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文档简介

第页科学活动：皮球宝宝_大班教案科学活动：皮球宝宝_大班教案

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常要开展教案打算工作，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的科学活动：皮球宝宝_大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动来源

玩皮球是孩子们喜爱的活动之一，小班幼儿的协调性不是很好，因此对玩皮球的技巧很难驾驭，但皮球的特性又对幼儿产生了很大的新奇心和吸引力，因此我选择了这一活动，让幼儿在玩的过程中感知球的特性。

活动目标

1、能运用各种感官感知球的特征并了解各种玩法。

2、对探究活动感爱好，能大胆表达自己的想法。

活动打算

球；皮球若干；充气针；气筒。

活动过程

一、感知球的外形特征

老师送给小挚友一个玩具——球宝宝，摸一摸，看一看。球宝宝长个什么样？（什么形态？）

圆圆的球宝宝真可爱，我们和它一起玩吧！

二、探究球的不同玩法

1、幼儿自由玩球。

2、激励幼儿主动说出自己的玩法。

你是怎么玩的？（抛、踢、滚……）

三、感知球的特性

1、滚动：球宝宝可以滚着玩啊！你们的球宝宝会滚动吗？

（玩滚皮球的嬉戏：幼儿站到标记线后，一起滚皮球感受球的滚动）。

球宝宝真有本事，能滚动！

2、弹性：还可以怎样玩球？（拍）一拍它就跳，你们也来试一试（假如幼儿没有说出，由老师发觉拍的玩法）

你们的球宝宝都跳起来了，真棒！

四、探究用力的大小与球跳的凹凸关系

嬉戏：听话的球宝宝

1、看谁的'球宝宝跳得高。怎样让它跳得高？

2、看谁的球宝宝跳得低。

球宝宝好玩吗？玩了这么长时间它累了，让它休息一下吧！

五、了解皮球须要满气才可用的特性。

这里还有一些皮球，想和你们做嬉戏。

1、发觉瘪球的特点：这些球怎么了？和其它的有什么不一样？能不能玩了？试试。瘪了、滚不了、跳不高，怎么办？让它鼓起来。

2、视察充气过程。让幼儿感受气筒打出的是气。

3、玩一玩：这回球宝宝可以和我们做嬉戏了。

活动延长

1、球操。

2、皮球的种类。

3、科学探究：

（1）圆的东西滚得快。

（2）球里填充别的可

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