《别饿坏了那匹马》课本剧

《别饿坏了那匹马》课本剧《别饿坏了那匹马》课本剧一

1、学问与技能

（1）了解空气的主要成分；

（2）了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；

（3）初步熟悉纯洁物、混合物的概念，能区分—些常见的纯洁物和混合物

2、过程与方法

（1）通过对“测定空气里氧气含量”试验的操作、观看、分析，了解空气的组成；

（2）通过对空气、氧气等几种常见物质的比拟，了解混合物和纯洁物的概念；

（3）通过对空气污染状况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简洁的防治方法。

3、情感、态度与价值观

（1）初步了解空气污染给人类带来的严峻危害；

（2）知道空气是一种珍贵的自然资源；

（3）养成关注环境、喜爱自然的情感。

【内容分析】

本单元是学生学习的第一大类物质。空气是人人都离不开的物质，由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却又不非常清晰空气究竟是什么。

本单元选择空气和氧作为初中化学中接触详细物质学问的开端，不仅由于小学自然课中对空气和氧气的学问已有过介绍，如空气有体积、有质量、形成大气压、空气流淌就形成风等；更重要的是由于它们在自然界分布极广、是自然界维持生态平衡的重要条件、是化工生产的廉价资源；它与人类的生活关系最为亲密，是人类须臾不行离开的自然物质；还由于氧气是化学性质比拟活泼的元素，它能与多种金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化合物。通过对它们的熟悉和了解，可以比拟顺当地引导学生进入化学世界来探究物质的神秘。

选择以空气为题，开头这一单元的教学活动，是符合“从学生熟识的事物入手，进展科学教育”的原则的。学生对空气已有肯定的学问根底，因此内容的安排既不能与小学自然课中的学问重复，又应以此为根底。本课题包含了三局部，即“空气是由什么组成的”、“空气是一种珍贵的资源”、“爱护空气”。

这三局部内容相互亲密联系，并逐步深入。空气是由什么组成的（氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等）、空气是一种珍贵的资源（氧气、氮气、稀有气体的用途）、爱护空气（污染与爱护）总的看来，本课题教学是很简单引起学生学习兴趣的，可以说不存在什么教学难点。

本课题主要讨论空气的成分及空气污染的有关学问。小学自然课中学过有关空气的学问，学生有肯定的学问根底。“从熟识的事物入手”有利于培育学生的兴趣。把“空气”作为较系统地学习和讨论化学的开头，有利于引导学生进入化学殿堂。

【教学模式】

调查与争论，试验探究

【教学过程】

（第一课时）

教学流程：

教师活动：

学生活动：

设计意图：

创设情境：

引入课题：

利用电脑播放一段身边漂亮的自然环境，蓝天、白云、溪水、绿树、阳光，引出我们须臾离不开的空气

请大家做个深呼吸，你能用一个简洁的试验或实例来说明无色无味不易发觉的空气的确存在吗？

争论发言：

能够说明空气的确存在的试验或实例。

学生相互评价。

激发学生的学习兴趣，放松心情，示意化学与生活严密联系。

引导学生探究，激发探究欲望，激活学生的思维。

试验导学探究原理

（过渡）出示拉瓦锡的照片以及拉瓦锡讨论空气成分所用装置的图片，并叙述拉瓦锡发觉空气组成的故事。

仿照这个着名试验的原则，我们也来测定空气里氧气的含量。

[试验2—1]所需的仪器，并组织学生抢答以下问题：

1、有关仪器的名称；

2、集气瓶中有物质吗？

3、谁能说出空气的成分有哪些？要求学生按教材中图2—3连接装置并试验，适时指导学生观看试验现象、记录试验结果。

听故事、思索问题：

拉瓦锡在试验过程中是如何发觉气体削减了1/5的？

抢答有关问题。

连接装置，进展试验，观看现象并准时记录。

通过抢答，稳固旧知，为新学问的学习奠定根底。同时活泼课堂气氛，调动学生的积极性。

知道试验是学习化学的根底。通过学生自主的试验探究过程，体验试验过程中的胜利与失败。

观看记录分析争论

你在试验过程中看到了什么现象？你能分析缘由吗？请把看到的现象及你的分析与同组的同学沟通一下。

引导学生从两方面来分析：

1、试验胜利，描述现象；

2、试验失败，查找缘由。

（小结）

由于红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，导致集气瓶内的气压减小，因而水倒流。

1、描述试验现象；

2、小结并沟通胜利的阅历；

3、查找并分析失败的缘由。

让学生在观看与争论中发觉问题、提出问题、解决问题，从中培育科学观看、标准表达和分析问题的力量。树立实事求是、严谨务实的科学态度。

分析争论

1、依据拉瓦锡的讨论结果，氧气约占1/5，而我们在试验中，为什么气体削减的体积小于1/5？可能的缘由有哪些？红磷熄灭后瓶内还有没有剩余的氧气？

分组争论、沟通结果：

1、水面上升不满1/5的缘由有：①装置漏气或红磷缺乏等；②当氧气含量低时，红磷不能连续燃烧。

2、没有对试验现象作进一步的分析、探究，培育学生的探究精神。

形成归纳总结概念：

在上述探究活动的根底上，师生共同归纳空气的主要成分：由与红磷反响的气体（氧气）和与红磷不反响的气体（氮气）组成。

阅读教材的有关内容，归纳空气的组成成分，形成反响的文字表达式、化学符号。

引导学生对所获得的事实与证据进展归纳，得出结论。培育学生的标准表达力量。

观看课件

播放课件空气的成分测定

观看思索

通过课件，加深学生对空气成分的测定的熟悉

收：

分析争论

合：

得出结论

（比拟）氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯洁物？（小结）

空气是由多种成分组成的，这样的物质叫混合物。而氧气是由一种物质组成的，它属于纯洁物。

比拟各物质的异同，归纳混合物和纯洁物的概念。

让学生学会运用比拟的方法，通过比拟，可以清楚地把握概念。

总结

回忆归纳总结本课题知道了哪些学问？

引导总结本课题内容要求。

让学生了解空气的成分。

《别饿坏了那匹马》课本剧二

一、教学目标

(一)学问与技能

1、知道化学是在分子、原子层次上讨论物质的性质、组成、构造与变化规律的科学。

2、知道化学与人类进步和社会进展关系亲密。

(二)过程与方法

1、通过详细的事例，体会化学与人类进步及社会进展的亲密关系，熟悉学习化学的价值。

2、通过小组合作学习、争论沟通，培育良好的学习习惯和学习方法。

(三)情感、态度与价值观

1、激发学生亲近化学、喜爱化学并渴望了解化学的情感。

2、激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。

二、教学重点

1、激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。

2、培育学生亲近化学、喜爱化学并渴望了解化学的情感。

三、教学难点

知道化学是在分子、原子层次上讨论物质的性质、组成、构造与变化规律的科学。

四、教学预备

教学设备：投影仪，计算机，教学课件。

试验用品：事先用酚酞溶液写好“化学”字样并晾干的滤纸，事先用酚酞溶液画好“小笑脸”并晾干的滤纸，稀氢氧化钠溶液，稀盐酸，浓氨水。

《别饿坏了那匹马》课本剧三

教学目标

学问目标：

1．学生熟悉分子的真实存在及分子是构成物质的一种粒子；

2．了解分子的概念和根本性质；

3．学会用分子的观点来区分物理变化和化学变化；

4．理解纯洁物和混合物的概念并会推断典型的纯洁物和混合物。

力量目标：

培育学生查阅资料、观看及抽象思维力量。

情感目标：

通过试验和争论激发学生的学习兴趣，培育学生团结协作精神。

教学建议

教材分析

本节教材分成“分子”和“混合物和纯洁物”两局部。

前一局部着重于描述物质由分子等粒子所构成，争论分子的根本性质。教材一开头从人们所熟识的一些日常现象入手，如：人经过花圃或酒店，会嗅到花或酒的香气；湿的衣服经过晾晒就会枯燥；糖块放在水里，会渐渐消逝，而水却有了甜味等。通过对这些日常生活现象的思索，使学生自然而然的建立起物质是由人们看不见、摸不着的粒子构成的结论（分子是构过成物质的一种粒子）。通过酒精和水混合后总体积缩小，及晶体碘的升华与凝华等试验现象，使学生在建立起分子是构成物质的一种粒子的结论根底上进一步得出分子是运动的及分子之间有间隔的推论（即分子的性质）。之后，教材以水变成水蒸气，蔗糖溶于水及硫或碳在氧气中燃烧生成二氧化硫或二氧化碳几个典型的物理变化和化学变化，运用初步介绍的分子学问对物质发生变化时分子本身是否发生转变对物理变化、化学变化进展了实质性的分析。从而给分子下一个比拟精确的定义。

教材为了进一步让学生确信分子存在的客观性，展现了用扫描隧道显微镜拍摄的苯分子照片，同时用生动的比方、引导读者去想象分子的大小和运动状态。使学生在感性和理性上都建立起对分子的熟悉。

教材的其次局部首先以空气的组成及硫粉和铁粉混合试验为根底从宏观上对混合物和纯洁物两个概念做了区分。然后从微观上-用初步把握的有关分子学问进一步区分纯洁物和混合物，使学生能初步建立纯与不纯的相对概念。

教学建议

本节重点讨论的是有关分子学问。分子看不见也摸不着，对于它的存在学生很难信任，承受起来远不如第一章学问来的快。教材第一章重点讨论的是氧气的制法及性质。对于氧气学生比拟熟识，在学生的头脑中已经建立起人吸进的是氧气，呼出的是二氧化碳的概念。氧气尽管也看不见，摸不着，但学生能凭生活阅历确信氧气真实存在着。鉴于此，建议在教学过程中也从生活实际中遇到的问题入手，例如：人经过花圃或酒店，为什么能闻到花或酒的香气；湿的衣服经过晾晒为什么能干；糖块放在水里，为什么会渐渐消逝，而水却有了甜味等。将宏观现象做为纽带，诱发学生进展想象-人能嗅到花或酒的香气，是由于花或酒中有香气的分子（或粒子）集中到空气中，接触到人的嗅觉细胞而使人嗅到了香气。湿衣服能晾干，是由于水的分子集中到空气中去了。糖块放在水中溶解，而水有了甜味，是由于糖的分子集中到水的分子中间去了。以生活实际中的问题让学生感知分子的真实存在。将宏观现象与微观构造建立起了联系。教学过程中将学生试验（氨分子集中试验、品红集中试验并补充酒精与水混合试验）融入在课堂教学中，通过学生试验让学生进一步感知分子的真实存在，同时也便于学生学习分子性质时，树立起分子是运动的，不同物质分子大小不同和分子间都有间隔距离的想象。为了使学生更加确信分子的真实存在，除向学生展现用扫描隧道显微镜拍摄的苯分子照片外，还可让学生通过网络或图书馆查找其它分子的照片。

对于分子概念的建立，是本节学问的一个重点。教师首先可用多媒体向学生展现第一章中涉及的几个物质变化（如：水变成水蒸气，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫）的微观过程，然后让学生用初步把握的分子学问以小组的形式从物质发生物理变化或化学变化时分子本身是否发生转变，对物理变化、化学变化进展实质性的分析，从而给分子一个比拟精确的定义。

本节教材的另一个重点，是使学生树立分子既有可分性又有不行分性的辨证观点?“分子是保持物质化学性质的最小粒子”从保持原物质化学性质来说分子是不行分的整体粒子，由于分子再分就不是原来物质的分子，也不能保持原来物质的化学性质。同种物质的分子性质一样，不同种物质的分子性质不同。分子可以再分是说它在化学反响过程中分子起了变化，变成别种物质的粒子了。通过对分子的可分性与不行分性的熟悉，逐步培育学生辨证地思索问题。分子概念中还强调了“化学性质”是由于通常争论的物理性质是一种宏观现象，是该物质大量分子聚拢在一起表现出来的，而不是每一个单个分子所能表现的，如：颜色、状态、熔点、沸点、密度等。本节学问不仅应让学生了解分子的概念，也应让学生弄清概念的内在含义。

在学生对分子概念有了了解之后，师生应对分子的根本性质有一个比拟全面的概括。除能指出分子是保持物质化学性质的最小粒子外，还应熟悉到分子特别微小，分子都在不停地运动，分子间有间隔距离。在教学过程中如能自制或用多媒体向学生展现微观粒子运动的动画，一方面可以诱发学生进展想象不同状态的物质其中很多粒子在不停运动的图景，加强对学问的理解，另一方面又可把抽象学问变为详细，增加学生学习这局部学问的兴趣。初二物理中学生已学习了分子运动论的有关学问（分子是运动的，分子之间有引力和斥力），可向学生指明有关分子热运动和物态变化是物理学要深入一步争论的问题。学生假如对分子运动状态、分子间力和物质三态相互转化的本质有所熟悉，将对以后学习溶解、结晶溶液导电等大有好处。

对于混合物和纯洁物的有关学问，建议教学中还是从试验入手，让学生由感性熟悉去理解混合物和纯洁物，并进一步从微观角度去分析。最终，还应使学生熟悉物质纯与不纯的相对性，培育学生辨证的思索问题的方法。

《别饿坏了那匹马》课本剧四

时间：早晨

地点：农舍，田边

人物：一个农夫，农夫的儿子，禾苗一，禾苗二，禾苗三。

布景：一间农舍，一片远山，一片田地。

演出：

第一天（早晨的鸟鸣声，公鸡打鸣声响起，道具太阳升起）农夫从农舍揉揉眼睛走出来，从农舍外的墙角拿起一把锄头扛在肩膀上，朝着田地走去。

禾苗一，二，三在田地里懒洋洋的蜷缩着。

农夫走进田地，在禾苗们四周辛勤的锄地，拔草，浇水，累的满头是汗，用袖子擦擦额头上的汗水，坐在田边看着禾苗们自言自语的说：“我的小禾苗们，你们快快长吧。”（道具太阳落下）农夫走回农舍。

其次天，第三天，重复前面的剧情。

第四天，重复完前面剧情，农夫着急的在田边转来转去，愁眉不展，他自言自语说：“这样不行，我的麦苗们怎么一点都没有长高啊，我得想个方法帮它们长高。”于是，他走到禾苗一跟前两只手拔住它的脖子往高里拔。（禾苗一满脸苦痛，站起来了一点）农夫又挨个走到禾苗二，三面前拔他们。（禾苗二哭了直抹眼泪，禾苗三被农夫拔的猛然站起来，摇摇身子扭扭腰）。（道具太阳落下）农夫累的筋疲力尽弯着腰回家了。

农舍里，农夫儿子看农夫回来，赶忙迎上前来问：“爹，你干嘛去了，怎么腰都直不起来了？”农夫答复：“你就等着明天跟我一起去田里看吧。”（于是得意的笑着。农夫儿子一脸摸不着头脑的表情。

第五天，农夫和儿子一起急赶忙忙的跑到田地边。他们看到（禾苗一二三倒在地上）都瞪大双眼很震动。农夫哭着说：“儿子啊，怎么会这样呢，我昨天才帮它们拔了拔高啊？”农夫儿子说：“哎呀，我糊涂的爹呀，禾苗怎么可以违反自然规律被你拔一拔就长高呢，你自作聪慧，反倒是弄巧成拙啊。”（农夫唉声叹气，捶胸顿足）

课本剧完毕。

《别饿坏了那匹马》课本剧五

课本剧《揠苗助长》

人物：小哥禾苗（九人）杂草（一人）红领巾

道具：草帽坎肩服装（青绿色裙子）雪碧瓶奖杯、奖状

场景1

a、小哥出场（唱）：小哥我今年二十八，刚刚和兄弟分了家，分到一亩三分地呀，今日我就来种庄稼。我种我种我种种种，庄稼你快长你快快长。长得又粗又强健呀，超过我老哥和老爸的。（《杨白劳选段》

b、禾苗杂草出场

摄氏度、禾苗表演舞蹈《祖国和妈妈一样》

场景2

a、小哥再次出场

第一次，转一圈

怎么还没长高？

其次次，转一圈

把杂草拔掉

第三次，转一圈

看看说说：已经过去了好几天，老哥的长得粗又壮，我的怎么还这么高？怎么办？怎么办？杂草已经被拔掉，水也是每一天都浇，庄稼为什么不长高？

（作思考状，后作恍然大悟状）诶，我有好方法了，哈哈哈哈，今晚我就来把他们帮。

第三次，边说边揠苗助长

作文吧小哥我今晚不睡觉，再辛苦也把活干完，我一棵一颗往上拔，我拔我拔我拔拔拔，付出必定有收获呀，明天超过老哥和老爸。

b、禾苗凄惨的倾诉：这位小哥可真傻，以为这样是帮助，不曾想，我们渴得快趴下。我们的命好苦呀，救命啊，救命啊！谁来救救我们啊！

场景3

小哥叫来老哥，正想炫耀，却发觉禾苗都快枯死了，小哥急得哭起来。（怎么会这样，怎么都快死了？）

场景4红领巾出场

消失三个红领巾手拿奖状和奖杯科技创新特等奖观察禾苗快枯死拿出再生一号来，浇灌

a、咦你们看，好好的禾苗怎么都被拔高了一节？

b、是不是又有人犯了揠苗助长的毛病了？

摄氏度、幸亏遇见了我们，快，把我们的再生一号给他们浇上，救救这些可怜的禾苗。

一起给和苗喝再生一号。

场景5

禾苗、红领巾、小哥欢乐地又唱又跳《丰收之歌》（红领巾在中间，摆个造型。）

《别饿坏了那匹马》课本剧六

人物：晏子楚王城门卫兵武士

画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐正派大夫晏子出访楚国。晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门旁开了一个小洞——。

晏子：这是个狗洞，不是城门。

卫兵：我国大王说了，你人矮，只配从这小洞里钻进去。

晏子：只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你去问问你们大王，楚国究竟是个什么样的国家？

画外音：卫兵向楚王报告了晏子的话，楚玉只好叮嘱大开城门迎接晏子。

士兵：大开城门，有请大夫！

（晏子大步走进大厅，与楚王并排而坐）

楚王：（冷笑地）莫非齐国没有人了吗？

晏子：（严厉地）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀。脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢？

楚王：既然你们齐国有这么多人，为什么打发你这么一个人来呢？

晏子：（犯难地）您这一问，我实在不好答复。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。

楚王：实话实说，我不生气。

晏子：（拱了拱手）敝国有个法规，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。

卫兵：押犯人上！

（两犯人被武士押上）

楚王：那个犯人犯了什么罪？他是哪里人？

武士：犯了盗窃罪，是齐国人。

楚王：（笑嘻嘻地）齐国人怎么这样没长进，干这种事情？

（众大臣及武士等哈哈大笑）

晏子：大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。大王，请问这是什么缘由？

楚王：由于水土不同吧？

晏子：是啊，齐国的人在齐国能安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，或许是两国的水土不同吧。

楚王：唉，我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

（剧终）

人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。

第一场

大殿上

(讲解：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特殊喜爱听吹竽，这天早朝，他们又谈论起组建吹竽队的事。)

大臣甲：大王，我们齐国乃是当今第一强国，我们的竽队应当是天下第一！

大臣乙：对。我建议组建一支百人大乐队，以显我大国之风采。

大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！

大臣乙：要这么说，二百人也缺乏以显示我齐国之强大，我看，应当再加50人，二百五，多么强大的阵容，多么……

齐宣王：（很生气）什么二百五，太不像话了！来人那，宣本王旨意，马上组建一支三百人的竽队，以显我大国之威。

众人齐（磕头）：大王圣明！

（画外音：大王有旨，为显我大齐风采，马上组建三百人吹竽队，有此才能者快来报名啊，待遇从优，名额有限，来晚了可没有卖懊悔药的呀！）

南郭先生上，边走边叨咕：我的名字叫南郭，好吃懒作不干活，听说大王要建竽队，这可是个大好活。那位说了，您会吹竽吗？要说吹竽我不会，拍马吹嘘（嘿）还差不多。不过人多简单混，滥竽充数我有辙！怎么个混法，那我可不告知你……

（拿出竽，往竽眼里塞东西。）

（画外音：您还别说，南郭先生还真有方法，这往竽眼里塞的是什么东西呀？）

南郭：嘿！这是谁呀，怎么都给我说出去啦

抱着竽见大臣甲（鞠躬）：大人好！

大臣甲（高傲的）：干什么呀？

南郭：我想参与吹竽队，您看……啊（递上银子）

大臣甲：啊（）……啊（）……哈哈哈，行啊行啊，（很神奇的）您肯定吹得棒极了，是吗？

南郭：那固然了！（南郭先生走下）

大臣甲：（洋洋得意的）谁来不是来呀。（回转身）启禀大王，三百人乐队已招齐，请大王御览。

齐宣王：（快乐的）好，好，立刻召见！本王要马上听他们演奏！

（乐队九人上，南郭居中）大臣甲：奏乐！（音乐起）（一声尖利的声音，非常刺耳）（众人停，只有南郭仍在装腔作势的吹奏。）

齐宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的声音，还不给我拿下！

大臣乙（抓住南郭的脖领）大王，就是他！他用这样的声音刺伤您的龙耳，真是罪该万死！

齐宣王：哼，好大的胆子，推出去，杀！（众人齐）：大王圣明！

南郭（浑身颤抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！

大臣甲：你欺君枉上，罪该万死，还有什么冤枉的！快推出去，杀！

齐宣王：慢，让他说，看他还能说什么！

南郭：大王圣明！大王容禀。刚刚小人正在吹竽，忽见大王头上紫气东来，祥云缭绕，小人知道这是上天的旨意，预示着我们齐国富强兴盛，预示着大王万寿无疆，小人看了，内心无比感动，再也无法掌握对大王的无上仰慕之情，所以才吹奏出如此高亢响亮的乐音，以示对大王的无限祝愿，祝大王万岁万岁万万岁！

齐宣王：（怀疑的）果真如此吗？

南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢哄骗大王呢？

齐宣王：量你也不敢！

南郭：（指着大臣甲）可是他，竟然同着大王的面，诋毁大王，灭我齐国国运，损我大王威名，小人蒙冤事小，大王威名受损事大，此人不杀，上天不容，上天不容啊！

齐宣王：大胆贼子！竟敢哄骗本王，犯上作乱，来人那，推出去，杀！

大臣甲：小人冤枉，小人冤枉，小人冤枉！

齐宣王：南郭先生，心怀本王，忠信可嘉，赏绸缎十匹，升为竽队队长！

众人齐：大王圣明！

南郭（转身指挥竽队，得意洋洋）奏乐！

音乐起，南郭回到队中，装腔作势的吹竽。齐王大声喊好！

讲解）从今，南郭先生步步高升，成了齐宣王眼中的大红人，可是，几年之后，齐宣王死了，它的儿子齐缗王当了齐国的大王，这天，齐缗王召见南郭先生，

南郭：大王找我有什么事吗？哦，我明白了，您肯定是想组建一支更强大的乐队，这是完全应当的，以您的威望，建一支四百人、不，五百人的乐队，那才适宜呢。我立刻就去……

齐缗王：不，我不喜爱合奏，我喜爱听独奏！

南郭：*惊讶的）啊！您，您，您喜爱……独，独奏？啊！独奏好啊，独奏清爽、动听，独奏最能表达我们齐国的和平、安静，您真是圣明之君啊！我，我立刻就去叫人……

齐缗王：不必了，你不是竽队第一高手吗？你吹给我听就可以了。

南郭：啊，我，我，我不行啊……

齐缗王：什么？你不行！你怎么了？啊！

南郭：（吓的坐在地上）我，我，我……

齐缗王：你不是挺能吹的吗？吹！

南郭：（哆哆嗦嗦的）我，我，我，吹……（抱起竽吹起来）（音乐起，堵塞物纷纷飞出落下）（众人大笑）

齐王大怒：啊！你这是吹竽吗？（众人宁静）你这个不学无术的家伙，滥竽充数，哄骗先王，还敢邀功请赏，实在可恶！来人哪，推出去，杀！

南郭：大王，您是圣明之君，明察秋毫，小人冤枉，小人冤枉！……

齐缗王：哼，你哄骗先王在前，戏弄本王在后，你还有什么冤枉的？来人，杀！

（面对大家）：南郭不学无术，欺上瞒下，死有余辜，盼望大家不要学他，我们要实事求是，齐心协力，把齐国的事情办好！

（众人齐）大王圣明！大王圣明！

《别饿坏了那匹马》课本剧七

故事梗概：《晏子使楚》叙述了春秋末期，齐国大夫晏子出访楚国，楚王三次污辱晏子，想显显楚国的威严，晏子奇妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。

时间：

春秋末期

地点：齐国都城和楚国都城

道具预备：城门旁边挖一狗洞、两个屏风、头饰、两把剑、两把大王扇子、六把宫女扇子、两个三足酒杯、一架古筝

表演者：

第一幕

画外音：（背景音乐：一宫女弹古筝《高山流水》）。春秋末期，齐国和楚国都是大国，但是，楚国很强大。于是，齐王想派晏子去访问楚国，和楚国结成盟国，一同应付敌人。

齐王：（思索状，突然眼前一亮，拍手）晏子何在。

晏子：晏子在，不知大王有何叮嘱？（跪地）

齐王：本王想派你去访问楚国，楚国现在很强大，你争取让楚国和我国结成盟国。

晏子：是的，大王，我肯定不负你的重托。（跪地）

（楚国大殿，）

画外音：楚王仗着自已国力强盛，想乘机污辱晏子，显显楚国的威严。

（楚国大殿，一大臣来报）

大臣：报告大王，齐国使者晏子已到城外。

楚王：哼，小小齐国胆敢访问我泱泱大国，看我怎么羞辱使者。一个小矮个子，叫他从狗洞进来，哈哈。

（众大臣哈哈大笑，然后在一起窃窃私语）

其次幕

（楚国城门，两武士手持长刀站岗，大臣等候晏子。城门紧闭。）

晏子：（走上前去）齐国使者晏子见过大人。

大臣：欢送晏大人出访我楚国，这边请。（手指“狗洞”）

晏子：（朝着大臣，不紧不慢地说）这是狗洞，不是城门。只有访问“狗国”才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国究竟是个什么样的国家？

大臣：（大臣退，来到楚王面前）报告大王，晏子说，到“狗国”访问才从狗洞进来，问我们是什么样的国家，怎么办？

楚王：（惊异地）啊，他真狡猾。（略停）大开城门，让他进来！

大臣：（来到晏子面前）使者，我们大王请你进去。（手指城门，武士开门）

画外音：第一回合，晏子将计就计，以楚王之法还击楚王，获胜。但楚王并不甘心。

第三幕

（楚国大殿）

晏子：（抱手，行跪拜礼）齐国使者晏子见过楚王。

楚王：（端坐在宝座上，手里拿着扇子，瞅了晏子一眼，冷笑一声）莫非齐国没人了吗？

晏子：（严厉地）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？

楚王：（猛地把扇子敲在桌上，指着晏子）哼，既然有这么多人，为什么打发你来呢？

晏子：（低着头，两手一握，犯难地说）您这一问，我实在不好答复。撒个谎吧，怕犯了哄骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

楚王：（低头看了看晏子，摇摇头，不屑地说）实话实说，我不生气。

晏子：（笑了，拱了拱手）敝国有个法规：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。（笑了笑）

楚王：这……（干笑了笑），来呀，摆酒款待齐国的使者。

（众大臣摆椅子，楚王和晏子坐下。俩宫女斟酒）

画外音：其次回合，晏子将计就计，来了个顺水推舟，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。但他并没算罢干休。

第四幕

（楚国大殿）

楚王：使者，风尘仆仆来我国访问，一路辛苦了，特备薄酒一杯，为使者洗尘接风，请……

晏子：（抱手，行礼）感谢大王的厚爱，能到贵国访问是我的荣幸。（举怀）大王请。（品酒的神态表现出了）

宫女出场表演扇子舞。（美丽的造型时）在场人员鼓掌。

（大臣示意武士押囚犯上。两个武士押着一个犯人，从堂下走过）

囚犯：（大喊）大人，求您放了我……

武士甲（厉声）喊什么喊！快走快走！

武士乙（板着脸）要不是由于要污辱晏子，宫廷里根本容不得你消失！

楚王：（瞧了他们一眼）站住，（武士停）那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？

（犯人抵抗，武士甲将其制服，让其跪下。武士乙跪地回话。）

武士乙：报告大王，这个囚犯犯了盗窃罪，是齐国人。

楚王：（朝着晏子，笑嘻嘻地说）齐国人怎么这样没长进，干这种事儿？

（楚国大臣得意地大笑）

武士甲、武士乙、接待人员（得意扬扬）哈哈哈！这下晏子你丢尽脸了吧？

晏子：（面不改色，站起来）大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是由于水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，或许是两国的水土不同吧。

画外音：从这以后，楚王不敢不敬重晏子了。

楚王：（赔笑说）我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

众大臣：（佩服地）真聪慧，真行

晏子：（拱手）哪里？其实，敝国想与贵国结成盟国，不知大王意下如何？

楚王：（笑）好，那我们两国就此结成盟国吧，从今一同应付敌人吧。

（楚王和晏子举杯，做饮酒状。随后退下）

完毕语

（演员齐上，楚王和齐王握手，画外音上场说）

《晏子使楚》这个故事告知我们人与人之间是公平的，不能以貌取人、大欺小，也不能以强欺弱，要和谐相处。

《别饿坏了那匹马》课本剧八

晏子使楚（旁白）春秋战国时期，在神州大地上涌现出齐楚燕韩赵魏秦——七国之雄，他们在中原逐鹿，纷争不断。在这个宏大的时代演绎出众多脍炙人口的故事。也涌现出许很多多出类拔萃的人才，闻名的晏子使楚便是其中之一。（配音乐）

第一场

齐楚结交

开场：楚王端坐龙椅，后立宫女2人，手执日月扇。前立大臣2人，手持笏板。左侧立太监一人，手持拂尘。

楚王：本王拥有长江流域，疆域宽阔，人口众多，雄视天下。谁敢与寡人匹敌。快哉快哉。哈哈哈。（众人也跟着乐）

一大臣轻步趋前。（弯腰低头）禀大王，齐国发来国书。意欲遣晏子与我国结交。不日将至。（大王惊愕色，手拍头，而后露出得意忘形之色）楚王：众爱卿。

大臣：臣在。（小步上前）

楚王：寡人听闻晏子能言善辩，机灵过人，恃才傲物。但是个小矮人。他来了，我们不妨杀杀他的傲气，长长我大国威严。何如？众齐答：是。（而后耳语一番）楚王又哈哈大笑。

其次场

狗洞辱晏

步景上（置左侧，双层，后为高大城门，前为狗洞设置）大臣：禀大王。齐国使者晏子已至城外，立刻就到城门。

楚王：快快快。（慌乱但有序，大臣立于狗洞前）晏子到。

大臣：大王有旨，今城门关闭，只好委屈晏大人从今入城。（晏子斜视，不屑）（手指狗洞）

晏子：哈哈哈，臣听闻出访狗国才从狗洞进出。想必你们楚国定是狗国，尊敬不如从命。（欲进，被武士阻挡。慢）

武士：（赶忙上殿）禀大王，我们失算了。晏矮子骂我们是狗国。大王惊。快开城门，快开城门！（前景下，后景现）

第三场

殿上辱晏

太监：大王有旨。宣齐国使者晏婴觐见！晏子上。

晏子：大王，howdoyoudo?(鞠躬（未说完，就被楚王打断）。楚王：寡人今儿个还真有点儿堵。晏子：怎么？堵？大王宿便吗？

武士：大胆。（手指晏子）（晏子无所畏惧）大王观察你如次矮小，心里堵，不是便秘楚王：莫非齐国没人吗？

晏子：大王，此言差矣！齐国人口多多，大家举起袖子能遮住太阳，人人挥一把汗，流量赛过长江，怎说我齐国无人？楚王：既如此，何以派你这样的人出访我大楚？

晏子：大王孤陋。我齐国有个法规，那些德高望重之人出访礼仪之邦，无才无德之人只好出访蝇营鼠辈之国。在齐国，我属最无才无德之人，

所以，齐王只好派我出访楚国。匹配，匹配呀！

楚王：（离开宝座）上前拉住晏子的手。（欲言又止）（突然殿外吵吵嚷嚷）（此处配音）

第四场

反戈一击

楚王拉住晏子的手。（面对众人）大声问：“何事吵闹？”

武士上前：禀大王，抓住一个毛贼。（随即武士押上被捆绑的毛贼）楚王：盗得何物？武士：大王，不敢说。楚王：（厉声）说。

武士：大王的帽子（绿色，武士从毛贼怀里掏出来展现）楚王：哪里的毛贼？武士：禀大王。齐国临淄人。

楚王：晏大人。这唯恐就是贵国德高望重之人吧！（哈哈哈）晏子：大王，桔生淮南为桔，生淮北为枳，水土之过也！齐国人到了楚国就心生盗念，想必是你们楚国的水土影响的吧。（晏子抬头傲视楚王）

楚王：（惭愧）忙走下来，握住晏子之手。（白）人言：“浓缩的都是精华”晏大人雄才大概。得罪得罪！寡人惭愧！晏大人请！请！

全部演员随之排队谢幕！宫女翻转日月扇。现感谢字幕

完

晏子使楚课本剧场景

背后设大背景：以楚国地图为主。左侧设城门背景和狗洞背景。狗洞背景覆城门背景上，可拉动。

道具：龙椅。佩刀。日月扇，笏板。太监服。拂尘。服装：龙袍。宫女服。武士服。王冠。大臣服。大臣帽。演员：楚王，晏子。宫女。武士。大臣。毛贼。太监。

《别饿坏了那匹马》课本剧九

《晏子使楚》课本剧

旁白：春秋战国时期，群雄逐鹿，诸侯纷争，这是一个中华民族才智闪耀的宏大时代，造就了诸子百家和很多的才智之星，勇武之士。晏子就是其中一位。晏子字平仲，名婴。他博学多才，才智超群，生活简朴，忧国忧民，在外交活动中不畏强权维护了国家尊严，这不，他来了——

第一场：晏子带随从二人上。

晏子：今奉齐王之命，出访楚国，事关国家社稷之安危，晏子责任重大。

随从一：先生，你看楚国的山水多美啊！土地还真不小啊！

晏子：楚国虽称蚂蚁之地，但百姓安居乐业，这或许是他强大的缘由吧！

随从二：先生，看来我们将不虚此行啊！

随从一：我们快快赶路吧！

其次场：楚王及随从二人，大臣四人上

楚王：国泰民安，歌舞升平，百姓安居乐业。

士官：报——大王！齐国使者求见

楚王：来者何人？

士官：齐国大相晏婴

楚王：听说晏子才智超群，能言善辩。各位大臣，寡人要试他一试，也显示大楚王国的威严！

众大臣：大王圣明！

楚王：各位大臣，有什么高见？

大臣一：启奏大王，听说这晏子口才了得！

大臣二：让晏婴给大王奏乐？

大臣三：让晏婴给大王舞剑？

大臣四：让晏婴给大王——

楚王：哎！你们都是浅钝之人，太让寡人绝望了！我楚国若有晏子这等人才，何愁不强于天下？

大臣一：臣有一计，定让这晏婴出尽洋相，大展我楚国威严！

楚王：哦？爱卿有何计谋？（大臣一耳语）

楚王：正合孤王之意，爱卿，一切由你安排！

大臣一：遵旨！大臣们：恭送大王！

大臣一：各位大人都听见了吗？你们三个随我去城门口，你去找个贼来。你们下去预备去吧！

大臣一：传令，晏婴晋见——

第三场（城门旁）四位大臣上，晏子及随从二人上，士兵一名

晏子：进入楚地，真是令人耳目一新。

随从一：山清水秀，江水滔滔晏子：咦？怎么城门紧闭？

大臣一：晏大使！大王有请！

晏子：哦？那为何宫门紧闭啊？

大臣一：大王说，你身材矮小，从狗洞进来就行了。

晏子：没想到，这么漂亮的楚国竟然是这等刁钻。

大臣二：喂，你倒是快钻啊！

晏子：好的。好的。

随从阻挡：先生！

晏子：今生有幸访问狗国，固然是从狗洞里钻啦！

大臣：那——不许这样污辱我大楚王国！

晏子：连宫门都没有，何来王国？

大臣：快去禀报大王。

晏子（自语）：看来还未进朝堂，比赛就开头了。

士兵：报——大王命翻开城门，迎接齐国使者。

大臣二：慢，不能就这么轻易地放他进来。我看，不如——

大臣三：快，翻开城门，迎接晏大使！

大臣二：你们齐国没有人了吗？

晏子：此言差矣，我们齐国人挨人，肩并肩，绽开袖子遮天蔽日，挥洒汗水，就像下雨，怎么说，我们齐国没人了呢？

大臣：嘿嘿，要是你们齐国有人的话，怎么会派你这等矮小的人来出访我们大楚国呢？这不是滑天下之大稽吗？

随从：先生，他们真是欺人太甚。

晏子：哈哈哈哈，你不知道，齐国有个法规？

大臣二：有何法规啊？

晏子：敝国有个不成文的法规,访问上等的国家呀，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。哎！晏子不才，像我这样的下下等人，固然就到你们这种蚂蚁之地来了。”

大臣三：岂有此理，快去禀告大王，就说晏子无礼。

士兵：是！

大臣二：慢——晏子能言善辩，我甘拜下风，欢送晏子入内吧！

士兵：有请齐国大相——晏婴。（众人退场）

第四场：楚王及四位大臣，楚王端坐，晏子及随从二人上

大臣一：有请齐国使者晏婴。

晏子：齐国使者晏婴拜见陛下！

楚王：免礼，赐座。设酒宴招待！（随从上瓜果酒水）

晏子：多谢陛下，多谢陛下！

楚王：晏卿，齐王近来可好？齐国百姓可好？

晏子：禀陛下，齐王和百姓都安好！请问，楚王是否安康？

楚王：很好很好，无恙无恙！

士兵：报——

楚王：这是怎么回事？

士兵：回大王，刚刚抓住一个偷盗的人。

楚王：在我楚国竟然有这种事情发生？

大臣一：盗贼是哪里人啊？

士兵：大王，他说他是齐国人。带下去，带下去！

楚王：齐国人？齐国人原来擅长偷盗吗？

晏子：有这等事？臣听说，橘生在南国，就是可谓甘甜的橘子，但在北方却是又干又苦的枳。大王，这是水土不一样啊！而现在齐国人在齐国不偷盗，到了楚国，偏要干这种偷鸡摸狗的事。莫不是，楚国的水土使他喜爱偷盗吧！啊？

楚王：啊？哈哈，晏卿真会说话，才智超群，佩服佩服！拿酒来！

晏子：过奖过奖。

楚王：我楚国愿与齐国结为友好通国。

晏子：晏婴感谢楚王的诚意，愿我们两国永结友情，共同进展！大臣们：永结友情，共同进展，干！

《别饿坏了那匹马》课本剧十

第一幕

场景：开学第一天，众人站在班级门口。

班主任：（手指着座位）穆珏，你坐在那里吧。第四组第一排。

穆珏拉着丝巾低头走了过去，宁静地坐下。女生a和女生b上。

女生a：（擦汗）哎，天这么热，她怎么还带着丝巾啊？

女生b：是啊，真惊奇啊，她该不会是有什么病吧？

女生a恶作剧地拉下了穆珏的围巾，众人惊叫。

班主任：（搜寻一番）那……黎捷，你坐她旁边吧。

黎捷脸色难看地走了过去，看了穆珏一眼，从舞台另一侧下。

班主任：（威武地）你过去啊！

一片死寂。没有人应答。穆珏难受地揉着手中的丝巾。

左拉拉：（冲出来）一个位子还争论到现在，没人坐是吧？我坐！

左拉拉拉开了椅子，坐了过去。班主任下。

其次幕

场景：左拉拉突然看到穆珏桌子上里的碟片。

左拉拉：（惊喜地）啊，你也喜爱看这个？

穆珏：（低着头）你……不怕我？

左拉拉：（半开玩笑地）我为什么要怕你？你是本拉登还是萨达姆？

穆珏宁静地一笑，抬起头来。

左拉拉：白癜风，对吧？

穆珏立刻僵住。

左拉拉：（不好意思地）对不起，我说话比拟直接。

穆珏：（轻声地）哦，没关系的。反正……

左拉拉：（友好地）你叫什么名字？

穆珏：穆珏。

左拉拉：（热忱地）我叫左拉拉，名字比你好记呢。有空可以到我家来，（指了指碟片）我们可以一起看这个啊。

班主任上。

班主任：（严厉地）左拉拉，你来一下。

左拉拉听见走了过去。

班主任：你是个好学生，乐于帮忙同学。但是我盼望你能够离她远点，当心传染。

左拉拉没有理睬，班主任无奈地下。左拉拉下。

第三幕

场景：穆珏坐在座位上仔细地做卷子。

左拉拉上。

左拉拉：（大声地）穆珏，你累不累啊？以后下课要陪我出去玩。坐在班上闷都闷死了。

穆珏：（摇摇头）不行啊，我功课太差了，要赶上去。

左拉拉：（骄傲地）这么简洁的东西，本小姐教你，你立刻就会。

左拉拉坐下来，给穆珏讲题目。班主任拿着一张试卷，生气地上。

班主任：（挥着卷子）穆珏，我把左拉拉安排在你的旁边，你要知足！你看看你的成绩，连人家的一半都不到！你要努力啊，你想想有哪个女生会这么迁就你这么个……你给我好好想想吧。

班主任丢下试卷，生气地下。

左拉拉：穆珏，别在意。来，我教你这道题。

一段时间后，穆珏仍满面愁容。

左拉拉：（拍桌子）啊，这道题我讲了三遍了啊！（握住穆珏的手）穆珏同学，革命之路太过艰辛，容我先走一步了。

穆珏：（无奈地）哎，你……

左拉拉跑了两步，转身跑回，从穆珏抽屉里拿出了碟片。

左拉拉：（快乐地）你放心，我不会抛弃你的。学习当然重要，放松也很重要啊。让我们临时淡忘革命大业，先去看这个电影吧！

左拉拉拉起穆珏的手。

穆珏：（迟疑地）可是我还有……

左拉拉：（轻松地）好了，别可是了。我们走吧。

两人手拉手跑下。

第四幕

场景：课堂上，班主任在讲台上滔滔不绝地说着。

旁白：看过电影后，其次天，上课。

班主任：同学们，下面我们来思索一下这道题……

穆珏：（小声地）你觉得……黎捷怎么样？

左拉拉：（指着碟片）我觉得……他没有这个男主角帅。

穆珏“扑哧”一声笑了出来。

班主任：（生气地）穆珏，你上课都担心分！给我站到墙上去！

穆珏低着头盯着自己的脚走了过去。

班主任：（指着穆珏）大家看看，这就是不仔细学习的下场。自己上课不好好听讲还影响别人！好了，我们连续上课。

过了一会，下课铃响了。班主任下。

女生a：（从穆珏身边走过）真恐惧，白癜风。

左拉拉：（冲过去，大吼）你再说一遍！

女生b：（不甘示弱）怎么样，她就是白癜风！谁不知道啊，你来掺和什么劲！

左拉拉：（恶狠狠地）你再敢说一句，我就废了你的嘴！

女生a和女生b明显被左拉拉吓到了，一句话都说不出来。

左拉拉：（拉着穆珏）穆珏，我们走。

左拉拉和穆珏走到舞台另一侧下。女生a和女生b下。

第五幕

场景：穆珏从操场回来，观察左拉拉和黎捷在教室门口。

黎捷：（从后面跑上，挡住左拉拉）你和这种人做朋友有什么好处？

左拉拉：我的事不用你管，她是哪种人？

黎捷：反正就不是正常人。就你烂好心坐在她旁边。你知道别人会怎么看你？

左拉拉：别人怎么看我又怎么样？关你什么事！

左拉拉突然观察了穆珏，黎捷拉住了左拉拉。穆珏低着头走到座位上。

左拉拉：（甩开黎捷）你干嘛拉着我？

穆珏：（感动地）你还不明白吗？跟她走太近，只会耽搁你自己！

左拉拉生气地一个巴掌甩了过去。黎捷惊慌地下。左拉拉走进班级，坐在穆珏的旁边。

左拉拉：（小声地）我……打了他。

穆珏难受地看着左拉拉。

左拉拉：（愤愤地）穆珏，我可不是由于你。会说出这种话的男生，自私又恶毒。活该！

穆珏：（极难受）感谢你。可是……当心别人把你当母老虎。

左拉拉：（搂住穆珏）我不在乎，有你就够了！

班主任气鼓鼓地上。

班主任：（挥着手中的纸）左拉拉，这是什么东西？

左拉拉：（抢过纸）“据临床验证，白癜风患者不会传染任何人，教师无权污辱人格！左拉拉。”（坚决地）对，这是我写的。

班主任：（极生气）行啊你，左拉拉，你不要仗着自己成绩好就为所欲为！

班主任下。左拉拉反方向下。

第六幕

场景：穆珏一个人坐在座位上。

黎捷跑上。

黎捷：穆珏，你知道吗？就由于你，这次左拉拉没有被评为优秀学生！

穆珏低着头不说话。

黎捷：（严厉地）穆珏，请你离开左拉拉。

黎捷下。

穆珏：（对着黎捷的背影，难受地）黎捷，连你也这么认为吗？

穆珏从抽屉里拿出了碟片，缓缓翻开。

穆珏：左拉拉，我要离开你了。只要你翻开这个封面，就会观察背后的字迹，你就会知道一切。“送这个碟片给我喜爱的左拉拉。黎捷。”原谅我的自私，左拉拉。我始终不情愿让你看到这个。我守着你的关怀却不情愿让你得到你应有的一切。假如没有我，朋友、成绩、奖状你一样都不会少。愧疚，我想我是时候离开你了。再见，左拉拉。

穆珏把碟片放进了左拉拉的抽屉，缓缓下。

第七幕

场景：背景音乐响起，演员在台下。

左拉拉：（画外音）那一天，穆珏当着全班同学的面说，“我不想和左拉拉坐在一起

了。”那一天，是高三的开学；那一天，我看到了抽屉里的碟片；那一天，黎捷找到我，我只是甩开了他的手，说愧疚；那一天，我没有再去找穆珏。我知道，这个女孩已经学会了英勇。

穆珏：（画外音）后来，我学会了顽强，从今再也不用在意别人异样的眼光。高考过后的同学聚会上，黎捷告知我，左拉拉出国了，她离开之前说，她从来没有懊悔跟我同桌。后来的后来，我走在被夏风吹过的海边，突然间想起了我们一起看的那部电影。你说，一年后，三年后，五年后，我们会变成什么样子呢？我好像看到多年以后，你站在一扇蓝色的大门前。我笑着跑向你，问你好不好，你点点头。我闭上了眼睛。左拉拉，你肯定会变得更和善，不要疑心。虽然，我闭着眼睛，也看不见自己，但是，我却可以，观察你。

众演员上，谢幕。

《别饿坏了那匹马》课本剧十一

第一场景：牛郎放牛(老牛):iamhungry!（牛郎）：老伴计,饿了?走,到山那边去,那儿的草最嫩,还肥得很。（牵牛状）(老牛):iamthirsty!（牛郎）：渴了？走，我带你到小溪上游喝最洁净的水。(老牛):iamcold!

（牛郎）：走，我们到山坡上晒太阳去喽。（旁白）：平常，牛郎总是把老牛的身子刷得干洁净净，牛棚里也拾掇得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲切，经常用温柔的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。（齐唱《世上只有妈妈好》）牛郎有时放牛心里闷得慌，便随口哼几支小曲儿。其实没人听他的，只有老牛侧着耳朵，似乎听得很有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来。其实也没人听他的，只有老牛咧开了嘴巴，笑嘻嘻的，似乎明白了他的意思。（老牛）：牛郎！我观察啦！明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位漂亮的姑娘。可别错过了这个时机呀！（作预言状）其次场景：仙女下凡（旁白）：其次天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见时机难得，便一起飞到了人间。此时，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。突然，远处传来轻快的欢乐声，牛郎循着笑声望去，只见湖边有几个姑娘正在玩耍。过了一会儿，其中的一个离开伙伴，向树林走来，巧遇牛郎。（动作表演）（旁白）：牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭受。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。（动作表演）

（六仙女）：祝愿你们俩——早生贵子！百年好合！白头到老！（洒泪告辞，飞回天宫）。（旁白）：织女跟牛郎一起来到牛棚。

（老牛）：牛郎，牛郎，好心有好报呀！恭喜恭喜！

（旁白）：从今，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。织女不仅漂亮贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎颜色绚丽，光华夺目，四周的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮忙牛郎干些农活。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转瞬间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然华丽堂皇，可是织女并不喜爱。她喜爱跟牛郎一块儿干活，喜爱逗孩子们玩，喜爱看门前的溪水活泼地流过去，还喜爱听风儿轻轻地吹过树林。可是织女有时候也发愁，愁什么呢？她是怕外祖母来找她。（老牛）：我太老了！不能再帮你们下地干活了，咱们快分手了。我有一事相告：我死了以后，你把我的皮剥下来留着，遇到紧急的事，你就披上我的皮……老牛话没说完就死了。（安详的离世）（旁白）：牛郎根据老牛的叮嘱，忍着哀思剥下了牛皮藏起来。夫妻俩痛哭一场，把老牛的尸骨埋在四周的山坡上。

第三场景：

天庭（王母娘娘）：胆大的小七丫头，竟敢和那穷小子私奔，简直是目无天规王法！来人啊，给我去凡间把织女抓回来！事成之后，给你们加官进爵，将军升到元帅！（气得暴跳如雷）（哼、哈二将）：秉抱王母！小臣没找到织女。

（王母娘娘）：再找，找不到就将你二人流放到西伯利亚的冰雪荒原！（抓起二将甩了俩耳光，二将一起甩头）二将变身之后，来到人间张贴寻人启发。（找到了织女家地址）

（旁白）：王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带着哼哈二将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母老太甩了孩子俩耳光，孩子仍不松手，王母老太大叫“排山倒海”，两个孩子跌倒在地。王母老太拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找dad！”牛郎找出牛皮，披在身上。然后将一儿一女放在两只竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前消失一条垃圾河。垃圾河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。尾声：从今以后，牛郎在垃圾河的这边，织女在垃圾河的那边，二人只能隔垃圾相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。每年七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起了一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上会面。每逢这一天，喜鹊也的确少得多了，据说它们都到天河那儿搭桥去了。

《别饿坏了那匹马》课本剧十二

时间：战斗刚刚完毕。

地点：苏联的一个刚被战火毁掉的小村庄里。

人物：小男孩、夜莺、德国军官一名、德国士兵若干名。

布景：大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

（一小队德国兵进了村庄，他们发觉就在不远的地方，有个光着头的孩子坐在河岸边上。孩子搭拉

着两条腿，穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。）

军官（朝孩子）：喂，你来！

（孩子抓紧把小刀放到衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。）

军官：呶，让我看看！

（孩子从嘴里掏出一个白桦树皮做的口哨递给他，用愉快的蓝眼睛望着他。）

军官（点了点头）：很巧！小孩子，你做得挺巧哇。（转瞬间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光

。）谁教你这样吹哨子的？

小孩：我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。（说着，学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞进嘴里吹起来

。）

军官：村子里就剩下你一个了吗？

小孩：怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个……

军官（打断他的话）：你这个坏家伙！我是问你这里有没有人？

小孩（不慌不忙）：人哪？战斗一开头这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：

“野兽来了，野兽来了”──就都跑了。

（军官轻视地一笑。）（画外音：真是个蠢东西。）

军官：呶，你熟悉往苏蒙塔斯村去的路吗？哪个村子也许是叫这个名字吧？

小孩（很有信念）：怎么不熟悉！我和叔叔常到磨房哪儿的堤坝上去钓鱼。哪儿的狗鱼可凶了，能

吃小鹅！

军官：好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我把这个小东西给你。（说着，他指了指手

中的打火机。接着恶狠狠地说）要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗？

（队伍动身了，行军灶打头，跟着是并排走的小孩和军官。小孩有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫

，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他似乎把身边的军

官完全忘了。）

军官（看看越来越密的森林，突然问）：你们这里有游击队吗？

小孩：你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑

菇。

（军官听了不再问了。）

……幕落。

【简评】

瞧，你改的课本剧多棒啊！假如能演出来，那更美。

地点：茂盛的树林中。

人物：小男孩──夜莺、德国军官一名、德国士兵若干名、游击队员若干名。

（树林深处，有几个游击队员潜伏在那里，树旁架着冲锋枪。他们从树枝缝里往外望。）

（画外音：由轻到响的夜莺的叫声）

游击队甲（伸直腰，侧着头）：你们听见了吗？

（他再认真听了听夜莺！游击队乙：你没听错吧？（他边侧耳倾听边拿出手榴弹以防万一）

游击队甲：这回你听见了没有？

（夜莺的歌声越来越响了。）

游击队甲（凝神站着，好象钉住一样。他留意数着一声一声的鸟叫，一边数一边打着拍子）：一、

二、三、四……（夜莺的叫声停顿了）３２个鬼子……（接着传来两声杜鹃叫）两挺机关枪。

游击队丙：应付得了！（端着冲锋枪，理了理挂在腰间的子弹袋。）

游击队甲：应当应付得了！我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。假如

我们出了事你们可不要忘了小夜莺……

（不一会儿，小男孩领着德国兵消失了，小男孩还在兴致勃勃地唱着。德国兵走到林中空地的时候

，突然从林中发出一声口哨声。孩子突然站住，转个身钻到树林里不见了。枪声打破了林中的安静，被

冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下，呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声布满了整个树林）

（其次天，孩子又穿上那件绿上衣，坐在河边削着什么，嘴里发出宛转的夜莺的歌声，并不时地转

过头去，似乎在等谁。）

……幕落。

《别饿坏了那匹马》课本剧十三

（贼上）

贼：今夜无眠，望尽情人坡，这是我第一次出道在情人坡肯定要胜利！天时，（看表）北京时间7点58分16秒；地利，乌云密布；人和，我，锋利的双眼，灵敏的身手，强壮的臂弯，严密的思维，简直是盗贼中的极品，一个天才！（沾沾自喜）哈哈！有人来了。（躲起来）

（平上，在听电话）

平：春宁，我就到了……好啊……没关系，我等你啊！我刚刚买了条裙子，等会给你看看！……好，就这样，。

（贼一阵风经过，抢过平的手提包，想跑，平，还没反响过来，但抓住包不放）

平：干嘛呀你？

贼：给我！

平：不给！

（两人你拉我抢）

平（恍然大悟攀喔，你想打劫？！

贼(见状拿出小刀，紧急，刀也拿反了)：就打劫，怎样！

平（冷静，淡淡一笑攀小哥，你的刀拿反了。

贼（反响过来，惊，刀也掉了，捡起攀把值钱的东西，拿出来！

平（突然变样攀打劫我？！

（一系列暴力动作，平把贼打倒）

平：你看你，有什么不好好干，做贼？第一，你没有锋利的双眼，失败！其次，没有灵敏的身手，失败！第三，没有强壮的臂弯，失败！最糟糕的是人……头……猪……脑。失败中的失败！！

贼：你！你可以污辱我的人品，但你不行以蔑视我神圣的职业，我。。。。。！！（挺有型的姿态），怕了没？

平：啊呀！（一个擒拿手把贼摁倒）失败！姑奶奶不是吓大的，就凭你？

贼：你说什么？士可杀不行辱！你说清晰，谁失败！

平：哎呀！我不想跟你这个笨贼一般见识，你。。。。还是快走吧，别让人家看到我和你在一块，辱没我的才智。

贼：（抱着平的大腿）你怎么这样子说话，今日是我第一次，我好不简单鼓起士气，你竟然那么不给我留一点面子。

平：哎呀，你干嘛！放开我。

（贼不让平走，两人拉拉扯扯）

（鹏上）

鹏：这年头读书读到老，年纪转瞬也不小，混到大三也没个相好！上次通过人介绍，最终把女朋友找。从今两人关系好的不得了，这次还要给我介绍她一位好朋友，呵呵，时间也不早了，要去约会，再见！（转身观察贼与平在拉扯）哎哟！又一对痴男怨女（看了看）算，没观察。（下）

贼（难过的攀我不要你走，你说清晰！为什么要这样对我……

平：没有理由！不行就是不行，放我走！

鹏（突然往回跑攀放手！实在看不过眼。

（两人也停下了，贼放开了手）

平：最终有一个好心人。大哥过来帮帮我，他……

鹏（对平攀你什么都不用说，我什么都明白，我跟他说。

平：太感谢你了。

鹏（对贼攀兄弟，你这何苦呢？来，先站起来。

平：哦，不施硬的，年会施软的，厉害！

鹏：感谢。虽然，我没有经受过类似你现在的状况，对这种事情也只是刚入门，但我也懂得一句话：不要为了一颗树而放弃整个森林。

平：对，什么？喂！

鹏：男人说话，女人闭嘴。（对贼）你知道咱们男人最重要的是什么地方吗？

贼（莫名其妙攀不是那里吗？（指着下面）

平：是面子，失败！

鹏：对，面子。为了这样一个女人，值得你这样吗？

平：你什么意思啊？

鹏：对不起，我并没有贬低你的意思。拿得起，放得下嘛，记住！天际何处无芳草！

贼：嗯！

平：慢着！你们这是哪跟哪了？

鹏：兄弟，我劝你还是抓紧离开吧！

贼：好兄弟！我走了。

平：喂，你不能走！

鹏：离开才知道珍惜了吧。拥有的时候不要，失去了才觉得懊悔。小妹妹，今年几年级了。

平：大三！

鹏：不是和我一样吗？怎么思想这么不成熟啊！

平：你！有病！（追着去了）

鹏：现在的人~~~哎呀！时间快到了，我得抓紧。

（贼气喘吁吁的上）

贼：真够倒霉的，竟然遇上个女版李小龙，好在又转出一个傻b，才可以脱身，险！想不到我一世英名，差点栽在一个女生身上。不行，我要振作，今晚绝不能两手空空。咦，又有一个小姐过来，不行这次要用才智！而且还要呈现出我男儿本色。

女孩上，一边看风景一边听mp4.

贼：（大喝一声）站住。（然后摆出一个很酷的pose）

女孩:：你要干什么啊，我。。。我已经能有男朋友了。

贼：谁看上你了，钱，钱，把全部值钱的东西都拿出来，放你一条生路。

女：（慌张地把mp4，手机，还有把项链都摘下来）大哥，我就这么多了，行行好，放我走吧，下次我再给你拿来。

贼：你当我是笨贼啊？还有呢？

女：（哭腔）没有啦，我就这些了。再脱的话，我就没脸见人了。（转身想跑）

贼：（拉住）想跑。你给我说清晰，这究竟是怎么回事？（用劲摇女孩）

女孩：我不知道，我真的没骗你。

贼：我不信，你肯定是在骗我，为什么？你知不知道，你这样做我有多难过吗，这已经是我的其次次了，我不想被女人玩弄了。

女孩：（要哭了）你放我走。

（两人拉扯）

另一男孩上，见状：唉，现在的男孩啊，真是贱，为了男人的尊严，我要出手。

男：你快放手。

全场定格，贼和女孩愣了。

女：快乐，英雄救我。

男：好的，你快走吧，这里我来搞定。

女孩快乐的走了。贼转身也想走。

男：站住。

男：唉兄弟，你不要有什么事情想不开，过去就过去的了，别为了这个女人而消极，前面的路还好长呢。女人算什么，不值得。看开点吧！

贼：（一头雾水）我可以走了没。

男：唉我说完先，我就知道你放不下，人生是多么美妙啊。。。。。唉。。。我还没说完呢。

贼：好险。今日怎么这么倒霉。全都是神经病的。第一次就怎么背了，以后叫我怎么见人。不行我要用必杀技。（突然看到有一女孩上来，马上走上。）

贼（伸手要钱攀小姐，可怜可怜吧！

宁：哦！（给贼几毛钱，走）

贼（见只有几毛，再拦宁攀小姐，你听我说，我好惨啊！我长这么大还没谈过恋爱啊，自己又有病，还有三个孩子……最小那个才三个月大……（哭）

宁（有点感动攀咦？你不是还没谈过恋爱吗？怎么会有孩子？

贼（慌，反响过来）都是我收养的。

宁：啊！你太好人了！好，我帮你（给贼100元）

贼（见钱眼开攀好，好！小姐，你再听我说，我有个朋友更惨，他，他收养了五个，也没谈过恋爱。

宁（惊攀什么？好，我帮你！钱包给你……手机也给你，你拿去帮你的朋友吧！

贼（见状，哭哭笑笑攀好！你实在太好人了！（走）这世界要再多几个像你这样的人就太完善了！

宁：等等，你还是把电话还我吧。

贼：小姐，你不是吧！

宁：不，我是见你这么惨，我想打个电话给我朋友，叫他们也帮帮你。

贼：也好（把电话还宁）

宁（拨电话攀喂，燕平啊，你到了没我要跟你商议个事。（又打一个）小鹏。有一件事情……你快来！哦，你叫多一点朋友来吧（对贼）你等一下。

贼：好！

(贼在数钱，宁在等平，平上)

平：春宁。

宁：你来啦。

（平与贼对望，贼惊，想跑）

平（见状攀回来！

（贼乖乖的回来）

平：蹲下，双手放头上（贼照做）

宁：发生什么事啦？

平：春宁，他是坏人。

宁：不，不会的，他是好人！他很惨的，收养了三个孤儿。。。。

平：刚刚也就是他，还在抢我的包，可是被我制服了。。。。。

宁：平，你怎么常常冤枉好人呢。

（鹏跑步上）

鹏：春宁，我来了！（见贼）哎，兄弟你怎么还在这，你不是……

平：哦，原来你们是同党！怪不得！这次不能让你们逃掉！（快步过去拉住鹏）

鹏：你谁呀？你不是刚刚那个恶女生吗，你干嘛抓住我啊！

平：还装傻！

宁：你们在干什么？燕平，这是怎么一回事啊。

男孩：hi，那么巧呀，年会节目（抱着鹏）我是他同学。（这时，贼抓紧地下头。）

平：事情是这