四年级下册校本教材教案_第1页
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文档简介

更仿佛„„

作者驾车阳多么美好啊,你是从哪个词看出来的(意

汉宣帝立乐游原登上古原,人有什么

121、同学们,快要放假了,能想起来每年放假咱们在家里过得最2、说一说,你们家里都是怎样过节日的?(指名结合自己的生3、教师板书课文,解释课文。(元旦就是元旦的意思)1、教师范读古诗。2、学生结合生字的认读,自读古诗。3、同学间互相检查读。4、指名读一读,其他评价。5、集体读一读,教师根据学生读的情况适当点评。6、学生选择自己喜欢的方式读一读。

1、教师出示课文插图,引导学生说说画面上的内容,感知元日2、课文中是怎么写的呢?再读古诗。3、鼓励学生小组合作,借助字典,结合图说说古诗的意思。

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