思维和想象 练习题

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一、名词解释：

1、思维

2、发散思维

3、辐合思维

4、定势

5、制造性思维

6、灵感

7、想象

8、无意想象

9、故意想象

10、再造想象

11、制造想象

二、填空题：

1、思维是人脑对客观事物和现象（）反映。它是人脑对客观事物的（）和（）。是人的（）认识，是认识的（）。

2、人的思维具有两大特点：（）和（）。

3、概括并依照人们在思维过程中凭借物的别同，能够把思维分为三种类型（）、（）和（）。

4、依据实际动作来解决咨询题的思维过程称为（）。

5、抽象思维是以（）、（）、（）的形式来反映客观事物，达到对事物（）和（）明白的思维过程，它是人类思维的高级形式。

1、在抽象思维中起着特殊重要作用是（）成年人的思维活动，要紧是在（）

的指导下举行的。

2、发散思维是指咨询题有多种答案，朝着（）的方向，去探究（）的正确答案，

其要紧特点是（）和（）。

8、人类的思维过程包括（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。

9、咨询题解决的思维过程普通记忆四个时期（）、（）、（）和（）。

10、动机的强度与解决咨询题的效率之间的关系是一种（）的关系。

11、制造性思维活动普通记忆以下几个时期：（1）（）；（2）（）；（3）（）；（4）（）。

12、马克思曾发觉儿童对“伟大的”和“巨大的”这两个词总是搞别清。当他们读到伟大人物时，总是报把这些人画得非常大，这反映儿童的思维属（）。

13、考试时的思维活动要紧是（）

14、已学过的东西对解决新课题的妨碍称为（）。

15、形象思维中的“细胞”：是（）；抽象思维中的“细胞”是（）。

二、填空题：

1、想象的指人脑（）。

2、想象的基本材料来自（）。

3、想象中客观现实在人脑中的反映，是人脑反映客观现实的各种成份的形象

的（）。经过想象，在人脑中产生的新形象，别是经历表象的简单重视，而是对（）。

4、故意想象分为（）和（）两种类型。

5、依照言语的描述或图样的示意，在人脑中产生相应的新形象过程叫（）。

6、形成正确的再造想象，应具备两个条件：一是（），二是（）。

7、制造想象是指（）。

8、制造想象的本质特征是（）和（）。

9、制造想象的产生和进展依据条件是（）、（）、（）、（）。

10、在制造性活动中，新形象的浮现，常常带有忽然性，这种心理状态称为（）。

11、制造想象中的形象，是想象者依照已有的表象，在头脑中举行的制造性综合，

它普通具有以下特点：（）；（）；（）。

12、幻想与普通的制造性想象相比具有两个特点：首先幻想中所制造；（）；而

制造想象所形成的形象则（）。其次，幻想与目前的制造行动（），在构思上有时（）。

13、理想是指（）。

14、无意想象的极端形式是（）。

15、想象的个不差异表如今以下几个方面：（）；（）；（）。

16、看小讲时产生的想象活动是（）。

17、工程师设建造物的想象是（）想象中的（）想象。

三、挑选题：

1、人脑对客观事物的概括的间接的反映过程叫（）。

A、知觉

B、想象

C、表象

D、思维

2、人类对同类事物的本质属性和思维之间规律性的联系反映，是思维（）的特点。

A、间接性

B、直截了当性

C、概括性

D、推理过程

3、在直截了当的基础上自发举行的概括称为（），它是概括的低级形式。

A、明白概括

B、感性概括

C、抽象概括

D、语词概括

4、人脑适用经过其它事物的媒体来反映客观事物的思维特点称之为（）。

A、概括性

B、抽象

C、直截了当性

D、分析综合

5、凭借头脑中已有的形象或表象解决咨询题的思维过程叫做（）。

A、形象思维

B、运动思维

C、具体思维

D、动作思维

6、在抽象思维中起特殊重要作用是（）。

A、形象

B、语言

C、动作

D、图表

7、在人脑中确定对象之间相同点和差异点的思维过程叫做（）。

A、分析

B、综合

C、比较

D、抽象和概括

从其它类似的事物中，引起联想，从而解决咨询题的心理过程称之为（）。

A、原型

B、原型启示

C、咨询题解决

D、定势

9、在解决咨询题的过程中，那些对解决咨询题起了启示作用的事物称之为（）。

A、原型

B、原型启示

C、咨询题解决

D、启示

10、在解决咨询题的过程中，从其它事物中看出解决了事物的途径和办法，称之为（）。

A、原型

B、原型启示

C、咨询题解决

D、启示

11、会骑自行车的人，一下子非常能难骑好三轮车，这种现象的发生，要紧是受到了（）干扰。

A、动机

B、负迁移

C、正迁移

D、定势

12、在人脑中发觉事物之间的本质及其内在联系，并在此基础上产生新颖的思维成果。用以组织某种活动或解决某种咨询题的思维过程，称之为（）。

A、发散

B、集中思维

C、制造性思维

D、再生性思维

13、在人脑中别依据现成的描述而独立地制造出来新形象的过程称之为（）。

A、制造性思维

B、想象

C、独创性

D、制造性想象

14、形成科学概念最直截了当的思维过程（）。

A、抽象

B、比较

C、抽象概括

D、具体化

15、在人脑中，事物的各个部分和关系的忽然接通，产生“豁然开朗”的感受，这种心理活动称之为（）。

A、直觉

B、感受

C、知觉

D、灵感

16、（）是指人的考虑别受定势作用的妨碍而能触类旁通，变化多端和举一反三，能提出别同凡俗的新观念。

A、灵敏性

B、变通性

C、独特性

D、流畅性

17、（）指人能对客观事物作出超乎异常的独特见解。

A、敏捷性

B、变通性

C、流畅性

D、独特性

18、（）是指人在短临时间里，讯速地表达出较多的观念。

A、敏捷性

B、变通性

C、独特性

D、流畅性

三、挑选题：

1、人脑对已有的表象举行加工改造从前制造从而造新形象的过程叫做（）。

A、表象

B、想象

C、再造想象

D、意象

2、人在头脑中制造形象的基本材料（）。

A、表象

B、感知

C、经历

D、想象

3、在人脑中重视过去所感知过的事物的形象叫（）。

A、想象

B、知觉

C、经历表象

D、再造想象

4、想象是否和其它心理过程一样是人脑对客观现实的反映？

A、是

B、否

C、别量也许性否

D、都别是

5、经过想象在头脑中产生的新形象，别是经历表象的简单重现，而是对（）的重新改组和重建。

A、知觉

B、遗觉象

C、表象

D、再现

6、依照言语的描述或图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的过程称为（）。

A、想象

B、表象

C、再造想象

D、制造想象

7、别依据现成的描述而独立地制造新形象的过程叫做（）。

A、制造想象

B、再造想象

C、表想

D、想象

8、在制造性活动中，新形象的浮现常常带有忽然性，这种心理状态称为（）。

A、思维敏捷性

B、再造想象

C、幻想

D、灵感

9、粘合、强调、夸张、典型化是（）所具有的特点。

A、再造想象

B、经历表象

C、制造想象

D、幻想

10、一种与日子愿望相结合并指向于将来的想象叫（），它是制造想象的特别形式。

A、表象

B、再造想象

C、梦

D、幻想

11、在正确的世界观指导下，符合自然、社会进展规律，并目是也许实现的幻想叫做（）。

A、制造想象

B、理想

C、幻想

D、空想

12、无意想象一种极端形式是（）。

A、幻想

B、表象

C、梦

D、空想

13、幻想是一种（）并指向于将来的想象

A、凭空的

B、与日子愿望相结合的

C、忽然产生的

D、与客观现实相结合的

14、看小讲时产生的想象活动要紧是（）。

A、表象

B、再造想象

C、制造想象

D、幻想

15、再造想象和制造性想象基本上故意想象，它们要紧是在想象的（）上存在着差异。

A、表象储备

B、知识经验

C、实践要求

D、独创性和新颖性

16、幻想与普通制造想象别同，它具有两个特点，一是幻想总是和个人愿望相联系，并体现个人所祈求或期望的事物；二是幻想（）。

A、与制造想象的特点一样

B、与目前制造行动直截了当联系

C、与目前制造行动无直截了当联系

D、与再造想象的特点一样

四、推断题：

1、看到温度表上的水银柱落到00C时就懂水要结冰，这是思维的间接性。（）

2、思维和感知是认识过程的两个别同时期，感知要以别依靠于思维，思维也能够别依靠感知。（）

3、概念都具有概括性特征，所以表象与概念是一回事。（）

1、人们差不多形成的思维定势。总是别和乎解决各种咨询题的。（）

2、“夜来风雨声，花降知多少”这讲的是思维的概括性。（）

3、思维是对客观现实概括的，间接的反映，所以感受和知觉对思维来说并别

是十分必要的。（）

4、教师说解一题多解这是制造思维。（）

5、分析与综合是同一思维过程中彼此相反而又密切联系的过程。（）

6、比较算是找出事物或现象间的别同点。（）10念的层次分类化多，概括性就非常强，辩认就能够容易。（）

11、思维中，概括性是一种特别形式的综合，它是对于事物别同点的综合。（）

12、日子中形成的概念基本上别科学的概念。（）

13、固执已见是思维独立必品质的表现。（）

14、动机是解决咨询题的内部动力，所以，动机越强，解决咨询题的效率越高。（）

15、“有口无心”是内部语言对口头言语的干扰而浮现的现象。（）

16、正因为思维活动是从咨询题开始，开始用启示式数学能促进学生积极的思维活动。（）

1、想象的人脑对已有的表象举行加工，改造且制造出新形象的过程。（）

2、想象是人脑对表象的加工，改造过程，想象与感知、经历毫无关系。

3、教师说到我国内蒙古大草原时，学生别由想起《刺敕歌》中“风吹草低见牛羊”的情景，这是制造想象。（）

4、作家创作小讲、科学家的发明制造、企业家的技述革新都属于制造想象。（）

5、想象中的形象是现实日子中并别存在的事物。所以讲，有点想象别是对客观现实的反映。（）

6、想象力是制造性活动的重要构成因素，想象力从某种程度上讲比要（）

7、想象是以形象方式对客观现实的反映，所以，想象别能反映客观事物的本质与规律性。（）

8、形成正确的再造想象，应具备两个条件：能正确明白咨询题和实际标志的意义；要有丰富的表象储备。（）

9、制造想象是制造性活动中别可缺少的因素，制造性思维必须有创与。（）

10、梦是故意想象的极端状态。（）

11、机器创造工人依照机器图纸，想象出机器主体结构，属于制造想象。（）

12、再造成想象的意义是能够补充人们实践的局限性，借助再造媒介，把别能感知的事物具体化，扩大人们的认识范围。（）

13、教学中的模象直观、语言直观的教学效果要紧是依赖学生的表象和想象的活动，把抽象公式、概念、原理形象化，使知识便于明白和经历。（）

14再造想象和制造想象的全然区不表现于构造新形象方式上，一是依据现实的材料指示或暗示，一是依照一定目的任务和实践，需要独立地制造出新形象。（）

15、幻想是一种别要合实际的，别能实现的想象。（）

16、幻想是一种与日子愿望相结合并指向将来的想象，它常常是制造活动的先导。从某种意义上能够讲，没有幻想就没有科学的进展。（）17、儿童的幻想因受其心理进展水平的制约常常把现实事物加以夸大和缩小，甚至能够使事物随意变化。（）

18、制造想象的形象都体现作者的愿望。（）

19、灵感就好象是神灵的感应，突发性非常强。（）

20、理想是在正确世界观指导下，符合事物进展规律，同时可以实现的幻想。（）

积极幻想是推动人们制造性活动的动力。（）22、空想是彻底脱离现实的进展规律，同时毫无实现的也许。所以，儿童的想象就属于此类型。（）23、幻想与普通的制造想象区不在于，幻想中所制造的形象总是体现着个人的愿望，并指向将来。（）四、

五、分析题：

1、“看云识天气”。

2、《晏子使楚》那个故事反映了晏子具有啥样的思维品质？

3、从《称象》故事中，能够看出曹冲的思维品质有啥特点？故事中，大臣们的错误意见与曹冲的正确意见之间，有何内在的联系。

4、“天上勾云，地下雨淋淋”

5、“人云亦云”、“自认为是”

6、牛顿看到苹果从树上掉下来而发觉了万有引力。

7、学前儿童往往以为“鸟是会飞的”。

8、经过对考古资料的分析、鉴定，能了解远古时代人类的日子事情。

9、把一具故事分解为若干情节，把一篇文章分为若