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文档简介

幼儿园小班语言活动设计不怕冷的大衣活动目标:1.理解故事的内容,知道冬季多运动就不怕冷。2.理解词:汗渍渍、喃喃自语。活动准备:1.故事磁带、录音机。活动过程:1.讲话导入课题。?发问:冬季的寒风吹在身上,有什么感觉?你们怕冷吗?2.初步赏识故事,认识人物和情节。?发问:故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?3.再次赏识故事活动目标:1.理解故事的内容,知道冬季多运动就不怕冷。2.理解词:汗渍渍、喃喃自语。活动准备:1.故事磁带、录音机。活动过程:1.讲话导入课题。?发问:初秋的寒风吹在身上,有什么感觉?你们怕冷吗?2.初步赏识故事,认识人物和情节。?发问:故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?3.再次赏识故事。?赏识故事录音。4.帮助幼儿进一步理解故事的说服桥段、内容。?发问:小兔子为何躲起来在被窝里不愿起来?妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣??理解词:汗渍渍、喃喃自语。5.议论:什么是不怕冷的大衣。?不怕冷的大衣是什么。?你有没有不怕冷的大衣。建议:指引幼儿坚持运动,经过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。评论:1.能理解故事中不怕冷的大衣桥段是什么。2.愿意经过体育活动也“穿上”不怕冷的大衣。(附)故事不怕冷的大衣下过了雪,又刮起了狂风,天好冷啊!小白兔躲在被窝里睡懒觉。“我的小乖乖,快起来,快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来,不起来,起来要冻坏。”小白兔怎么也不愿下来。兔妈妈想起来了想就说著起来;“唉!天也真冷,要穿上能姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。”“真的呀?”小白兔哼了感觉很奇异,就从被窝里伸出小脑袋:“姥姥真有这么件不怕冷的披风大衣,您穿过吗?”“没有,没有,姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”“爷爷的小外孙就是我呀,是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈,你快到姥姥家去,把大衣拿回来。”“那可不可以,姥姥说过了,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有窄小外孙来才能给呢!”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了,“稀里哗啦”穿上小袄,套上小棉裤,围上小围巾,戴上小绒帽。“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。”“不可以,不可以,你去怎么成呢?外面风这么大,你不怕冻坏吗?”“没关系,不重要,外婆给了我不怕冷的大衣,我就冻不坏了。”小白兔说完就往外飞驰,风刮在脸上像刀子割似的,那么疼。野狼想早一点拿到不怕冷的大衣,就飞快地跑了起来。跑啊,跑啊,怎么脖子热腾腾的,它就把围巾拿奇观般地了。再跑啊,跑啊,又怎么了,头顶上热腾腾的,它把帽子也拿下来了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,额头上都冒汗了。兔姥姥认出小白兔,内心可快乐了,捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。“我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。”“哈哈,哪有什么不怕冷的白衬衫呀!”“妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它冻不着,还冒汗呢!”“嗯?哈哈,小乖乖,你看你的头上汗渍

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