小蜜蜂-幼教美术教案-模板

小蜜蜂幼教美术案_板音乐课教案教学时间：年级四年级（第一学期）课型综合课课题小蜜蜂教学目标：通过学习本课，教育学生爱护蜜蜂，学习蜜蜂的优良品质。教学过程：一．师问好。34|5-1|432|||（师）同学们好(生老师您好老师好！二．交待本课学习内容：本课教学内容有：学习音乐知识节奏练习视唱练习学唱歌曲三．音乐知识顿音记号四．发声练习调34|5432|1-|1mima要求：声音圆润，连贯五．节奏练习XXX-|XXXX-六．视唱练习4-22七．导言（师）同学们：我们见过蜜蜂吗？它对人类有什么贡献？（生）见过蜜蜂能酿蜜）对蜜勤勤恳恳为人类做贡献们应该爱护小蜜蜂好不好？下面我们就学习一首表现小蜜蜂的歌曲《小蜜蜂歌）八．范唱：提示学生带着两个问题去听：、这歌表达了什么内容？、用么情演唱？师：你们眼睛看着大歌片，耳朵听老师演唱，心里想着这两个问题后问）（生甲）表现了儿童爱护蜜蜂。（生乙）用亲切的感情去演唱。随琴默唱二遍。九．视唱师琴轻声唱大声视唱十．找学生有感情地朗读歌词。十一、学生填词，纠正错的地方。

十二、熟练后进入原速，进入感情。1.有感情的演唱十三、艺术处理2声音要轻&nbs[1]下页活动名称：有趣的指印画活动创意：美术师一门轻松而富于变化的艺术。用指印作画，具有一般用画笔无法获得的乐趣。孩子们用自己的手指印加上一些简单的笔划，就可以绘画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法能陶冶身心增生活情趣发想象力和创造力此设了这节课。活动目标：、引导幼儿用手指印作画，并能够在指印上做出各种创意的联想。、鼓励幼儿积极参与活动，感受手指印画的乐趣。、通过活动充分发挥幼儿的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。、培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备：、每一盒印泥、记号笔、水彩笔、图画纸每人一张。、课、磁带、录音机、净手纸活动过程：一、出示课件：手指娃娃，引起学习兴趣、手娃娃自我介绍并提问：你们的小手有什么本领。、请儿说一说自己的小手有什么本领。二、欣赏手指娃娃作画，并简单讨论印画方法：手指娃娃画的是什么？怎样画的？三、幼儿学印指印、教示范印指印方法，幼儿尝试印指印。、幼发挥想象力，说一说指印像什么。四、幼儿自由作画，教师指导、鼓幼儿大胆想象、创造，印画出与众不同的内容。、引个别幼儿在适当位置印画。、在画过程中，提醒幼儿注意卫生，养成良好的卫生习惯。五、作品展示，体验成功的快乐、请儿用连贯语言，大胆表达自己的想法，把自己作品介绍给别人，并能相互赏。、对不同添画方法，想象力丰富的幼儿及干净整洁的作品给与鼓励。六、指印画欣赏：让幼儿进一步了解指印画，感受指印画带来的乐趣。七、在手指娃娃和小朋友跳舞欢乐气氛中结束。活动名称认识打击乐器活动目标知道并记住打击乐器的名称。知道打击乐器的使用方法。

尝试根据音色来分类打击乐器。环境创设各种打击乐器：碰铃、串铃、铃鼓、三角铁、响板、木鱼、双响筒、蛙鸣筒、沙球等。活动过程一、认识打击乐器今天老师带来了一箱宝贝，大家想不想看看？★这里面有什么？我们来看一看（一一出示打击乐器，演示使用方法我的这些宝贝是一个大家族，他们的名字叫做打击乐器，他们可以用来演奏打击乐或者打节奏。二、学习使用方法请每个小朋友上来，选你喜欢的乐器。自己试一试，听听你的乐器发出的声音。听老师打几段节奏，小朋友用你们的小乐器来模仿一下三、尝试分类我们听过了自己的小乐器发出的声音们说说你乐器发出的声音是什么样的。（教师总结：叮叮、笃笃、沙沙等）请你们根据自己的乐器声音排成小组师指导）每小组的小朋友来试试，分别来给我们的歌打打节奏，还记得我们的节拍符号吗？（播放乐曲，让幼儿分组打节奏，分别对各种乐音有感性认识活动反思活动目标：、通观察实验认识纸的种类和特性。、通分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。、教幼儿爱惜纸张和书本。活动准备：、用种纸制成的纸娃娃一个。、VCD、碟片《造的过程》、各纸、固体胶活动过程一、简要解纸的制造过程，导入活动，出示数张纸什？是用什么造出来的？怎么造的呢？你想不想知道？，放VCD引导幼儿观察，通过提问，让幼儿了解纸用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。二、认识的种类、出纸娃娃，教师以纸娃娃的口吻说话友好，我是一个特别的娃娃，请猜一猜用么作成的？摸一摸我身体的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感觉？找一找，你的盒子里有没有相同的材料。、请幼看一看摸一摸，找找纸娃娃的各部分材料，启发幼儿把自己的发现告诉

大家。、幼儿讨论回答师小结纸多种多样的们颜色不同厚薄不同软硬不同。三、通过验，认识纸的特性、教为幼儿提供材料、幼分组实验，并思考，你发现了纸可以怎么样？、引幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。教师小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。四、观察制品，了解纸的用途、出图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多