2021年黑龙江鸡西中考化学试题（解析）

2021年黑龙江省鸡西市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项)1．(2分)(2021•黑龙江)下列变化属于化学变化的是()A．干冰升华 B．海水晒盐 C．蔗糖溶解于水 D．葡萄酿酒【解答】解：A、干冰升华没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、海水晒盐没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、蔗糖溶解于水没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、葡萄酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项正确；故选：D。2．(2分)(2021•黑龙江)下列物质分类正确的是()A．单质：氧气水 B．氧化物：二氧化锰氯化钾 C．碱：氢氧化钠氢氧化钙 D．混合物：五氧化二磷空气【解答】解：A.水是由氢元素与氧元素组成的纯净物，属于化合物，分类错误；B.氯化钾中不含氧元素，不属于氧化物，分类错误；C.氢氧化钠氢氧化钙都是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，均属于碱，分类正确；D.五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，分类错误。故选：C。3．(2分)(2021•黑龙江)下列实验操作的图示中正确的是()A．取用固体药品 B．检查装置气密性 C．稀释浓硫酸 D．滴加少量液体药品【解答】解：A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。故选：B。4．(2分)(2021•黑龙江)下列物质的名称、化学式、俗称不一致的是()A．碳酸钠Na2CO3纯碱 B．氧化钙CaO消石灰 C．乙醇C2H5OH酒精 D．氢氧化钠NaOH烧碱【解答】解：A.碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，物质的名称、化学式、俗称一致，故选项A错误；B.氧化钙俗称生石灰，其化学式为CaO；消石灰是氢氧化钙的俗称，其化学式为Ca(OH)2，物质的名称、化学式、俗称不一致，故选项B正确；C.乙醇俗称酒精，其化学式为C2H5OH，物质的名称、化学式、俗称一致，故选项C错误；D.氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为NaOH，物质的名称、化学式、俗称一致，故选项D错误。故选：B。5．(2分)(2021•黑龙江)下列有关物质的性质与用途对应关系不正确的是()A．氢气有可燃性，可作高能燃料 B．石墨很软，可作干电池的电极 C．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装防腐 D．不锈钢抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械【解答】解：A.氢气有可燃性，且热值高，所以氢气可作高能燃料，对应关系正确；B.石墨具有导电性，可作干电池的电极，对应关系错误；C.氮气化学性质不活泼，可充入食品包装防腐，对应关系正确；D.不锈钢抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械，对应关系正确。故选：B。6．(2分)(2021•黑龙江)下列客观事实对应的微观解释错误的是()A．液化石油气压缩到钢瓶中一一分子体积变小 B．品红在静置的水中会扩散一一分子在不停的运动 C．金刚石和石墨物理性质差异很大一一碳原子排列方式不同 D．水通电分解得到氢气和氧气一一在化学变化中分子可以再分【解答】解：A、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误。B、品红在静置的水中会扩散，是因为分子在不停的运动，故选项解释正确。C、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确。D、水在通电条件下，可分解为氧气和氢气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，在化学变化中分子可以再分，故选项解释正确。故选：A。7．(2分)(2021•黑龙江)下面是某同学学习笔记中有关实验现象的描述，其中正确的是()A．打开浓硫酸试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾 B．木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳 C．向稀盐酸中滴加酚酞溶液，溶液由无色变为红色 D．氯化铵与熟石灰混合研磨，会闻到刺激性气味【解答】解：A.浓硫酸不具有挥发性，打开浓硫酸试剂瓶的瓶盖，瓶口无明显现象，故选项说法错误。B.“生成二氧化碳”是实验结论，而不是实验现象，故选项说法错误。C.无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红；向稀盐酸中滴加酚酞溶液，溶液不变色，故选项说法错误。D.氯化铵属于铵态氮肥，和熟石灰混合研磨，放出有刺激性气味的气体，闻到刺激性气味，故选项说法正确。故选：D。8．(2分)(2021•黑龙江)根据图中提供的信息判断，下列说法不正确的是()A．镉属于金属元素 B．镉的相对原子质量是112.4g C．镉元素位于元素周期表中第五周期 D．镉原子核内有48个质子【解答】解：A、镉带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，镉的相对原子质量是112.4，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。C、周期数＝原子核外电子层数，镉元素的原子核外有5个电子层，则在元素周期表中，镉元素位于第五周期，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为48；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则镉原子核内有48个质子，故选项说法正确。故选：B。9．(2分)(2021•黑龙江)甲和乙在一定条件下反应，生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列判断正确的是()A．此反应涉及四种化合物 B．反应前后原子种类不改变 C．反应前后各元素的化合价都没有改变 D．甲物质由碳原子和氧原子组成【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应的方程式是：CO+4H2C2H5OH+H2O；A、由物质的组成可知，此反应涉及三种化合物，该选项说法不正确；B、由微粒的变化可知，反应前后原子种类没有改变，该选项说法正确；C、该反应有氢气单质参加反应，氢元素的化合价一定发生变化，该选项说法不正确；D、由分子的模型图可知，甲物质是由一氧化碳分子构成的，该选项说法不正确。故选：B。10．(2分)(2021•黑龙江)“艾叶香，香满堂；粽子香，香厨房。”据研究，粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚(化学式为C8H8O)，下列有关对乙烯基苯酚的说法正确的是()A．对乙烯基苯酚由三个元素组成 B．对乙烯基苯酚中质量分数最高的是氢元素 C．对乙烯基苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为8：8：1 D．一个对乙烯基苯酚分子由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成【解答】解：A、对乙烯基苯酚是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法错误。B、对乙烯基苯酚中碳、氢、氧元素的质量比为(12×8)：(1×8)：(16×1)＝12：1：2，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误。C、对乙烯基苯酚中碳、氢、氧元素的质量比为(12×8)：(1×8)：(16×1)＝12：1：2≠8：8：1，故选项说法错误。D、一个对乙烯基苯酚分子由8个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成，故选项说法正确。故选：D。11．(2分)(2021•黑龙江)小强随父亲到自家农田中，发现大豆叶片边缘发黄，茎秆细弱，小强应建议父亲施用的化肥是()A．NH4NO3 B．Ca(H2PO4)2 C．KNO3 D．CO(NH2)2【解答】解：大豆叶片边缘发黄，茎秆细弱，说明土壤缺乏氮、钾元素，应施用含氮和钾元素的化肥。A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故A错误；B、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，故B错误；C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故C正确；D、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，故D错误。故选：C。12．(2分)(2021•黑龙江)铝是生活中常见的金属，除我们熟知的性质之外，铝还可以与NaOH溶液发生反应：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑，X的化学式是()A．O2 B．H2 C．Al2O3 D．Al(OH)3【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前铝、钠、氧、氢原子个数分别为2、2、6、4，反应后的生成物中铝、钠、氧、氢原子个数分别为2、2、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有6个氢原子，则每个X分子由2个氢原子构成，则物质X的化学式为H2。故选：B。13．(2分)(2021•黑龙江)归纳总结是学习化学的基本方法，下列知识点归纳完全正确的是()A.化学与健康B.化学与环境①人体缺乏维生素A会引起夜盲症②禁止食用甲醛溶液浸泡过的海产品③食用霉变的花生对人体有害①焚烧秸秆不会造成环境污染②使用脱硫煤可有效解决酸雨问题③工业废水未经处理就排放会造成水污染C.化学与农业D.化学与生活①用铁桶配制农药波尔多液②农业上采用喷灌和滴灌可节约用水③过量使用化肥会造成土壤污染①加油站应禁止烟火②用碳素墨水书写档案③涤纶、羊毛、腈纶都属于合成纤维A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、人体缺乏维生素A会引起夜盲症，甲醛有毒，所以禁止食用甲醛溶液浸泡过的海产品，霉变的花生含有黄曲霉毒素，所以食用霉变的花生对人体有害，故A正确；B、焚烧秸秆会产生有害气体和粉尘，所以焚烧秸秆会造成环境污染，使用脱硫煤可减少二氧化硫的排放，所以使用脱硫煤可有效解决酸雨问题，工业废水未经处理就排放会造成水污染，故B错误；C、铁能和波尔多液中硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，所以不能用铁桶配制农药波尔多液，农业上采用喷灌和滴灌可节约用水，过量使用化肥会造成土壤污染，故C错误；D、加油站周围存在可燃性的气体，遇明火可能会发生爆炸，所以加油站应禁止烟火，碳素墨水化学性质不活泼，所以用碳素墨水书写档案，羊毛属于天然材料，而涤纶、腈纶都属于合成纤维，故D错误。故选：A。14．(2分)(2021•黑龙江)下列有关实验操作错误的是()A．倾倒液体药品时，细口瓶上的标签应朝向手心 B．粗盐提纯实验蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 C．给试管内的液体加热时，试管口不要对着自己或他人 D．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时就开始收集【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，瓶口紧挨试管口，标签要对准手心，以防止腐蚀标签，故选项说法正确。B、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法正确。C、给试管内的液体加热时，试管口不要对着自己或他人，以防止液体沸腾时喷出伤人，故选项说法正确。D、用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时不能开始收集，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，否则会导致收集的气体中混有空气而造成不纯，故选项说法错误。故选：D。15．(2分)(2021•黑龙江)密闭容器中有M、N、P、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下，关于此反应说法正确的是()物质MNPQ反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212A．物质P一定是该反应的催化剂 B．待测数值是5 C．该反应是化合反应 D．在此反应中N与Q的质量比4：5【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后N的质量增加了26g﹣1g＝25g，故是生成物，生成的质量为25g；同理可以确定P的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；Q是反应物，参加反应的质量为32g﹣12g＝20g；由质量守恒定律，M应是反应物，且参加反应的M的质量为25g﹣20g＝5g，故待测的数值为18﹣5＝13。A、P的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。B、待测数值是13，故选项说法错误。C、该反应的反应物为M和P，生成物是N，符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法正确。D、在此反应中N与Q的质量比25g：20g＝5：4，故选项说法错误。故选：C。二、多选题(本题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有1~2个正确选项。多选、错选、不选不得分，漏选得1分)16．(2分)(2021•黑龙江)下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是()A．Fe2+、Ag+、Cl﹣、NO3﹣ B．H+、NH4+、NO3﹣、CO32﹣ C．K+、Ca2+、CO32﹣、OH﹣ D．Na+、Mg2+、Cl﹣、NO3﹣【解答】解：A.Ag+、Cl﹣两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，且含有Fe2+的溶液是浅绿色的，故选项错误。B.H+与CO32﹣能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误。C.Ca2+与CO32﹣能结合成碳酸钙沉淀，故选项错误。D.四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确。故选：D。17．(2分)(2021•黑龙江)推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是()A．生理盐水、葡萄糖溶液、酒精溶液是无色透明的，所以溶液都是无色透明的 B．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定显碱性 C．氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素 D．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物【解答】解：A、生理盐水、葡萄糖溶液、酒精溶液是无色透明的，但溶液不一定都是无色透明的，如硫酸铜溶液显蓝色，故选项推理错误。B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的溶液一定显碱性，故选项推理正确。C、氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，但盐中不一定都含有金属元素，如硝酸铵，故选项推理错误。D、化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确。故选：BD。18．(2分)(2021•黑龙江)下列实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A除去CO中的CO2将气体通过灼热的CuOB除去铁粉中的铜粉加入足量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥C鉴别CaCO3、NaOH、NH4NO3固体分别取样加入适量的水，搅拌，观察现象D除去KCl溶液中的少量的K2CO3向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。B、铁粉能与足量稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不能与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。C、分别取样加入适量的水，搅拌，难溶于水的是CaCO3，溶于水温度升高的是氢氧化钠，溶于水温度降低的是硝酸铵，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。D、K2CO3能与过量的BaCl2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡(过量的)，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。故选：C。19．(2分)(2021•黑龙江)下列图像不能正确反应其对应变化关系的是()A．向等质量的铁粉和镁粉中分别加入足量的稀盐酸 B．向NaOH和BaCl2的混合溶液中加入足量的稀硫酸 C．向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸 D．高温煅烧一定质量的石灰石【解答】解：A、镁的活动性比铁强，反应速率快，反应时间短；等质量的铁粉和镁粉中分别加入足量的稀盐酸，镁生成氢气的质量比铁多，故选项图象正确。B、向NaOH和BaCl2的混合溶液中加入足量的稀硫酸，硫酸根离子能与钡离子反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，一开始就产生沉淀，故选项图象错误。C、向氢氧化钠中不断滴加稀盐酸，碱性逐渐减弱，酸性逐渐增强，pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7、小于7，故选项图象正确。D、高温煅烧一定质量的石灰石，石灰石的主要成分碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，随着反应的进行，剩余固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，最终剩余的固体为氧化钙和石灰石中的杂质，故选项图象正确。故选：B。20．(2分)(2021•黑龙江)某不纯的K2CO3样品中，可能含有NaCl、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种，现取13.8g样品，向其中加入100g稀盐酸，恰好完全反应得到无色溶液，同时生成4.4g气体。下列判断正确的是()A．样品中一定没有CuSO4 B．样品中一定没有NaCl C．所加稀盐酸中溶质的质量分数为7.3% D．该样品组成有两种可能【解答】解：A、产生无色溶液，则排除硫酸铜，故A正确；B、样品若全是一种固体，则可以分别为碳酸钾、碳酸钠，则生成4.4g二氧化碳需要两种固体质量分别为a、b，K2CO3+2HCl＝2KCl+CO2↑+H2ONa2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O1384410644a4.4gb4.4g＝＝a＝13.8gb＝10.6g产生相同质量二氧化碳，需要碳酸钠质量是10.6g，而此时碳酸钾正好为13.8g，而碳酸钾又是不纯的，所以固体中一定含有氯化钠和碳酸钠，故B错误；C、根据B中反应方程式可以看出，盐酸与二氧化碳都是满足一定数量关系，即表示为2HCl﹣CO2，所以反应的质量比是一定的，设需要氯化氢质量为m，2HCl﹣CO27344m4.4g＝m＝7.3g，因此盐酸的质量分数为：×100%＝7.3%，故C正确；D、根据B中计算可知，固体一定含碳酸钾、氯化钠、碳酸钠，故D错误。故选：AC。三、填空题(本题共6小题，每空1分，共25分)21．(3分)(2021•黑龙江)用化学用语回答下列问题：(1)三个磷原子3P；(2)空气中含量最多的物质N2；(3)两个铁离子2Fe3+。【解答】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以三个磷原子表示为3P；故填：3P；(2)空气中含量最多的物质是氮气，氮气的化学式为N2；故填：N2；(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个离子需要在离子符号前面添加适当的数字。所以两个铁离子表示为2Fe3+；故填：2Fe3+。22．(5分)(2021•黑龙江)面对新冠肺炎疫情，应做好防控，才能保障生命健康和生产生活正常秩序。(1)戴口罩是有效防护措施之一。医用外科口罩所用材料(如图所示)，其中聚乙烯材料、聚丙烯材料属于合成有机高分子材料(填“天然”或“合成”)。(2)《新型冠状病毒感染肺炎的患者临床营养膳食指导建议》指出：患者摄入充足蛋白质可提高免疫力。下列食物中富含蛋白质的是AC(填字母)。A.瘦肉B.蔬菜C.奶类D.玉米(3)生活中常用84消毒液进行环境消毒。84消毒液中的有效成分为次氯酸钠(化学式为NaClO)，次氯酸钠中氯元素的化合价为+1。通常盛放84消毒液的容器是一种具有链状结构的塑料，这种材料具有热塑性(填“热塑性”或“热固性”)。塑料制品随意丢弃会带来“白色污染”，回收各种废弃塑料(减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、使用一些新型的可降解的塑料)可有效解决这一问题(答一点即可)。【解答】解：(1)据图可以看出，所用材料中，属于有机合成材料的是聚乙烯材料或聚丙烯材质，故填：合成。(2)蛋类、肉类、奶类、鱼类富含蛋白质，故填：AC；(3)次氯酸的化学式为HClO，则次氯酸根的根价为﹣1，故次氯酸钠的化学式为NaClO，其中氯元素的化合价为+1，具有链状结构的塑料，具有热塑性，所以通常盛放84消毒液的容器是一种具有链状结构的塑料，这种材料具有热塑性，废弃塑料会造成白色污染，因此回收各种废弃塑料(减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、使用一些新型的可降解的塑料)，故填：+1；热塑性；回收各种废弃塑料(减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、使用一些新型的可降解的塑料)。23．(6分)(2021•黑龙江)在厨房中，既能制作精美食物，又能学习化学知识。(1)厨房中有食盐、食醋、小苏打、加铁酱油等物质，其中NaHCO3(写化学式)是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；食用加铁酱油可预防贫血，铁属于人体所需的微量(填“常量”或“微量”)元素。(2)放置的铁锅出现锈蚀，主要是铁与氧气和水发生化学反应所致。(3)在厨房中，天然气逐渐替代了煤气，天然气属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源，其主要成分(甲烷)在空气中充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。(4)用洗洁精清洗餐具上的油污时，洗洁精使油污分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗涤。洗洁精在此过程中起乳化作用。【解答】解：(1)小苏打是碳酸氢钠的俗称，受热时会产生二氧化碳气体，且能与酸性物质反应生成二氧化碳，所以是焙制糕点所用发酵粉的主要成分；铁元素在人体中含量低于0.01%属于微量元素；故填：NaHCO3；微量；(2)放置的铁锅出现锈蚀，主要是铁与水和氧气发生化学反应所致，故填：水和氧气；(3)天然气属于化石燃料吗，在短期内得不到补充，属于不可再生能源；甲烷燃烧生成水和二氧化碳，方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，故填：不可再生；CH4+2O2CO2+2H2O；(4)洗洁精使油污分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗涤，洗洁精在此过程中起到乳化作用，故填：乳化。24．(4分)(2021•黑龙江)请根据图中甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：(1)在t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等。(2)在t2℃时，向盛有25g甲物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的质量为62.5g。(3)若乙物质中混有少量甲物质，最好采用蒸发结晶(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯乙。(4)t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞甲＞丙。【解答】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，在t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等；(2)在t2℃时，甲物质的溶解度是25g，所以向盛有25g甲物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，只能溶解12.5g的晶体，所得溶液的质量为62.5g；(3)乙物质的溶解度受温度变化影响较小，甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以若乙物质中混有少量甲物质，最好采用蒸发结晶的方法提纯乙；(4)t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃，甲、乙物质的溶解度减小，析出晶体，丙物质的溶解度增大，不会析出晶体，应该按照t2℃时的溶解度计算，所以所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞甲＞丙。故答案为：(1)t1；(2)62.5；(3)蒸发结晶；(4)乙＞甲＞丙。25．(3分)(2021•黑龙江)向AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，滤渣中一定含有Ag(化学式)，滤液中一定含有Zn(NO3)2(化学式)，溶液中可能发生反应的化学方程式为Fe(NO3)2+Zn＝Zn(NO3)2+Fe。【解答】解：在银、铁、锌这三种金属中活动性最强的为锌，其次是铁，最弱的是银，所以反应的顺序为：锌先和硝酸银反应，等把银全部置换出来之后，再和硝酸亚铁反应而置换出铁。充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，滤渣中一定含有Ag，滤液中一定含有Zn(NO3)2，溶液中可能发生的反应是锌与硝酸亚铁的反应，化学方程式为：Fe(NO3)2+Zn＝Zn(NO3)2+Fe。故答案为：Ag；Zn(NO3)2；Fe(NO3)2+Zn＝Zn(NO3)2+Fe。26．(4分)(2021•黑龙江)思维导图是激发大脑潜能、练就科学思维的有效方法。图示中A～E是初中化学常见的五种不同类别的物质，A可用于改良酸性土壤，B是孕育生命不可缺少的物质，E是大理石的主要成分。(图中“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件)分析推理，回答问题：(1)物质A的化学式Ca(OH)2。(2)A与D反应的微观实质为氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。(3)B→A的化学方程式为CaO+H2O＝Ca(OH)2。(4)D→C的基本反应类型置换反应。【解答】解：(1)A～E是初中化学常见的五种不同类别的物质，A可用于改良酸性土壤，则A为氢氧化钙；A与B可以相互转化，B是孕育生命不可缺少的物质，B为水；E是大理石的主要成分，则E为碳酸钙，B与C可以相互转化，D可以与A以及E反应，D可以生成B、C，则D为盐酸，C为氢气，带入框图，推断合理，物质A的化学式为Ca(OH)2。(2)A与D反应为氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，微观实质为氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。(3)B为水，A为氢氧化钙，B→A的反应为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O＝Ca(OH)2。(4)D为盐酸，C为氢气，D→C的反应是盐酸与活泼金属反应生成氯化物和氢气，属于置换反应。故答案为：(1)Ca(OH)2；(2)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子；(3)CaO+H2O＝Ca(OH)2；(4)置换反应。四、实验题(本题共4小题，每空1分，共25分)27．(4分)(2021•黑龙江)结合如图有关实验，回答下列问题：(1)玻璃棒的作用搅拌，使液体受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅。(2)水的作用提供热量、隔绝氧气。(3)气球的作用收集尾气，防止造成空气污染。(4)红墨水的作用显色，便于观察。【解答】解：(1)在蒸发操作中，不断用玻璃棒进行搅拌的目的是搅拌，使液体受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅；故填：搅拌，使液体受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅；(2)探究燃烧的条件实验中，水的作用是提供热量、隔绝氧气，故填：提供热量、隔绝氧气；(3)该实验产生的尾气中含有有毒的一氧化碳，直接排放到空气中会造成空气污染，气球的作用是收集尾气，防止造成空气污染；故填：收集尾气，防止造成空气污染；(4)乙醇和水都是无色液体，探究“乙醇能溶于水”的实验中，向水中加入几滴红墨水的作用是现象明显。故填：显色，便于观察。28．(8分)(2021•黑龙江)根据如图实验装置，回答下列问题：(1)写出图中仪器a的名称：试管，仪器b的用途：收集或储存少量气体。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气所需的装置为AD(填字母)，此反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用带火星的木条检验该气体。(3)B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是能够控制反应速率，若要收集一瓶干燥的CO2，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为浓硫酸(填物质名称)。(4)若用装置E收集H2，气体从②(填①或②)端进入。【解答】解：(1)仪器a的名称是试管，仪器b的用途是收集或储存少量气体。故填：试管；收集或储存少量气体。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气所需的装置为AD，此反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用带火星的木条检验该气体。故填：AD；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；带火星的木条。(3)B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是能够控制反应速率，若要收集一瓶干燥的CO2，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为浓硫酸，用来吸收水蒸气。故填：能够控制反应速率；浓硫酸。(4)若用装置E收集H2，氢气密度比空气小，气体从②端进入。故填：②。29．(5分)(2021•黑龙江)化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示实验回答下列问题：(1)A图中不用燃烧铁丝代替燃烧红磷进行实验的原因是铁丝在空气中不能燃烧。(2)B图电解水时a、b两试管中气体体积比约为2：1。(3)C图中点滴板的优点节约药品，便于比较现象(答一点即可)。(4)D图中过滤后滤液仍浑浊的原因是滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸边缘(答一点即可)。(5)在配制一定溶质质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如E图所示，其他操作均正确，所配制溶液中氯化钠的质量分数偏小(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。【解答】解：(1)A图中不用燃烧铁丝代替燃烧红磷进行实验的原因是：铁丝在空气中不能燃烧；(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，氢气和氧气的体积比是2：1，所以B图电解水时a、b两试管中气体体积比约为2：1；(3)C图中点滴板的优点是：节约药品，便于比较现象；(4)D图中过滤后滤液仍浑浊的原因是：滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸边缘；(5)在配制一定溶质质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如E图所示，仰视读数导致量取水的体积偏大，其他操作均正确，所配制溶液中氯化钠的质量分数偏小。故答案为：(1)铁丝在空气中不能燃烧；(2)2：1；(3)节约药品，便于比较现象；(4)滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸边缘；(5)偏小。30．(8分)(2021•黑龙江)碳酸钠在生活中有广泛的用途，某化学兴趣小组为探究碳酸钠的化学性质，进行了如下实验：向盛有适量碳酸钠溶液的四支试管中分别加入下列试剂，实验现象记录如下：试管编号1234加入试剂无色酚酞试液稀盐酸澄清石灰水氯化钡溶液实验现象溶液变红色有气泡产生有白色沉淀产生有白色沉淀产生试管3中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。化学兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进一步探究：小组同学将试管3中的物质过滤，得到滤液A。【提出问题】滤液A中溶质的成分是什么？【猜想假设】猜想一：NaOH猜想二：NaOH和Na2CO3猜想三：NaOH和Ca(OH)2猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2【活动探究】1.小组讨论：有同学认为猜想四不成立，原因是溶液中碳酸钠和氢氧化钙不能共存。2.进行实验：实验操作实验现象实验结论方案甲：取少量滤液A于试管中，加入过量的稀盐酸有气泡生成猜想二成立方案乙：取少量滤液A于试管中，加入适量的Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀【反思与评价】1.碳酸钠溶液呈碱性，可以和盐酸、氢氧化钙、氯化钡等物质发生反应。2.要验证反应后物质的成分，既要考虑生成物，还应考虑反应物是否过量。【解答】解：实验现象记录如下：试管编号1234加入试剂无色酚酞试液稀盐酸澄清石灰水氯化钡溶液实验现象溶液变红色有气泡产生有白色沉淀产生有白色沉淀产生试管3中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，发生反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。故填：溶液变红色；Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH。【猜想假设】猜想一：恰好完全反应时是NaOH猜想二：碳酸钠过量时是NaOH和Na2CO3猜想三：氢氧化钙过量时是NaOH和Ca(OH)2猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2故填：NaOH和Ca(OH)2。【活动探究】1.小组讨论：有同学认为猜想四不成立，原因是溶液中碳酸钠和氢氧化钙不能共存。故填：溶液中碳酸钠和氢氧化钙不能共存。2.进行实验：实验操作实验现象实验结论方案甲：取少量滤液A于试管中，加入过量的稀盐酸有气泡生成，是因为盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳猜想二成立方案乙：取少量滤液A于试管中，加入适量的Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀，是因为碳酸钠和硝酸钡反应生成白色沉淀碳酸钡故填：产生白色沉淀；二。【反思与评价】1.碳酸钠溶液呈碱性，可以和盐酸、氢氧化钙、氯化钡等物质发生反应。故填：碱。2.要验证反应后物质的成分，既要考虑生成物，还应考虑反应物是否过量。故填：反应物是否过量。五、计算题(本题共2小题，31题3分，32题7分，共10分)31．(3分)(2021•黑龙江)抗击新型冠状病毒疫情的过程中，发现药物法匹拉韦安全性好、疗效明确，已知法匹拉韦的化学式为C5H4FN3O2，请回答下列问题：(1)法匹拉韦的相对分子质量为157。(2)法匹拉韦分子中碳原子和氧原子的个数比为5：2。(3)15.7g法匹拉韦中碳元素的质量为6g。【解答】解：(1)法匹拉韦的相对分子质量为：12×5+1×4+19+14×3+16×2＝157；故填：157；(2)由化学式可知，法匹拉韦分子中碳原子和氧原子的个数比为5：2；故填：5：2；(3)15.7g法匹拉韦中碳元素的质量为15.7g×＝6g；故填：6。32．(7分)(2021•黑龙江)某补钙剂的主要成分是碳酸钙，欲测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如图的操作：(已知：其他成分不参与反应且不溶于水)(1)生成CO2的质量为4.4g。(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。(根据化学方程式计算，写出完整步骤)(3)反应后，向烧杯中再加入5.4g水，求所得溶液中溶质的质量分数。【解答】解(1)生成CO2的质量为：20g+100g﹣115.6g＝4.4g；(2)设生成4.4g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x，生成氯化钙的质量为y。CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑10011144xy4.4gx＝10gy＝11.1g该补钙剂中碳酸钙的质量分数为：＝50%答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数50%；(3)所得溶液中溶质的质量分数为：＝10%答：所得溶液中溶质的质量分数为10%。故答案为：(1)4.4；(2)50%；(3)10%。初中化学基础知识100问

1.化学变化的基本特征?

有新物质生成

2.化学变化的关键词（至少5个）燃烧、腐蚀、变质、酿酒、光合作用、呼吸作用、生锈

3.描述水的构成奥秘①水是由水分子构成的②每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成③水由氢氧元素组成

4.保持水化学性质的微粒是?水分子

5.科学探究过程中收集证据包括哪些环节?设计实验方案、进行实验

6.固体药品存放在?粉末状用什么取用?块状固体用什么取用?广口瓶/药匙或纸槽/镊子

7.酒精灯用什么点燃?如何熄灭?用哪部分加热?火柴/灯帽盖灭/外焰

8.液体加热的注意事项液体体积不超过1/3试管夹夹持在离口1/3处擦干外壁再加热，先预热再加热

倾斜45°

9.量筒的用途?集气瓶的用途?①量度液体的体积

②收集或储存少量气体

10.三态变化中，水分子的情况?水分子的数目和大小不变，间隔和排列方式改变

11.分子的基本性质分子的质量和体积很小；相互间有间隔；总在不停地运动

12.水的天然循环通过什么实现的?

三态变化

13.沉降除去哪些杂质?通常加入?作用是?大颗粒不溶性杂质/明矾/加速泥沙沉降

14.过滤除去哪些杂质?过滤用到的仪器?玻璃棒的作用?小颗粒不溶性杂质/烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）/引流

15.过滤后滤液浑浊的原因?滤纸破损、液面高于滤纸、仪器本身不干净

16.过滤慢的原因?杂质过多、滤纸未紧贴漏斗内壁

17.除去水中有颜色和异味的杂质通常加入?作用?活性炭/吸附

18.如何去除可溶性杂质?蒸馏

19.水中的微生物如何除?属于什么变化?杀菌消毒/化学变化

20.硬水和软水如何区分?软水对应的现象?生活中如何降低水的硬度?肥皂水/泡沫丰富/煮沸

21.举例说出两种混合物、两种纯净物混合物—空气、海水、石头等；纯净物—氢气、水、氧气等

22.电解水过程中，正极---气体?怎么验证的?现象?说明气体的性质?氧气、带火星的木条、木条复燃、助燃性负极---气体?怎么验证的?现象?说明气体的性质?氢气、点燃的火柴、气体被点燃，火焰呈淡蓝色、可燃性

23.化学变化的实质?

破坏旧分子，形成新分子，即原子的重新组合

24.用微观角度解释化学变化中一定不变的是?一定改变的是?可能改变的是?原子的种类和数目/

分子的种类/

分子的数目

25.化学变化中，最小的微粒?原子

26.电解水文字表达式?氢气燃烧的文字表达式?水氢气+氧气氢气+氧气→水

27.通过电解水实验得到的结论是什么?①电解水生成氢气和氧气②正氧负氢，氢二氧一③水由氢氧元素组成

28.点燃氢气前应进行什么操作？验纯

29.分解反应、化合反应的特点?一变多、多变一，都是化学反应

30.原子的结构，并注明各微粒的带电情况

31.原子中的等量关系质子数=核电荷数=核外电子数

32.决定原子种类的是?质子数

33.哪些物质是由原子直接构成的?金属、稀有气体、石墨

金刚石

34.画出钠原子、镁原子的结构示意图

35.构成物质的微粒有哪些？各列举两例分子---水和大部分气体原子---金属、金刚石、稀有气体离子---氯化钠、氧化镁

36.写出钠离子、镁离子、氯离子、硫离子的符号Na+

Mg2+

Cl-

S2-

37.原子的化学性质由什么决定?最外层电子数38.相对原子质量的定义表达式?

39.一种元素和另外一种元素的区别

质子数不同

40.元素符号的意义?Fe这一符号的意义一种元素，代表这种元素的一个原子

铁元素、一个铁原子、铁

41.元素在地壳中的分布由大到小的顺序为？氧

硅

铝

铁

钙

42.列举生活中常见的溶液？至少5种糖水、茶水、啤酒、白醋、消毒酒精、碳酸饮料

43.溶液的特征均一、稳定

44.溶液的组成溶质、溶剂

45.溶于水温度升高的是？降低的是？氢氧化钠、硝酸铵

46.汽油去油污的原理？溶解

47.洗涤剂去油污的原理？乳化

48.托盘天平称量药品时，不能把药品直接放在托盘里，应如何做？没有腐蚀性的---纸片；有腐蚀性的---烧杯中

49.量筒用来量度液体的体积，读数时应注意？视线与凹液面的最低处保持水平

50.在描述饱和溶液的时候，应注意强调哪三点？一定的温度；一定量的溶剂；该物质

51.溶液是否饱和的判断方法？首先看溶液中是否有未溶解的固体,如果有,则此时的溶液已经达到饱和状态如果没有，再向溶液中加入少量该溶质看是否继续溶解

52.饱和溶液如何转变为不饱和溶液？加入溶剂，改变温度

53.溶质质量分数的表达式？

溶质质量分数=（溶质质量/溶液质量）×100%

54.配制一定溶质质量分数的溶液基本步骤包括？计算---称量---溶解---装瓶存放

55.配制一定溶质质量分数的溶液用到哪些仪器？托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒

56.玻璃棒在配制溶液中的作用？搅拌，加速溶解

57.在配制一定溶质质量分数的溶液时，导致溶质质量分数偏小的原因可能有哪些？药品不纯；量取水时仰视；烧杯或试剂瓶内壁有水；物质和砝码放反，且使用游码

58.空气中含量最多的气体是？体积分数是多少？氮气；78%

59.空气中各成分由多到少排序？氮气---氧气---稀有气体---二氧化碳---其它

60.测定空气中氧气含量时，可选用的药品有哪些？为什么不选择木炭？铜粉、红磷；木炭与氧气加热会生成二氧化碳气体

61.铜粉加热的文字表达式/现象？铜+氧气

→氧化铜

,红色粉末变黑

62.氧气含量测定时，有哪些注意事项？药品要充足、装置要密封、冷却至室温再读数

63.简述空气中各成分分离的简要过程？该过程属于