幼儿园小班老师成长计划

2/2幼儿园小班老师成长计划

#幼儿园小班老师成长方案篇一#

从事学前训练六年，这六年的每一点都是细致而美而好的。这学期，我在小班里接手了一个新班级的孩子。我会在很多孩子的第一个学习阶段当老师，有傲慢感也有压力。一个好的老师对孩子一生的成长起着非同寻常的作用，这需要我们有扎实的专业基本功，每一个老师的专业进展都像是基石。自我进展的过程就是老师生命价值实现的过程。它是老师在充分熟识训练意义的基础上，不断提高精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展专业学问，强化专业技能，提高训练教学水平的过程。我也很清楚自己的优势和劣势。现在依据自己的特点，本学年个人成长方案如下：

第一，提高自己的思想素养。

老师作为训练人的职业，对其劳动质量的要求特殊高，而且是永无止境的。所以作为一名老师，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意培育自己的创新精神和实践力气、情感、态度和价值观，这样才能真正成长为一名不辱使命感和历史责任感的优秀老师，把自己全部的学问、才华和爱心奉献给孩子和奉献。我认为正确而不怀疑这也是每个老师所追求的思想境界。

其次，提高自己的专业水平。

(1)学习训练理论，在理性熟识中充实自己。

认真阅读《新纲要》《教学用书》等相关资料，争论教材和教学方法，了解新课程的性质、价值和理念，提高自己的专业力气。

主动参预幼儿园组织的“读书沙龙”活动，争取每个月读一本关于训练的书，准时做好读书笔记，写出好的读书心得，丰富自己的文化素养。多看看比较权威的训练期刊杂志，比如：《幼儿训练》，《学前训练》等。了解比较著名的训练专家和有阅历的同行的观点，了解当前的教学改革趋势，从而为今后的训练教学工作做好预备。

(2)提高专业素养，在争论中充实自己。

这个学年，我负责在平湖市学习一个项目《老师教学行为影响幼儿心理健康进展的策略争论》。虽然之前负责过两个项目，上半年获得平湖市项目成果三等奖，但前两个项目只是花园级项目。所以，基于本学年的争论工作，我确定要加强与课题组成员的合作，把每月的项目活动落实到位，通过共同探究，让课题组全体成员共同进步，获得真实的感受，不断完善自己。

2.常规教学的固化与改进。

认真备课，勤勤恳恳呈现孩子的作品，让家长发觉孩子在幼儿园的学习和进步。在课堂上多做孩子力气的记录，了解孩子的成长，有目的的进行个别指导。有教案，不迟到，不坐课，不早课，不拖延，不挖苦等。应特别关注特殊儿童的进展，选择实行“多鼓舞儿童”的方式，提高幼儿训练质量，培育良好习惯。

3.勤于反思，自强不息。

通过反思提高教学和科研水平。课后准时写反思，收集和反思教学实践中的难点和相关数据，快速写下发觉的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。学会在活动中观看孩子的言行、对事物的反应、行为态度、学习状况，并做好相应的记录。通过反思，不断更新教学观念，改进教学行为，提升教学水平；同时，它对教学现象和问题形成了自己独立的思索和缔造性的见解。通过反思，我们应当不断更新训练观念，面对改革中的新问题和新挑战，改进训练行为，提高教学水平，同时，对训练现象和教学问题形成自己独立的思索和缔造性的见解。通过总结阅历完善自己。主动写训练博客，记录训练教学中的一些事情，作为我老师生涯的美而好回忆！在我看来，在教学过程中，总会有大大小小不同的问题。我要准时记录，准时思索，这样以后才能更好的工作。

希望能像大自然怀抱中的花木一样，伸展自己的胸怀，挖掘自己的潜力，张扬自己的共性，让自己的生命之树健壮成长，健壮成长，结出丰硕的果实，开出美丽的花朵。

#幼儿园小班老师成长方案篇二#

一、基本状况我叫刘佳。本人毕业于河南训练学院，学前训练专业。20xx年，我来到马寨镇中心幼儿园。我对这份工作布满热忱。我爱孩子。孩子是阳光的象征。他们纯洁、和善、真诚。虽然我会是他们的老师，但我能从他们身上感受到一种独特的味道，这种味道在其他任何地方都感受不到。

在这几年的训练教学活动中，我成长得很快。我认为正确而不怀疑我会用我的激情去爱我的孩子，用我的勤奋去弥补我在将来工作和学习中的不足，用我不断的追求和努力去提升自己在幼师岗位上的水平，让自己慢慢成为一名合格优秀的幼师。

二、优势分析1。我欢快，我布满纯真。我始终让自己过得很阳光。即使遇到很大的困难，我也尽量一笑而过，所以始终保持着一颗童心。我可以用孩子的语气和他们相互沟通；我也可以亲自加入孩子们的玩耍，和他们一起欢快地玩耍；在课堂上，我以亲切的教学态度对待每一个孩子，用他们的语言引导他们。我像他们的大姐，更像他们的好伴侣。我爱孩子，孩子也爱我，对我来说是一种收获和欢快。

2.我年轻，我布满希望。23岁的我们正值青春年华，接受一切新事物的力气很强，我也不例外。我精通电脑操作，基础英语打不过我。所以我觉得我以后确定能胜任制作各种课件。年轻是一种资本，年轻是一种希望。我现在拥有的可能还不够，但是由于年轻，我有充分的时间吸取新的养分，这让我做的更好，由于我知道：不是世界上最好的，只有更好。

个人目标既然选择了这份工作，就用心做好。现在的孩子会问各种各样惊异的问题，有时候老师也不愿定能一一解答，所以我想在接下来的三年里做以下几点。

1.参预训练学本科学习，在理论上进一步提升自己。

2.在确定的计算机应用基础上，进一步争论多媒体课件的制作。

3.发挥自身美术优势，培育幼儿。

4.关注每一个孩子，让每一个孩子都能感受到老师的关怀。

5.通过这三年的培训，我可以积累一些阅历，成为一名“教研”幼儿园老师。

V.任务和措施(1)建立自我管理机制促进自我进展第一阶段：树立自我管理意识，鼓舞自我进展措施：

1.以主人翁的态度主动参预新三年规划的争辩，明确新三年规划的进展目标。

2.围绕幼儿园进展目标制定个人新的三年规划。

3.建立个人职业成长档案。

4.主动参预园区各项评比活动。

其次阶段目标：是增加自我管理意识，留意自我进展的措施：

1.连续参预本科学习，让自己的教学理论进一步提高。

2.在探究教学方法的同时，向身边其他有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。

3.时常阅读一些儿童心理学的书籍，通过学习让自己对儿童心理学有更多的了解，从而使用更正确有效的训练方法。

第三阶段目标：是发挥自我管理效能，完善自我进展措施：

1.请有阅历的老师指出自己的不足，准时改正，反思教学活动。

2.利用年轻人，在教学中使用多媒体技术。

(二)为儿童的探究和学习缔造舞台，在第一阶段促进儿童的自我进展。目标：缔造合理的角落环境，满足孩子的自我探究和学习，提升孩子的生活体验。

测量：

1.留意环境营造的平安性、新颖性、趣味性，提高孩子的兴趣，充分利用墙面、地板、走廊满足孩子自主探究的需要。

2.创建素材库、百宝箱等。拓展孩子的探究资源。

3.带领孩子走进社区和大自然，丰富孩子各方面的熟识。

其次阶段目标：的缔造体现了现代训练理念，使孩子的共性潜能得到充分发挥。

测量：

1.依据主题需要，拓展孩子的学习空间，为孩子的自主学习供应丰富的素材。

2.在角落玩耍中加入更多新颖的玩耍素材，让孩子在玩耍中尝摸索索和学习。

第三阶段目标：是培育孩子在日常生活中良好的文明习惯，为《合格小公民》的进展打下良好的基础。

测量：

1.在学习活动中，通过故事、儿歌等形式训练孩子慢慢养成文明的习惯。

2.老师通过榜样影响孩子，关怀他们培育良好的文明习惯。

(3)家庭男女同校第一阶段目标：加强与家长和社区的互动，探究家庭男女同校的有效途径。

测量：

1.通过各种形式联系家长，了解孩子的特点和需求。2.定期举办家长学校和家长开放日，相互沟通育儿阅历。其次阶段目标是充分利用有效资源，探究家庭与社区三位一体的新途径。

测量：

1.充分发挥家庭委员会作用，成立家园社区三位一体领导小组。

2.利用社区和广场开展各种亲子活动。

3.充分利用家庭资源，丰富晨园小报。

#幼儿园小班老师成长方案篇三#

一、现状分析

《纲要》概念的理解与应用

幼儿园训练要面对每一个孩子，老师要为每一个孩子的充分活动供应机会和丰富的素材，以保证每一个孩子各方面的进展需求。训练目标起导向作用。老师应增加对训练活动目标和过程的意识。在制定和实施目标的过程中，要充分考虑班级的具体状况，处理具体问题。训练内容的选择和组织应以训练目标为基础，有利于儿童的学习。玩耍是幼儿园的基本活动，把训练融入生活，融入玩耍。老师应当是儿童学习活动的支持者、合和引导者。我们应当把健康训练的理念渗透到每一个环节，开展健康训练。

参预学校内外的训练、教学和争论活动

听从领导支配，主动参预园区内外的讲座、讲座、评估等教研活动，对讲座认真做笔记、反思、随笔，通过不断学习、反思、提高，让自己在训练教学中成长。

我在老师专业成长中的优势和劣势

优势

我宠爱学前训练，主动、认真、对工作负责，能快速融入集体，艺术专业突出，能学以致用。

弱点

照旧有许多不足之处

以《幼儿园训练指导纲要》的整体实施为核心，主动学习各种训练理论，深化对《纲要》理念的熟识，深入到到学习和争论新课程理论和课程标准，与全体老师一起努力成长，成为一名优秀的幼儿园老师。

三.预期目标

总体目标

1.在工作中提高自己对孩子的急躁和关爱，在教学中使用生动流畅的英语口语，提高自己的表达力气和较强的组织管理力气。

2.加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重点和难点。多上课，有更好的课，成为一名优秀的幼师。

3.虚心向老老师学习，尽快让自己胜任这份工作，认真做好，和倒班老师一起管理班级，充分发挥自考课的特点，培育良好的套路。

分项和阶段性目标项目

20xx年

关爱每一个孩子，对孩子细心急躁，在日常中以身作则。

加深对很多美术课程的学习，希望能尽快满足自己。

参预园内外优秀老师的课，吸取他们的优点来弥补自己的不足。

主动参预园区的教研活动，发觉自己力气无法提升。

20xx年

用老师的爱去接近每一个孩子，让孩子彼此交心，也让孩子和孩子交心。

多看书多学习，尽量在确定基础上写一些论文，参预作文等活动。

精确的抓课，把每一课都教好，让孩子欢快的学习。

不断提高自己的科学和训练水平可以产生有益的教训，这些教训是成功的，值得他人学习。

20xx年

学习永无止境，和孩子一起学习，让自己永久布满精力去学习更多的学问。

紧跟新的训练理念，加强专业技能的学习，不落后不创新。

我们可以有更多的好课一起争辩和学习。教学取得更大进步。

有确定的科研力气，向园区外更好的科研骨干老师学习，接触更多的科研活动。

第四，围绕目标的具体措施

1、主动与人打交道，乐观向上，兴趣广泛，敢于尝试，乐于与人相互沟通，在与孩子打交道的过程中，总能以主动乐观的心情给孩子带来良好的影响。

2.时常和家长沟通，反馈孩子在园区的状况，做好自己的本职工作，做好孩子和家长眼中的好老师。

3.多听听课，多和老老师相互沟通，不羞于提问，吸取别人的特长，发挥自己的优势。

努力能教好每一节课。

4.不断学习，反思，积累阅历，在实践中理解课程理念。多上课，有更好的课，主动参预课程争辩活动，让自己更快更好的成长。

五、实现目标的标志

让每一个孩子宠爱幼儿园，宠爱老师；成为一个让父母满意又放心的老师；与同事搭配天衣无缝，共同进步；被领导确定，成为好下属。

“洛阳市宜宾区名师报告会”的体会

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