教学设计 关键词设置

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程解密直通车——关键词设置课程标准依据课程标准、学习者特征分析、现代教育技术理论及建构主义学习理论，创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的课堂环境，引导学生从直通车推广计划设置入手，主动通过平台学习素材的研究，再通过模拟平台的实时效果反馈，结合教师的点拨引导，对知识的拓展迁移，从教学情景转移到岗位情景，熟练掌握直通车选词的技巧和提升学生曾经忽视的“成本控制”的意识。培养学生应用信息化手段来解决问题的能力，为终身学习打下基础。教学内容分析在电子商务运营方向的学习课程中，SEO是必须掌握的重点内容之一，而作为目前电子商务行业主流平台的直通车也是学生必须熟练掌握的内容。因其在实际操作过程中，与店铺运营成本息息相关，并且在店铺运营成本中占据较大的比例，其投入产出比是商家对运营岗位的重点考核指标。目前由于直通车的后台只对具有一定经营记录的店铺开放，并且涉及较大金额的支出，在日常的教学中往往无法进行有效教学，因此通过信息化的手段来进行仿真实操，对于教学具有极为重要的意义。教学目标认知目标通过与课程内容密切相关的任务的执行，以及教师的点拨，让学生掌握直通车关键词的类别和作用。能力目标加强学生的动手能力，能完成直通车推广计划的设置。能根据平台效果反馈进行直通车选词优化。情感目标培养学生店铺运营的成本意识和数据分析能力。学习目标认知目标通过与课程内容密切相关的任务的执行，以及教师的点拨，让学生掌握直通车关键词的类别和作用。能力目标加强学生的动手能力，能完成直通车推广计划的设置。能根据平台效果反馈进行直通车选词优化。情感目标培养学生店铺运营的成本意识和数据分析能力。学情分析教学对象是中职电子商务专业二年级的学生，经过了3个学期的电子商务核心课程的学习，对于电子商务中网店开设和运营都已经有了基本的掌握。学习情绪化较强，对感兴趣的东西学习积极性较高。动手能力及形象思维能力强，抽象分析归纳的能力欠缺；对多媒体类的教学手段感兴趣。对学习直通车关键词设置具有以下特点：

1.不陌生：学生对直通车的展现形式和作用并不陌生，在自己的日常生活中他们几乎都使用过。

2.感兴趣：在经过客服、美工的深入训练之后，运营部分一直是学生很感兴趣的内容，也知道这部分的知识点对日后的职业发展极为重要，并且之前已接触过模拟平台的简单操作，因此对这项实操知识点很有兴趣。

3.不了解：虽然不陌生也很感兴趣，但是大部分学生因为平台的多项条件限制无法真正进行直通车的后台实操。

重点、难点教学重点：正确进行直通车推广计划的设置和关键词的选择。教学难点：掌握关键词的区别，并结合产品特性和系统反馈的效果优化推广计划的技巧教与学的媒体选择PPT课件微课视频专题学习网站多媒体资源库网络设备仿真软件微信平台及帐号课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课前导学2新课引入及布置任务3任务试水4任务自检/绩效评估及任务点评5总结及课后复习教学活动详情教学活动1：课前导学活动目标提前让学生学习课程关键内容，有助于新课的讲授及重难点突破解决问题提前让学生学习课程关键内容，有助于新课的讲授及重难点突破技术资源

微信公众号互动

利用课程网站上微课进行导学，实现用互联网对学生的碎片化时间进行利用常规资源——活动概述

教师利用微信公众号发布课前学习提醒

提前将微课视频上传课程网站并引导学生自学

学生登录课程网站进行微视频的学习教与学的策略通过多种渠道督促学生进行课前预习反馈评价通过课前的提问和互动掌握学生预习情况教学活动2：新课引入及布置任务活动目标引入直通车仿真模拟平台，为学生提供进入后台实操的机会解决问题解决学生无法进入平台进行实操的问题技术资源淘宝网，直通车仿真模拟平台常规资源板书PPT活动概述教师

通过互联网打开淘宝网首页并提前进行搜索

演示直通车仿真模拟平台

引导学生进入职业角色，将本节课任务书转化为具有岗位实操性质的工作任务学生

对教师提问进行发散性的自由发言

用已注册的帐号登录直通车仿真模拟平台教与学的策略通过模拟平台进行教学的推进反馈评价通过学生在后续环节的参与程度，考量该环节的掌握情况教学活动3：任务试水活动目标培养学生自主学习和探讨尝试的习惯，让学生通过动手实践，在操作过程中不断发现问题解决问题在不需要创立店铺和资金的情况下，实现直通车推广计划的设置技术资源直通车仿真模拟平台常规资源板书PPT活动概述教师

巡查各小组任务完成情况，对存在的问题点进行记录。

展示部分平台反馈的推广计划效果截图对学生进行启发。

提问——为什么设置后会出现没有点击量也没有成交的情况？

播放课前导学的微课，结合任务和PPT对关键词设置的要点进行分析。学生

通过组内讨论、互助探讨完成连衣裙直通车推广计划设置的任务

利用直通车仿真模拟平台提供的相关学习辅助视频进行自主学习

通过讨论和听讲清晰理解直通车关键词的作用和设置技巧

对问题点和知识点进行记录分析

掌握操作的步骤和技巧教与学的策略学生通过组内讨论、互助探讨完成连衣裙直通车推广计划设置的任务并利用直通车仿真模拟平台提供的相关学习辅助视频进行自主学习教师结合任务和PPT对关键词设置的要点进行分析。反馈评价对学生在试水过程中遇到的问题进行解决，突破本节课的教学重点引起学生在对知识点的兴趣，激发其动手的积极性以及对学生解决问题的思路做基础性引导教学活动4：任务自检/绩效评估及任务点评活动目标引导学生对课程重难点进行巩固，提升实操技能，培养学生严重缺乏的成本意识让学生学会总结经验完成本节课教学难点的突破解决问题学生利用直通车仿真模拟平台的效果反馈进行计划的优化，接轨行业标准技术资源直通车仿真模拟平台常规资源板书PPT活动概述教师

适时参与学生的讨论，并对操作中遇到较大问题的小组进行及时点拨

根据学生优化的情况，对优化技巧进行进一步讲解

引导学生重视直通车推广中转化率和投入产出比（ROI）学生

小组进行推广计划中关键词设置的修改

思考关于转化率和ROI的意义

掌握直通车关键词设置的进阶技巧教与学的策略教师引导学生通过实践效果的优化，完成教学难点的突破反馈评价通过实训室广播教学系统，实现学生的任务情况实时讲解反馈教学活动4：总结及课后复习活动目标培养学生对合作的认同感，增强学生的成本核算意识和成本控制意识，通过课后能力拓展训练，巩固本节课的重点和难点解决问题以课程平台为学生创设延续性学习的机会技术资源教师自主开发的课程学习网站常规资源PPT板书活动概述教师

针对绩效评估结果对各个小组进行整体评价

对学生的能力迁移环节进行简单提示

引导学生通过课程平台的“学习心得”分享课堂感想，进行问题讨论学生

掌握电商运营中“成本与利润”的重要性，初步形成成本控制的意识

课后完成能力迁移任务

通过课程平台分享课堂感想，对课后任务进行探讨教与学的策略引导学生形成课后延伸学习的习惯反馈评价课后讨论的结果作为本环节教学质量的反馈评价量规最终在指定时间内ROI最高的小组获胜其它参考书备注任务书运营中心运营的店铺为推出2016春季新品，需要将以下毛呢连衣裙套装打造成为引流爆款。现确定第一阶段将通过直通车推广进行引流，请以两人为一组，在20分钟之内设定名为“连衣裙爆款”的推广计划，计划内仅包含以下产品。平台链接（使用任一组员帐号登录）产品详情HYPERLINK"/item.htm?spm=a230r.1.14.23.G9uqfs&id=5245933246