人教小学美术二年级上册《第8课对印花纹》教案4_第1页
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人教小学美术二年级上册《第8课对印花纹》教案4_第3页
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文档简介

对印的花纹（人教版二年级上册）一、教课目标：1、能说出5-10件左右对称的物体。2、可以用印的方法表现2-3幅作品。3、认识对称图形带给人们的一般感觉。二、教课要点：对称图形的特色。三、教课难点：如何正确使用水彩颜料。四、教课准备：水粉颜料、调色盘、笔、水罐、抹布、典范4张、作业纸（最好是较圆滑的纸）若干等。五、教课过程:师：小朋友们，今日上课以前，老师要先给大家赏识一幅画，请大家依据这幅画来猜一猜我们今日将要学习的内容是什么？师：（展现笑容图）大家看，这上边画了什么？生：笑容。师：那这个笑容有什么特色呢？（问的同时不停对折睁开的活动纸张，展现左右两面以提示学生）生：左右两边是对称的。师：对了，左右两边是对称的，老师的这幅画就是对印出来的。我们今日要学习的内容就是——对印的花纹（板书课题）师：所谓对称，就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称。那么请大家想想，我们的平时生活中哪些东西是对称的？想到的请举手。生：略师：总结（圆形，三角形，蝴蝶，脸谱，举教室内的案例）并出示准备的实物、联合教材典范让学生看一看、议一议对称的美。（均衡、均衡、齐整、稳定）师：下边，我们就开始学习如何画出一幅美丽的对印图。此刻，请大家睁大眼睛，看老师示范。（1）构想要印什么，先想好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容（2）调色注意颜料少调些水，色彩要娇艳，不要几种颜色混在一同，弄脏了画面。（3）对印，睁开依据印出来的图案看看，想想印出的东西像什么？（4）添画对构图缺点的可添画挽救、形象不清的用添画使其详细清楚，色彩不丰富的可添画装修美化。师：好啦，老师的示范画已经达成了，下边就请大家来试着制作一幅对称图。着手以前我们再回想一下制作过程：（1）构想（2）调色（3）对印，睁开（4）添画（板书）此刻请大家开始着手，画一画。师：（学生进行操作练习，教师巡视指导；注意提示学生注意保持画面的整齐，手脏了不要用抹布擦洁净；指引小组同学相互学习。）六、展评作品：小组进行评论，让同学说说其余同学的作品、及教材的作品，你看了会什么感觉，个别同学对全班小结。对个别作品中出现的印得不清楚、对称的颜色不明、画面脏乱等问题进行点拨，再次重申制作过程中的注意事项（如：颜料浓淡要适合、水不要加太多，尽量用圆滑的纸等）七、讲堂小结：这节课大家都制作得特别美丽，想象力也很丰富，基本上都在对称的基础上又有了一些灵巧的变化，特别值得夸奖我们同学的是大家都能将对印完的颜色实时用抹布擦洁净，保持了个人及班级的卫生。好，下边将毛笔、调色盘、水罐冲洗洁净，用抹布将桌子擦洁净。

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