齐放”，营造良好的团组织氛围。我会尽我所能、专心的做好领导安排给我的这份工作。

总之，我点滴成绩的取得是学校各级领导和各个老师帮助与支持的结果，是集体智慧的结晶。在他们的帮助与鼓舞下我以最快的速度从一具无知的学生转变成颇具成熟气息的教师。在