教师资格考试教学教育学心理学试题集

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！!-教师资格考试教育学心理学试题集2一、选择(20分，每小题21.小学儿童逐步养成一些道德行为习惯的年龄阶段是（）。A低年级B中年级C高年级选择（），年长学生可选择（）。A道德认识B道德意志C道德动机D道德行为训练或激发道德情感8.据国内的研究资料表明,出现品德不良行为的高峰年龄在(),青少年犯罪的高峰年龄在(A10~13岁B13~15岁C15~18岁D18~22岁还有（）。A意志薄弱自制力差B思维迟钝C不良的行为习惯D情绪易变13.班级人际关系包括（）。A师生关系B师生关系和同学关系C领导与被领导的关系14.提出需要层次论的心理学家是（）A弗洛伊德B马斯洛C韦克思勒D吉尔福特1.技能体现一种经验，是个人在心智活动及生活实践中（）行为方式。!-A经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的熟练的B经过反复尝试和练习后突然出现的熟练的C经过知识积累而形成的D自然形成的2.智力的核心是（）能力。A想象B记忆C观察D思维推理6.能力水平高于常态的超常儿童约占儿童总数的（）。A13％B3％C0.3％D1％10.勇敢、勤劳和朴素特征，主要属于（）。A理智B气质C性格D情绪1.年龄特征的最本质特征是（）。A稳定性B可变性C稳定性与可变性2.心理发展的潜在可能性来自（）。A遗传因素B环境因素C教育因素14.小学儿童之间的人际关系，即同伴关系发展的高级形式是A同伴B同伴团体C集体D友谊22.某学生，易冲动，待人热情，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解，他的神经系统类型属于A兴奋型B活泼型C安静型D弱型是：＿＿＿。A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.课程计!-划6.在学校工作中处于核心地位，起着决定性作用的是＿＿＿＿＿。A.少先队活动7.目前在世界上采用最普遍的教学组织形式是＿＿＿＿＿。A.分层教学B.小组合作教学C.班级授课制D.个别教学9.目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法是＿＿＿＿。A.谈话法B.讨论法C.练习法D.讲授法B.教学活动C.课外活动D.后勤工作由简到繁。”这是＿＿＿＿＿＿＿教学原则对教师的教学要求。A.理论联系实际原则D.巩固性原则B.直观性原则C.系统性原则8.第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家是（）。A夸美纽斯B赫尔巴特C培根D昆体良10.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性三、判断题（判断下列问题是否正确，正确的打“ˇ”，错误的打“”。每小题1分，判断）2.小学儿童择友标准中最显著的标准是身体强壮否。()1.小学生的需要发展是单一的，其总趋势是由低向高发展。（）下并不强烈。（）!-5.小学儿童入学的头几年，对于成就需要的发展尤为重要。（）7.小学儿童的志向集中表现在政治志向上。（）智力是平常的。（）6.气质类型本身无好坏，各有积极的消极的方面。（））3.遗传是一种普遍的心理现象。（）4.年龄是心理发展的时间指标，这是心理发展的原因。（）主导作用。（）26.小学儿童行为规范训练还应适合其年龄特征，高年级应侧重社会公德，意志品格和爱国意识的教育。（）31.对自我评价过高，有着盲目优越感的儿童，才用个别说教的方法常常容易奏效。（））习的知识都运用到实践中去，才符合这一原则的要求。（）10.现代化教学手段的出现和运用，大大提高了教学活动的效率。教学中采用的现代化教学手段越多教学效果就越好。（）具进行直观教学，越多越好。()!-废弃它。()4.尊重和发挥儿童的主体性就要允许儿童自由地发展。（））二、选择(20分，每小题21.C5.D、A8.B、C12.AC3.B1.B1.A2.D6.B10.C1.A2.A14.D22.A1.B6.B7.B9.A12.C8.B10.C三、判断题（判断下列问题是否正确，正确的打“ˇ”，错误的打“”。每小题1分，4.错2.错1.错2.错5.对7.错3.对6.对2.对3.错4.错5.对26.对31.错6.对8.错10.错4.错5.对4.错5.错选择题（20分）1.专门培养教师的师范教育最早出现于（）。A.原始社会主义社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本2.称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（A.夸美纽斯B.加里宁C.荀子D.赫尔巴特A.爱岗敬业B.热爱学生C.严谨治学D.为人师表4.“教育无目的论”的代表人是（）。A.涂尔干B.卢梭C.杜威D.裴斯泰洛齐）。!-牲”。这是体现的是德育的（A.政治功能B.生存功能）。C.发展功能D.享用功能6.通过_______向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。A思想品德课B各科教学C校会和班会D少先队活动把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办？不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学守纪律应采用方法是（A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范8.智育的根本任务是___________。）。D.实际锻炼A传授知识B发展技能C培育或发展智慧D培养自主性和创造性9._________应当成为学校美育的核心内容。A艺术美育B自然美育C社会美育D教育美育10.“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（A.教育目的）。B.教育目标C.教育方针D.教学目标四、判断题（10分）1.教师是教育活动的实施者，其素质的高低是决定教育质量的关健。（）!-2.教师通过教育活动提升和创造人类文化是指教师对教科书的知识说明、解释和论证，要结合自己的体验，去阐发和弘扬人类优秀文化传统，引导和鼓舞学生追求真善美。（3.小学教师不需要有教育科研能力。（）。）匙。（5.教育目的是整个教育工作的核心。(）)程之外的“外在”目的。（）全的、直接的参与作用。()8.学校体育要向学生传授最高超的运动知识和技艺。（）9.全面发展与个性发展是对立的。（）10.德育过程实际上是教师把社会的道德要求转化为学生的思想品德的过程。()一、选择题（20分）1.专门培养教师的师范教育最早出现于（）。A.原始社会主义社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本2.把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.老子!-A.爱岗敬业4.资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是）。A.培养适应现代化的社会生产所需的劳动者B.热爱学生C.严谨治学D.为人师表（B.培养资产阶级D.受教育者统治人才C.受教育者身心发展规律的要求自由发展的要求牲”。这是体现的是德育的（A.政治功能B.生存功能）。C.发展功能D.享用功能6.通过_______向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。A思想品德课B各科教学C校会和班会D少先队活动7.智育的根本任务是___________。A传授知识B发展技能C培育或发展智慧D培养自主性和创造性8._________应当成为学校美育的核心内容。A艺术美育B自然美育C社会美育D教育美育9.管仲说“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的（A.复杂性B.创造性C.示范性10.“教育无目的论”的代表人是（A.涂尔干B.卢梭C.杜威二、判断题（10分））特点。D.长期性）。D.裴斯泰洛齐!-化要求要原汁原味地继承和保留前人所创造的文化。（）2.小学教师不需要有教育科研能力。（3.“尊师爱生”，先有尊师后有爱生。（4.教育目的是整个教育工作的核心。(））)全的、直接的参与作用。()6.学校体育要向学生传授最高超的运动知识和技艺。（）发展更是我国教育长期和根本的任务。（8学校美育主要指艺术教育。()）9.智育实际上就是文化课教学。()10.德育过程实际上是教师把社会的道德要求转化为学生的思想品德的过程。()一、选择题（20分）1.教师职业开始向专门化方向发展始于（）。A.原始社会主义社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.鲁迅3.管仲说“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，!-莫如树人。”反映了教师劳动的（A.复杂性B.创造性C.示范性）特点。D.长期性就是（）。A.教育目的B.教育目标C.教育方针D.教学目标5.德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的（）。A.政治功能能B.经济功能C.文化功能D.教育性功6.通过_______向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。A思想品德课B各科教学C校会和班会D少先队活动7.我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范8.智育的根本任务是___________。）？D.实际锻炼A传授知识B发展技能C培育或发展智慧D培养自主性和创造性9._________应当成为学校美育的核心内容。A艺术美育B自然美育C社会美育D教育美育10.在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是!-“牺牲”。这是体现的是德育的（A.政治功能B.生存功能二、判断题（10分）化要求要原汁原味地继承和保留前人所创造的文化。（2.小学教师不需要有教育科研能力。（匙。（）。C.发展功能D.享用功能）））4.“尊师爱生”，先有尊师后有爱生。（5.教育目的是整个教育工作的核心。(）)6.德育过程实际上也是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。()全的、直接的参与作用。()发展更是我国教育长期和根本的任务。（9.智育实际上就是文化课教学。()10.取得教师资格就能成为正式教师。（））一、选择题（20分）1.专门培养教师的师范教育最早出现于（）。A.原始社会主义社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本!-2.称赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（A.夸美纽斯B.加里宁C.荀子D.赫尔巴特A.爱岗敬业B.热爱学生C.严谨治学D.为人师表4.“教育无目的论”的代表人是（）。A.涂尔干B.卢梭C.杜威D.裴斯泰洛齐）。牲”。这是体现的是德育的（A.政治功能B.生存功能）。C.发展功能D.享用功能6.通过_______向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。A思想品德课B各科教学C校会和班会D少先队活动把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办？不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学守纪律应采用方法是（A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范8.智育的根本任务是___________。）。D.实际锻炼A传授知识B发展技能C培育或发展智慧D培养自主性和创造性9._________应当成为学校美育的核心内容。A艺术美育B自然美育C社会美育D教育美育!-10.“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（A.教育目的）。B.教育目标C.教育方针D.教学目标二、判断题（10分）1.教师是教育活动的实施者，其素质的高低是决定教育质量的关健。（）2.教师通过教育活动提升和创造人类文化是指教师对教科书的知识说明、解释和论证，要结合自己的体验，去阐发和弘扬人类优秀文化传统，引导和鼓舞学生追求真善美。（3.小学教师不需要有教育科研能力。（）。）匙。（5.教育目的是整个教育工作的核心。(）)程之外的“外在”目的。（）全的、直接的参与作用。()8.学校体育要向学生传授最高超的运动知识和技艺。（）9.全面发展与个性发展是对立的。（）10.德育过程实际上是教师把社会的道德要求转化为学生的思想品德的过程。()!-一、选择题1..在学校工作中处于核心地位，起着决定性作用的是＿＿＿＿＿。A.少先队活动B.教学活动C.课外活动D.后勤工作2..目前在世界上采用最普遍的教学组织形式是＿＿＿＿＿。A.分层教学B.小组合作教学C.班级授课制D.个别教学3.在培养学生的基本能力中，属于智力核心的是＿＿＿＿＿。A.学习能力B.人际关系能力C.思维能力D.创造能力4.发现学习模式是＿＿＿＿＿＿提出的。A.赫尔巴特B.布鲁纳C.杜威D.瓦根舍因5.“按照教学大纲的顺序教学。”“教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁。”这是＿＿＿＿＿＿＿教学原则对教师的教学要求。A.理论联系实际原则D.巩固性原则B.直观性原则C.系统性原则6.《中华人民共和国义务教育法》是＿＿＿＿年颁的？A.1980B.1986C.1995D.19987.《中华人民共和国教育法》是＿＿＿＿年颁的？A.1980B.1986C.1995D.19988.位于我国教育法体系第一层次的是：＿＿＿＿＿。C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国职业教育法》9.教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的或者对学校或者其!-他教育机构作出的处理不服的，可以向＿＿＿＿＿＿＿提出申诉。A.法院B.教育行政部门C.公安机关D.学校10.行动研究的目的在于＿＿＿＿。A.应用B.发展理论C.在应用的基础上发展理论11.备课时，教师要按顺序写出＿＿＿＿＿＿三种教学计划。A.课时计划、单元计划、学期计划B.学期计划、单元计划、课时计划C.单元计划、课时计划、学期计划D.学期计划、课时计划、单元计划12.在教师的指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，叫做＿＿＿＿＿。A.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法13.教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为＿＿＿＿＿。A.讲解B.讲读C.讲述D.讲演14.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从＿＿＿＿入手帮助李小林改正毛病？A.侧重调整情感的方法C.侧重改变认知的方法B.侧重训练行为的方法D.前三种方法相结合!-15.夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用＿＿＿原则。A.循序渐进B.因材施教C.直观性D.巩固性16.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用______的方法。A.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法17.有位低年级教师，在教《谜语》这一课时，首先复习了一组过去学过的词：“跃进”、“斗志昂”等，原因是新课文中有“笑迎”这一新词。而“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，些词后，学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用了教学的____________原则。A.启发性B.系统性C.巩固性D.量力性18．在多种的教学组织形式中，＿＿＿＿的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A．小组教学B．道尔顿制C．个别教学D．课堂教学19.＿＿＿＿＿＿＿＿原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。!-A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教20.特级教师斯霞老师教“笔”这个生字时，她拿起笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。（斯霞老师在黑板上写个“竹”字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛”字）。然'字作为竹字头，笔划有了变化，因为要让出地方来写下面的‘毛'字，所以‘笔'字是这样写的。接着教师又问，除了毛笔，你们还见过什么笔？学生争先恐后地回答：铅笔、蜡笔、钢笔、圆珠笔……教师又举起手中的粉笔，学生又说还有粉笔。请指出斯霞老师在教“笔”这个生字时主要贯彻了＿＿＿教学原则？A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教21.特级教师斯霞老师教“笔”这个生字时，她拿起笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。（斯霞老师在黑板上写个“竹”字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛”字）。然'字作为竹字头，笔划有了变化，因为要让出地方来写下面的‘毛'字，所以‘笔'字是这样写的。接着教师又问，除了毛笔，你们还见过什么笔？学生争先恐后地回答：铅笔、蜡笔、钢