初中教师学期教学工作计划精选三篇

初中教师学期教学工作计划精选三篇

制定教学工作打算，可以让我们更加清晰自己下一阶段的工作方向，所以你有提前制定工作打算的习惯吗？以下是和大家共享的初中老师学期教学工作打算精选三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

初中老师学期教学工作打算精选1

一、指导思想

本学期接着深化细化高效课堂教学改革，结合学校工作打算和教学工作打算,，深化教育改革，坚持面对全体，面对每一个学生的教育方针;坚持为每一个学生的终身华蜜奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，踊跃营造良好的教学与学习气氛，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。

通过课堂教学和限时训练的学习，使学生能够对地理学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的开展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试实力，考出好的成果。

二、课程和学生状况分析

课本遵照教学改革的思路，增加了各种类型的地图，目的是加强学生们得读图和识图实力并设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手实力，造就学生的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的学问，注意反映地理科学的新进展，大大拓展了学生的学问面。

学生已经进入x年级下学期，面对繁多困难的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，要提高学生学习爱好，指导学习方法。

随着学校改革力度的加强，我们的教学工作也在发生着天翻地覆的改变，使我们的教学环境发生着巨大的改变。我们的地理成果也在改革春风下，大幅度提高。但是有许多的工作还须要更加细化。

三、详细的教学工作打算

1、从长远角度相识到地理的重要性：

地理属于非中考科目，在八年级下学期要进展结业考试，初三没有地理，中考也不考，基于这方面的缘由局部学生和家长还有学校不够重视。但是地理方面的学问早已渗透到各个学科，而且虽然中考没有地理但是中考中其他学科的内容也涉及到地理方面的学问，例如英语阅读理解的短文中经常出现地理方面的学问，中考作文基于地理方面的材料也屡见不鲜等等，所以学好地理不仅可以提高成果而且还有利于其他学科的学习。

不仅如此虽然中考没有地理但是高考却有地理，而且高考内容一局部是初中地理方面的学问，所以即便你初中不学地理中学势必要学习。总之要使学生相识到地理学习对他们来说是非常重要的。

2、接着强化读图、识图以及绘图实力：

地图是地理科学的其次语言，是地理学科最显著的特点，说的简洁一点地理的学习也就是地图的学习就是要学会读图、识图甚至绘图。不仅如此在各种大小考试中考察地图方面的题往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的学问是无法用语言来表达出来的只有通过各种地图来呈现。

所以在平常的地理教学中要注意学生读图实力的造就，还要能识别各种类型的地图，各个区域的地图，例如地形图、政区图、工业图、农业图、交通图以及平面图、等高线地形图、柱状统计图、病状统计图等等。而且对于一些专业地图还要会绘制例如气温曲线图、降水量柱状图、等高线地形图、平面图等。

3、地理属于小学科，课时少、内容也不多而且每周两次课的间歇比拟大，所以第一次上课讲的内容其次节课做练习时有不少同学都忘了，这是课程支配的欠缺也是学科本身所致，因此课上的教学效率必须要高，一方面每节新课课前提问，上节所讲的内容，使学生所学的内容具有连贯性幸免出现“猴子掰棒子”的状况;另一方面刚好支配作业，而且作业要精简有针对性。

4、刚好找寻学生的闪光点鼓励学生提高：

一位教育名家说过，数子十过不如赞子一长，踊跃发觉学生有教育价值的东西，适时鼓舞促进可以起到事半功倍的效果。我一方面在课前提问中表扬回答下列问题踊跃，回答下列问题好的学生，以提高他们的自信念;另一方面在改作业中多用鼓舞性的语言，如你做得特别好、你是最棒的、你还能做得更好等鼓励语，第三是考试前要给学生定位，考试后要表扬优胜班、进步班等班级以及高分，进步幅度大，单个题总分值的学生。

5、加强课堂纪律的管理：

好的课堂纪律是取得好的教学效果的保证，尤其是学期伊始必须要强化纪律，课堂纪律的好坏与学生无多大关系，关键是教师的管理、强调，对于初次犯错的学生必须要想方法相识到其紧要性，对于表现踊跃、表现好的学生要大肆表扬，建立信任关系，这样才能在教学中游刃有余，取得好的教学效果。

总之学生的教育教学工作是一项任重而道远的工作，须要细心细致的呵护又要有长远的规划，在学校改革的前提下，我们正在一步一个脚印的践行着淬砺教育，并把诱思探究理论的教学理念深化课堂教学中，有了学校领导的远见而卓识的引领，有了教师悉心经营我们的教育教学成果必须更加辉煌。

初中老师学期教学工作打算精选2

辞旧迎新，我们迎来了新的学期。教学工作又将在这劳碌、疲倦中绽开，我将吸取上学期的教训和经历，脚踏实地，追求卓越。现制定如下打算：

一、思想政治

始终如一地酷爱祖国，酷爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配必须的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。

三、素养教育

我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不挖苦、挖苦、蔑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。

四、教研工作

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读相关教学网站，随时登记可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。向老老师虚心求教，吸取他人的珍贵经历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深化学生，体会他们的学习相识和承受实力，从而更好的效劳于教学。

五、教学常规

课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。我将踊跃从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将踊跃学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再相识，提高用理论来指导实践的实力。踊跃实行学案导学教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，造就实事求是和刻苦学习的科学看法。

平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问与实力两方面细心设计教案，并踊跃地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合实力都得到提高。

六、学期工作目标

通过本期教学，使学生形成必须的素养，能自觉运用学问解决生活中的问题，形成扎实的根本功，为今后接着学习打下良好的根底。造就一批尖子，能驾驭科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面开展。

初中老师学期教学工作打算精选3

一、指导方针

(一)驾驭学生心理特征，激发他们学习数学的踊跃性。

学生进入复习阶段，心理上发生了较大的改变，起先要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多实力。因此对学习道路上的困难估计缺乏。鉴于这些心理特征，老师必需非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的干脆爱好，同时在言行上，老师要切忌损害学生的自尊心。

(二)努力提高课堂45分钟效率。

(1)在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，谨慎备课，谨慎备学生，谨慎备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度老师更要驾驭。同时作业也要分层次进展，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视学生实力的造就。中考复习阶段的数学是造就学生运算实力，开展思维实力和综合运用学问解决实际问题的实力，从而造就学生的创新意识。依据当前素养教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进展上述几方面实力的造就。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

(三)加强对学生学法指导。

进入初三，有些学生纵然很努力，成果照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必需驾驭学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判定、综合、归纳的解题实力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意刚好复习稳固以及经常复习稳固，能使学过的学问到达永久记忆，遗忘缓慢。

二、教学探究打算

课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学探究能更好地为课堂教学效劳。本学期将踊跃参与学校和备课组的各项教研活动