三级蛙跳教案设计

三级蛙跳教学设计方案课程三级蛙跳练习课程标准通过三级蛙跳的学习与训练，完成教学大纲的教学任务。教学内容分析以三级蛙跳为课的主教材，合作跑作为副教材，融跑、跳为一体。对发展学生跳跃、协调性和灵敏性等各项素质有重要作用。通过各种教学手段、方法，促进学生身心发展及对社会适应能力的培养，从而锻炼学生的意志，增强自信心，培养学生的学习能力及社会适应能力。教学目标初步建立三级蛙跳的概念，增强腿部力量，发展跳跃能力，培养学生勇敢、顽强意志品质。从情感、兴趣上满足学生的爱好激发学生的锻炼热情及兴趣，使学生自觉参与到运动中。学习目标通过教师动作讲解，视频动作播放，完成三级蛙跳的动作要领的学习与实施。学情分析1.以因材施教为原则，采用从易到难，循序渐进的教学方法。2.主教材的教学方法，主要是教学演绎，视频播放，学生模仿。教师再根据每个学生的情况进行分层教学，同时发挥体育骨干作用，发扬互助的团体精神。3.合作拉手跑作为游戏。教师讲述游戏规则和安全事项，学生积极参与，培养学生勇于思考，勇于挑战和团队合作精神。重点、难点学生在跳的过程中不停顿，不移动脚步。动作要连贯。教与学的媒体选择三级蛙跳的相关视频，PPT课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1看三级蛙跳的教学视频2跳辅助练习3三级蛙跳练习4拉手跑游戏5学生评价三级蛙跳练习课设计方案班级：初二（4）班人数：48人执教：陈美霞-学习目标初步建立三级蛙跳的概念，增强腿部力量，发展跳跃能力，培养学生勇敢、顽强意志品质。从情感、兴趣上满足学生的爱好，激发学生的锻炼热情及兴趣，使学生自觉参与到运动中。场地器材篮球场1个雪糕筒8个橡皮筋15米、跳绳2条钢铃一副教学内容1.跳辅助练习2.三级蛙跳3、拉手跑游戏教学顺序准备运动→弹跳练习——三级蛙跳——拉手跑游戏→放松操——师生评价顺序时间教学内容教学目标教师指导学生学习一21、集合整队2、宣布本课内容和要求培养良好的组织纪律性师生问好，宣布本课内容安排见习生。，体委指挥，学生集中注意力，听从指挥。组织形式二3’1、准备运动2、反口令练习1、充分活动关节。2、体验体育活动中的心理感受。师生问好，宣布本课内容，引导完成准备活动，排见习生。跟随教师共同学习。充分活动关节。××××××××××××××××××××××××△三6’利用绳、橡皮筋杠铃等器材进行练习。通过各种项目练习，提高学生下肌的肌肉力量和发展弹跳力，培养学生创新、合作意识、社会适应能力和积极进取的优良品质。1、参与学生练习中，2、语言激励、提示友伴分组、自主进行，学生根据自己的能力和水平体验不同的练习方法×———×———××××四12’三级蛙跳体会三级蛙跳的基本技术，发展学生的协调能力和灵敏性。讲解示范，在学生练习中不断提示双脚起跳、双脚落地动作及个别辅导。分四组练习：连续两级蛙跳连续三级蛙跳协调完成动作、↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑××××××顺序时间教学内容教学目标教师指导学生学习组织形式五7游戏：拉手接力。发展学生速度、反应、团队协作的能力。1、讲解游戏规则，并提示注意安全事项。2、宣布游戏结果。1、认真听取教师讲述游戏规则及安全事项。2、积极参与游戏，同学间团结协作。六人一组，八个小组。教师在旁边指挥。六3’放松操在教师的带领下放松，使身心愉悦。教师组织放松，领操学生跟教师动作放松，欢快。×××××××△×××××七2’小结作课的归纳小结学生对本次课作评价××××××××××××××××××××××××△本课的教学反思：本次课的的立定三级蛙跳课时安排少了点，但学生经过教师的教导，完全做到从学会到会学，从学会到会用。2、本课最大的遗憾是没有做到异质分组，已经过关的学生能够长时间在一起，进行自主、合作、探究练习。他们取得了进步，感受到成功的快乐。