幼儿园中班安全计划

2/2幼儿园中班安全计划篇一：幼儿园中班上学期平安方案

中（1）班平安工作方案

《幼儿训练新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们制定以下平安方案。

（一）老师做到：

1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

3、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

4、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清楚。

5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并准时订正。

6、户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，准时排除担忧全因素，确保幼儿平安。

7、培育幼儿的自我爱惜力气,与家长亲热协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安.

8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊状况须拿来接人字条或有效证件。上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及宝贵物品要放好。

9.老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪.

（二）在幼儿方面做到：

1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

2．确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3．幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。

4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5．户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互关怀.保证幼儿平安.

6．知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。

7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。在幼儿园一日生活、训练教学活动、玩耍活动等各个环节中，通过关怀幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。

篇二：中班学习方案

幼儿园中班学期方案

一.班级状况分析

我班现有幼儿xx名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受力气，自理力气的

差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有

挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。通过一学年的培育,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入

睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的

学习活动规章,在日常生活中能使用礼貌用语,敬重长辈。我班幼儿在语言表达力气方面基础较差.大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解,情愿在

集风光前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集风光前讲话,表达时声音不够响

亮。不留意倾听别人的讲话,宠爱任凭插嘴。我班特别宠爱音乐舞蹈,男孩子也很宠爱唱歌,

跳舞,但有时唱歌的声音不自然。

二、教学工作目标

1、老师之间相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,

开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼

儿的动手操作力气,手腕迅速而灵敏性,。培育幼儿的观看力气,和想象力气

3、加强体育熬炼,通过体育玩耍等形式,培育幼儿参预体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。

三、五大领域目标

（一）健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。

2、培育幼儿自我服务力气：分类整理玩具、整理床铺。

3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担忧全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：玩耍、玩皮球、平衡木，培育主动参预体育活动的兴

趣。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

（二）语言领域

1、能集中留意力，急躁倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

2、情愿与同伴相互沟通，能大方的在集体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。

4、学习《现代英语》地一册，培育学习英语的兴趣。

（三）科学领域

1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。

2、猎取探究事物规律的阅历。

3、巩固对几何图形的熟识，进展幼儿的分析推断力气。

4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。

（四）社会领域

1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

2、情愿与同伴共享自己的东西。遇到困难知道寻求关怀，，自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我把握。

4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

（五）艺术领域

1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。

2、开设形体训练和武术小组合表演

3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4.熟识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知欢快感，乐

于表现自己对事物的感受。

5、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进行大胆的联想。

四、卫生保健工作

1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉特殊立刻做

好应变方法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意

幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

5、训练幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

五、家长工作

1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新训练动态。

2.主动开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发

展水平，更好地了解园所训练。

3.主动担当指导关怀家长的责任，在了解家庭训练状况基础上，有针对性地对宣布传达科学

育儿学问，介绍或传授具体保教方法，通过家长工作，最大限度地调动主动因素，抑制消极

因素，关怀家长创设良好的环境和氛围。

4、定期召开家长会

5、创办家长委员会

通过家长们自己选举、推举，推选出四位有阅历的家长作为家长会的成员，在幼儿园与

家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气，通过家委会成员向其他家长宣布传达一些园内

重要事务、信息及训练动向。使我们的工作增加了透亮度，家长更加熟识、支持我们的工作。

6、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追

踪问候。

六、本学期工作重点：九月份：创设舒适、温馨的班级环境，关怀幼儿尽快适应集体生活。加强常规训练。十

月份：依据季节特征，开展社会实践活动。十一月份：开展教学教研活动。十二月份：为节日做预备，开展“元旦”活动。只要认真切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我认为正确而不怀疑：希望的种

子，确定呢能硕果累累，家长就确定能放心，孩子就确定能欢乐，园方就确定会舒心，而自

己工作起来就确定更顺心。篇二：幼儿园业务学习方案西安新城若草幼儿园业务学习方案

一、指导思想

连续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课程教材改革，关注幼儿园课程构建

的规范性，课程实施的有效性。以提高集体教学活动的有效性为抓手，大练基本功，优化园教质量。通过多种途径，建设高素养师资队伍，促进园教质量迈上一个新的台阶。

二、主要目标

1、建设一支高素养的老师队伍，加强业务学习，加强职业道德训练，在业务上精益求精，

敢于改革创新，适应时代的要求。

2、为切实提高幼儿活动质量，在训练教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优

化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培育幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生

的好习惯养成奠定基础。

3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素养。在做好老师的各种常规培训工作的同

时，重点抓好老师的基本技能培训，为我园的可持续进展打好基础。3改进备课方式（电子

版），做到课前备课充分，在争辩、反思中优化教学活动的组织环节，并要求教具预备充分，

切实提高课堂教学的质量。

4、强老师队伍建设，以多种形式提高不同层次老师的专业化水平。

5、常规管理，提高园教质量。

三、具体工作及措施

（一）队伍建设

1、加强学习，提升老师的专业理论素养。

（1）、重点学习《纲要》，让老师通过反思学习、心得相互沟通等形式，进一步理解文件的精神实质，提升老师的训练理念，提高老师观看、评价的力气。

（2）、利用学习时间，组织老师观摩优质集体教学活动（包括网络教学），让老师感受优

秀老师的训练行为和策略，鼓舞老师进行反思学习，提高实践力气。

2、加强对不同层次老师的指导与管理。

（1）、加强对骨干老师的培育与管理。通过骨干老师呈现课、师徒带教等形式，为骨干

老师搭建专业成长的平台，充分发挥骨干老师的专业辐射和引领作用。

（2）、加强对青年老师的培育与引导。通过日常巡察、资料检查、随堂听课等形式，准时了解青年老师的训练教学状况。通过同伴互助来提高新老师的训练教学力气。

（二）理论学习

通过学习，提高老师对幼教改革的熟识，增加老师敬业精神和责任感。结合我园训练教

学的水平与老师的实情，有的放矢地提高老师的自身素养使之真正落实到实处。

（1）深入到到学习幼儿园工作规程、幼儿园训练指导纲要（试行）等理论，依据我园所存在

的具体问题，逐个领会了并有所体会、逐个运用、逐个转化。

（2）提倡老师职业道德，发掘我园宠爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范。

（3）强化老师训练观念向训练行为的转变。①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。②树立以训练贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。③树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。

（三）抓教学，抓常规，要质量

1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。强化幼

儿常规习惯的训练，重视养成训练。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐

进展。

2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促进展，逐步探究一套科学有效的幼儿评价体

系。一是保证每天的户外活动的时间。以各种玩耍的形式让幼儿参预熬炼，同时激发幼儿对

活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，

（四）钻教材，研教学，保质量

1、每位老师要做到认真“钻研教材”，备课之前认真吃透教材精神，以《纲要》要求和

园本课程理念为指导，依据幼儿的年龄特点设计，努力使活动既有新课程的理念，

又能符合本班幼儿的特点。

2、每位老师做到认真“备课”，依据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学习争辩

的基础上，领先提议在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时，每天撰写课后反思，重点

反思课堂教学的成功与失败之处。

3、加强日常检查和督促，老师认真做好课前预备，依据要求预备好教具和学具以及幼儿

相应的阅历积累。篇三：中班学习方案中班学习方案

九月份：语言：

1.我爱上幼儿园

2.小鸡宝宝的新衣

3.奇异礼物

4.秋天到处走走艺术：

1.兔儿爷

2.吉利如意

3.泥人张

4.说唱陶俑

5.敲鼓乐

6.小手捏捏捏

7.泥娃娃

8.好看的瓶子社会：

1.你好！天上的星星

2.坐轮椅的兔兔

3.我的好伴侣

4.公交车地图数学：

1.欢快幼儿园

2.好伴侣

3.毛毛虫

4.值日生

5.小花园

6.啦啦队

7.故事屋：云朵的家

8.做风筝科学

1.欢快堆沙堡

2.沙坑扮家家

3.比一比，沙和土

4.发觉磁铁

5.奇异的磁铁

6.来玩磁铁玩耍生活与健康：

1.长大笑哈哈

2.妮妮的粉红裙

3.我长大了

4.我越来越棒了

5.我会做好那些事呢

6.小勇士十月份:

语言：

1.秋弟弟

2.彩虹的路

3.玩颠倒语词

4.欢迎

5.我想帮忙艺术：

1.调颜色

2.泥贴瓶子

3.瓶子响叮当

4.采蘑菇的小姑娘

5.秋天的画

6.秋天多么美

7.不一样的秋天社会

1.公交车来了

2.乘公交车

3.发生了什么事

4.司机叔叔，感谢你数学：

1.彩云星

2.小飞鸟

3.夜空里的访客

4.小星星

5.故事屋：奇异乐园

6.彩旗飘飘

7.摩天轮科学：

1.到户外走走

2.熟识树

3.水果丰收了

4.温和的阳光

5.美丽的夜空生活与健康

1.碰响铃

2.开饭咯

3.早点儿睡觉哦

4.马桶先生，感谢您

5.如厕好习惯

6.投篮玩耍十一月份语言：

1.猜猜我是谁

2.动物好伴侣

3.好伴侣电视台

4.说冬天艺术

1.树叶贴花

2.树叶拓印花

3.蜜蜂做工

4.卡通歌曲

5.音乐aba

6.建筑aba社会

1.今日我搬家

篇三：幼儿园中班平安方案范文(精选4篇)

幼儿园中班平安方案范文（四篇）

篇一：《幼儿新纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，，我们班制定以下

（一）老师做到：

1、坚持每天晨检。

2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。

4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清楚。

6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

7、户外活动时,老师认真检查活动场地的平安性，准时排除担忧全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

8、培育幼儿的自我爱惜力气,与家长亲热协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安.

9、严格执行幼儿园接送规章制度。必需见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁生疏人或学校生接送幼儿；有特殊状况须拿来接人字条或有效证件。

10、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及宝贵物品要入库。11、老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪.

（二）在幼儿方面做到：

1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

2．确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3．幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。

4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5．户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互关怀.保证幼儿平安.

6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的使用剪刀。

7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

各种活动将在幼儿园一日生活、训练教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关怀幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才真正保证幼儿的平安。

篇二：幼儿园中班平安方案

幼儿园中班平安方案的落实是关怀幼儿对简洁的平安学问加深，结合幼儿园的工作实际，我们制定了幼儿园中班平安方案，针对幼儿的年龄特点，我们通过各种形式对幼儿进行了平安训练，下面我就来说一说。

一、指导思想

要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，就要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。由于幼儿是祖国的将来，民族的希望，他们的健康和平安时刻牵动着父母、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有猛烈的惊奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的力气和体力都特别有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，因此，幼儿时常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发大事不能作出精确的推断。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体状况指定了这一学期的平安训练。

二、工作目标：

1、了解生活环境中的担忧全因素，懂得在日常生活中要留意平安，对生疏人、危险事物等有警惕心。提高幼儿平安意识和自我爱惜力气。

2、学习预防危险、自我爱惜的简洁学问，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

三、具体措施：

（一）通过环境布置的渲染、平安训练活动设计等活动，加强幼儿的平安训练。

引导幼儿学习爱惜自身平安，增加平安依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行训练，以提高自我爱惜意识。我班将平安训练有目的、有方案地渗透到幼儿的日

常生活之中，依据幼儿生活需要和社会化人的素养要求，在生理和心理上确立了幼儿自我爱惜力气的培育目标。

（二）引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生。

孩子毕竟是孩子，我们不行能保证他们在任何状况下都遵从训练，因此，在日常生活中我们应当留意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参预到平安训练之中。哪些地方易出危险，怎样想方法消退这些危险隐患，一一列举。还可以利用情景表演，将自我爱惜的学习内容融入玩耍之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中巩固生活技能。

四、具体平安事项训练：

（一）公共场所平安

1、预防甲型H1N1流感学校问与孩子一起学习甲型H1N1流感的相关学问，知道日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施。

2.熟识日常生活中平安标志

（1）训练幼儿熟识平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。训练幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

熟识110、120、119求救电话,知道当突发大事发生时会快速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿平安意识，

3.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。

（1）防火平安。训练幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，把握火灾发生时正确的自救方法。

（2）用电平安，训练幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

（3）防地震平安。训练幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐蔽。

五、做好家长工作，形成家园训练合力

幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安训练也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些平安学校问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子玩耍等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安训练确保幼儿平安与健康。

篇三：幼儿园中班平安方案

《纲要》中指出“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。中班孩子虽然有了基本的平安意识，但自我爱惜意识较差，这就意味着老师要担负更大的责任。我们不仅仅让幼儿知道危险的动作和事情是不能做的。由于本班孩子的俏皮的天性，我们要训练幼儿懂得疼惜自己的身体，不打架，不咬人。更重要的是老师自己从思想上要高度重视，对大事要有预见性，关键是然，因此我们依据本班实际状况制定方案如下：

一、严格做好晨检工作。利用晨间谈话时，再次检查幼儿随身携带的物品有无危险，关怀幼儿保管晚上让家长带回，利用晨间谈话鼓舞幼儿自己交出，或者要求小伴侣相互“监督”之下让幼儿将藏住的物品拿出，交老师保管一天，傍晚来接时交给家长带回。

二、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装平安，鞋带是否系好，接着检查运动器械或者玩具是否平安。幼儿在进行户外活动之前总是很兴奋，这种状况之下，一些细小的环节也能引发大事故，因此户外活动时也要进行检查，避开平安事故的发生。

三、训练教学活动时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲热留意幼儿的行动。有些幼儿行为缺乏自觉性，往往宠爱在老师不留意时有意做些危险动作，因此老师应当全身心投入。

四、幼儿盥洗时，分组进行，一个老师在厕所里留意观看，关怀幼儿，一个老师则在活动室里关注其他幼儿，削减平安隐患。在进行分组盥洗时，往往由于厕所地滑简洁出事，老师就会多关注，可是剩下的幼儿又会由于不在老师的视线范围内而起哄，更简洁出事，所以这一环节应当两位老师分工合作。

五、留意电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。

六、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时留意巡察。虽然早上已经将幼儿带来的东西都拿出，可是也应当预见到，上午活动期间，有的幼儿会将活动室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窝里玩，稍不留意也会发生意外，因此老师午睡要不断巡察而且留意观看