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大班主题冬天的秘密教案反思活动设计背景冬天雪花飞扬，孩子们打雪仗,堆雪人，这些奇异的景色,好玩的户外活动，会引起幼儿极大的奇怪和爱好，我们正是利用这自然现象开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富的自然科学的同时培育其对物的分类，统计的力量，及对艺术的表现力量，并熬炼他们的意志，陶冶他们对大自然的喜爱之情。活动目标.观看冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。.了解动物，植物过冬的方式。.学习初浅的分类，统计学问。.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。.体验明显的季节特征。教学重点、难点重点：了解动物，植物过冬的方式。难点：观看冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。活动预备.大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。.音乐磁带.雪花头饰。.分类统计表若干（与幼儿人数相等）。.小动物图片，白纸.彩笔.剪刀若干。活动过程一、冬天到了1.嬉戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题—冬天来了。2,请幼儿结合自己已有的阅历，说一说冬天的感受（天气冷,手冻僵了……）。3.出示画面，激发幼儿查找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观看冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观看的结果，丰富幼儿已有的阅历。二、动物过冬方法多.老师小结，导入下一环节:人很能干，能想出许多方法使自己暖温和和地过冬，那动物是怎样过冬的呢？.听故事小松鼠找伴侣,请幼儿叙述动物过冬的方法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。.在幼儿观看，叙述的基础上老师简洁归纳动物过冬的方法（有换皮毛的,有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的）强调动物有适应季节变化爱护自己的力量。.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类，学习用表格统计。（•来源屈・老师教案网）三、植物过冬有方法.引导幼儿思索:人和动物都有方法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？.通过看图片，观看实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有阅历争论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花，为什么冬天也有呢?（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们关心植物过冬的方式。四、漂亮的雪景.引导幼儿争论:我们能留住冬天吗?（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的）。.争论留住冬天的方法。.分组活动（折剪雪花.画雪人，帮小动物安家）然后合作布置一幅漂亮的冬景图,把冬天留在我们的教室里。五、温和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的嬉戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体温和,教育幼儿不要怕冷。活动反思本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢快。孩子们对冬天感爱好，特别急迫的表现出自己的感受，老师也给

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