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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程人教版物理课本九年级第十五章第二节《电流和电路》课程标准能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;知道电流。能画常用的电路元件符号,会看、会简单的电路图;能够识别通路、断路和短路,知道短路的危害。教学内容分析本节课是人教版物理课本九年级第十五章第二节。内容包括电路各组成部分基本作用;电路的三种工作状态;电路元件的符号;简单的电路图。教学目标(一)知识与技能1.通过实验体会电路的组成,能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.知道电流。能画常用的电路元件符号,会看、会简单的电路图。3.能够识别通路、断路和短路,知道短路的危害。(二)过程与方法1.通过动手实验的过程,学习观察实验现象,学习从现象中分析归纳出规律的方法。2.通过学习画电路图,了解用简单的符号代替实物的方法。(三)情感、态度与价值观通过电路的识别与连接,树立学生安全操作的意识。学习目标通过这节课的学习体会电路的组成,能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;知道电流,能画常用的电路元件符号,会看、会简单的电路图;能够识别通路、断路和短路,知道短路的危害;学习观察实验现象,学习从现象中分析归纳出规律的方法;了解用简单的符号代替实物的方法;安全操作的意识。学情分析学生第一次接触电学的物理量——电流;第一次学习连接电路;第一次学画电子元件符号和简单的电路图。所以是本节的重点和难点,也是全章的重点之一。重点、难点会画简单的电路图;根据简单的电路图连接电路教与学的媒体选择多媒体教育平台(安装有物理实验仿真平台)课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注小组合作:探究、实验、讨论交流教学活动步骤序号1导入:展示一组图片(广州市珠江夜景)和家庭的模拟电路。学生欣赏。2小组合作,实验探究电路的基本组成;通过观察、小组讨论认识通路、断路、短路三种电路状态。3介绍元件符号和电路图的画法。小组合作,通过实验认识电流的方向,初步知道二极管的单向导电性。4师生共同小结本节内容教学活动详情教学活动1:小组合作,连接电路,控制电路活动目标小组合作,实验探究电路的基本组成解决问题了解电路的基本组成;认识通路、断路、短路三种电路状态。技术资源物理实验仿真平台常规资源实验器材:活动概述学生小组实验,探究观察;教师通过仿真实验引导学生归纳教与学的策略小组合作、实验探究反馈评价学生通过小组合作、实验探究,达成活动目标教学活动2:观察元件符号图片;小组实验按要求连接电路活动目标认识元件符号和电路图的画法;认识电流的方向,初步知道二极管的单向导电性。解决问题认识元件符号和电路图的画法;让学生连接如下图两个电路,闭合开关,发光二极管和小灯泡分别发光。技术资源物理实验仿真平台常规资源电池组、开关、导线、小灯泡、发光二级管活动概述教师展示电子元件图片让学生认识,教学生动手画电路图。学生连接电路、观察,认识电流的方向,初步知道二极管的单向导电性。教与学

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