四年级班主任学期工作总结_第1页
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四级任期总今天我就自己担任四班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨，实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，因为我得其他这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那我就说一说这学期我在班主任工作中主要的两个亮点：一、学会倾听、平等通师生之间存在隔阂的象并不鲜见。产生这种状况的重要原因是：师生之间没有立有效沟通的渠道。如果这种隔阂不加沟通，久而久之会得越来越深。学会倾听、平等沟通能解决教育主客体之间沟通难题。这是班主任顺利开展一切工作的基础。我的沟渠道是一个本子一台电脑，也就是周记本和QQ聊天室，是我与孩子心与心交流的桥梁，我会为孩子保守本子上的切秘密，让孩子毫无保留的在上面发挥自己的情感，可以自己最高兴的事，可以是自己想不明白的事，苦恼的事，网上我们聊一些感兴趣的话题，就这样我和孩子们之间成无话不谈的朋友。就这样我得到了孩子们的信任，有些事们不愿意和爸妈说，但愿意和我聊，有时他们会为班里的出谋划策，有时他们会为我的着装进行点评，我觉得自己了一个很幸福的老师。这样做使学生对我既亲近又崇拜，认为当孩子认定你是值得信赖的老师，1页

又把你当作好朋友们就树立起班主任崇高的威望么，你的教育可能取得事功倍的效果。二、班级管理，包干人当班主任以来，最大感受就是琐碎的事特别多，如果每件事都让班主任亲力亲，那我们每天都会筋疲力尽，所以对于班里的一些日常工进行包干制，分配到人，责任到人。首先是班干部分工制班长主要做好学校下发通知，活动安排等工作，协调班主工作；卫生委员主要负责检查每天值日的情况，及时提醒督促，做好评价。体育委员负责组织班里的学生进行阳光育运动和体育课；学习委员负责总结每天学生作业与学习况，及时汇报；生活委员要注意观察班里学生身体状况，特殊情况及时与老师联系。所以有时因为有事耽误进班的候，班干部也会知道什么时候引导班里的学生该做什么做么。第二是课代表制，通自荐，我这学期为每一学科都安排了课代表，他们的任务时提醒班里学生带好学具，课前检查文具是否摆好，帮助课老师拿用具，收发学科作业等。应该说这学期我们班在他学科带学具的情况较之以前有了很大进步，每位课代都会在上课前督促学生准备好学具。第三是值日负责制，天的值日都安排得很详细，谁负责哪里卫生，由哪个卫生长检查。在实行这个之前，班里的卫生很混乱，每天都看卫生委员自己在哪里忙活，其他学生2页

有的来晚，有的不干效率不高，效果不好，自从实行了值日负责制，每人都有己负责的卫生区，还有组长监督，所以班里卫生有了很明的改变。当然这些还需要及时评价，每天每周都要对班里发生的状况进行总结，及时评，让学生做到心中有数，老师也要做到心中有数。总之，虽然我这学期了一点工作，但还有很多还需要我去做的，比如说我们班课堂纪律问题就是摆在我面前的一个比较大的课题，因为里孩子性格活泼，男孩子多，所以在这方面我还没有找到好的方法，我想在下学

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