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文档简介

幼儿园小班艺术活动音乐《小青蛙你唱吧》活动目标：指引学童在音乐活动中享遇到欢乐舞蹈的感情体验，凝集幼儿热爱小动物的感情。发展幼儿的音乐记忆力，表现力。在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。稳固切分音符的唱法。要点--初步学习歌曲第一段。难点--复习稳固切分节拍的唱法。活动准备：物质-课件：制作青蛙活动头足类的课件，录音磁带一盘。知识-介绍青蛙的生活习惯。一、导入发声练习师生问好：增强师生间的互动，增进感情。教师："见到小朋友我很快乐，我们一同来用歌声好吗?注意安全幼儿坐直身体，张圆嘴巴，用自然的人声演唱。观看青蛙生活习惯的课件，帮助幼儿理解歌词粗心。教师小结：温暖的春季到了，小小青蛙从泥土里钻出来，在草丛里跳来跳去，快乐的呱呱叫着。二、睁开教师播放录音磁带，惹起幼儿的学习兴趣。问："方才，你听到了歌曲里唱了名曲些什么?小青蛙在做些什么实在你感觉这首歌好听吗?为何?"教师再次播放录音磁带，请幼儿学唱自己最喜爱的一句。你最喜爱哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告诉大家。教师范唱一遍：发问："谁愿意把自己最喜爱的一句唱听听给大家听一听?"语言节奏学歌词经过发问："你最喜爱哪一句?"来指导幼儿集体学习歌词。(用唱的形式学习歌曲的紧接著一句。)幼儿整首跟唱示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音第二遍提示幼儿注意情绪的表达。教师："小朋友方才都说到了听到这首歌曲感觉快乐很优美，就让我们带着的心情用好听的声音来唱唱小青蛙吧。分组表演唱教师："小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中所，从小朋友们的表情中就能感觉了小朋友对小青蛙的喜爱和热情热爱，我方才看到有的小朋友还边唱边出色表演做得好动作表演呢，谁想上来表演一下老师也看看。(唱的歌完后让孩子们自己评论)"你喜爱谁的表演唱?为何?"(指引幼儿说出原因)三、结束教师演唱后才两段惹起幼儿再学习

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