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文档简介

《总司令挑行军锅》教教学1、有感情地朗读课文，体会文章所要表达的思想感情2、体会人物在文中的作用和表达效果3、了解总司令是在什么情况下帮助老挑行军锅的，体会司令关心战士、的可贵品质。教学1、体会人物在文中的作用和表达效果2、了解总司令是在什么情况下帮助老行军锅的，体会总令关心战、的可贵品质。教学一、1初读了课文，学习了生字和词语，老师这里有一些卡片，看掌握得怎么样？（出示卡片淅沥泞标伍青住火辣辣淅淅沥沥和眉善目人影幢幢2将通过这些重点词语和重点句子去感受、体会发生在长征中的又一个感人肺腑的故事。二、1、请快速地读一读课文，回顾一下这篇课文主要讲了件什么事？2、下面，请再次读文，找一找，这个故事是在什么样情况（环境）下发生的呢？自由的读1-8自然节。雨”、“淅淅沥沥泥泞”。体会红军在这样的情况行军，可再把这句话读一读，体会体会的艰苦。可正是在这样恶劣的天气和环境里，我们的红伍却过了两道光秃秃的山岭，又过了一条很深很长的沟。你有什么感受？学生畅所欲言“老步子一扭一拐的，有点踉跄。”理解“踉跄”“老抹去脸上的雨水，顺势往路边的草垛子上一靠整了整担子，然后抬起脚后跟，用草擦去上面的泥浆，从烟袋里撮出一点旱烟往伤口上糊。”b.体会到了老不在乎，画动词。再读，体会。c.下面就们的体会放到课文中，我们齐读这话小结：此时此刻，通过的读，我的眼前仿佛就出现了这境下，在艰苦的条件下，继续走在长征的！3、正当老在草垛边熟练处理伤口时，又发生了什么事呢请你和同桌饱含深情地读一读总司令与老之间的三次，并最受感动的句子画下来、体会体会，然后在小组内交流一下。“哎—哥！你放下，来！”体会老坚强个和眉善目的老，嘴唇厚厚的，道出一口话，火辣辣的。带着体会读一读你就莫客气了！”战士关心和爱护的总司令。带着体会读一读“我跑了，你就去司令部要人！”老也打了个哈哈挑起油桶和行军锅一阵风似的走了。体会总司令的幽默、果断带着体会读一读4、下面让我们把这三次完整地读一读，从一句句感人肺的让我们再一次感受发生在长征的感人的一幕吧！教师分角色神；更了红军战士互相关心、互相扶持（战友之间伟大的爱完长征路的决心。5、此时此刻，当老收拾了一下脚下的伤口，知道替自己挑行军锅的是总司令时，他又是怎样表现的？老懵了。体会“懵“什么？总司令……”此刻老的心情是怎么样的？他又是怎么想的，接着读一读，想到这，老心头涌起一股热浪，为什么会涌起一股热浪？（感动）可此时，他再望前方，找那个宽厚的挑了炊具的背影（读）“然而晨光迷蒙，前进的队伍人影幢幢，分不清谁是谁……”为什么？学生回总结：在二五里长征路中，有许许多多这样感人的事，还有许许多多令我们敬佩的人，有这样无私无畏的，有这样意志如刚的战士，他们所组成的钢铁一般的队伍，他们才越过了一座座高山、走出了一片片草地，完成了长征的伟大壮举，迎来了的成立。三、拓展延1、在长征像这样感人的故事还有很多，老师收集了这样首诗《红军不怕远征难》介绍给大家。这首诗就充分表达了红军战士在长征中不怕、勇往直前的精神。

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