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文档简介

古代埃及学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）我要知道尼罗河流域出现的文明；理解尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。我要复述古埃及文明兴起、发展、强盛和灭亡的过程；了解古埃及的法老统治。我要背诵古埃及科学文化成就，记忆古埃及的文明象征。提前预习自主阅读，圈点勾画，清除障碍梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）第1课

古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1、地理位置：____________________。2、地理环境：世界上最长的河流——______贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“___________”。3、古埃及文明发展历程：兴起：约从________开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。发展：公元_________左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了___________、___________和_____________三个时代。强盛：在新王国时代法老________统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。4、科学文化成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。________是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的__________是世界上最早的文字之一。二、金字塔地位：__________是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。三、法老的统治1、权力象征：金字塔的修建，反映了古埃及国王的__________。2、政治统治：古埃及的国王称法老。法老作为全国____________，集______________等大权于一身。3、宗教统治：在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有_________。4王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）古埃及法老为什么修筑金字塔?谈谈你对金字塔修建的认识？尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响？总结古埃及对人类文明的贡献？课后活动典型例题（课前完成，课上请同学代表，课堂上讲解答题思路）古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。”对此理解最准确的是（）埃及奴隶制国家建在尼罗河边埃及人是喝尼罗河的水长大的尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明尼罗河是世界上最长的河流下图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于古代两河流域文明古代埃及文明古代印度文明古代希腊文明古埃及国王称为法老，实行中央集权的君主专制，成为金字塔的享用者。法老至高无上

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