幼儿园大班教案《春字》含反思

幼儿园大班教课设计《春字》含反省大班教课设计《春字》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿感觉“春”的美好含义，体验塑像成功的乐趣，认识“春”字的剪纸次序，初步学习看洛朗对折剪“春”字，依据色彩进行勇敢合理的想象，快来看看幼儿园大班《春字》含反省教课设计吧。活动目标：1、认识“春”字的剪纸次序，初步学习看图示对折剪“春”字。2、感觉“春”的美好含义，体验手工艺成功的乐趣。3、依据色彩进行勇敢合理的想象。4、勤苦研究幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：红色长方形纸、剪刀、固体胶、铅笔、“春”字剪纸步骤图、不同字型的“春”字剪纸作品。活动过程：一、导入活动。师：小朋友,你们知道此刻是什么季节吗?二、察看“春”字。师：漂亮的春季来了，她还给我们带来了礼品，我们一同来看看春季给我们带来了什么造就礼品？（师出示汉字“春”）并发问：1、春是由合在一同哪些字宝宝合在一同变过来的？（师出示汉字三、人、日）师小结：人在三中，日在人的下边，就变出了春字。2、“春”还有个小奥密：我把它沿中线两片，它的左右怎么样？3、谁知道这个“春”字是怎么变下来的？三、察看步骤图，认识“春”字的剪纸次序。并发问：1、先做什么？师完好示范“春”字的折纸过程。（重申九折的时候要使劲，折痕才会显然）2、师重申画时的一些注意事项。画的时候要把闭嘴边折进来的部分先翻开再画，绝大多数纸张上全部的对螺旋线都要用上，“春”字的哪些线条要靠在折痕线上，小朋友们要仔细地看步骤图表。四、幼儿剪纸，师巡回指导。师：接下来，老师就请你们着手来变出这个字来，看谁变地对又快。并提示幼儿：1、台历上的步骤图要一同使用。2、在剪纸时，不可以高声说话。使用小刀时要注意安全。3、用完地学惯用品实时地归位。4、还要保持桌面、地面的洁净。五、沟通与分享。1、幼儿将自己的作品镀在展览区，相互赏识。2、请个别幼儿介绍自己作品。六、赏识不同字型的“春”字剪纸作品。师：老师也剪了一些“春”字，和你们剪地“春”字同样吗？有什么不同样？七、活动延长幼儿熟习剪“春”字的步骤后，指引幼儿发挥创建将“春”剪成不同的造型。自我反省：剪纸“春”是我联合特点和剪纸的深沉艺术文化设计、展开的一个美术活动。我之所以会选择这一内容，不单是由于此刻正当春暖花开、花团锦簇的春季，更是想让幼儿经过赏识、感知和着手剪纸，感知春季的美、领会到剪纸的快乐和魅力！1、选材新奇独到——指引出幼儿兴趣的策略。剪纸不单能促使幼儿的身心发展，并且能培育幼儿的着手动脑，在生活中发现美、赏识美、享受美，发展想象力和创建力。大班幼儿在使用剪刀上已经比较娴熟了，并且在试试窗花、雪花等剪纸活动后，对剪纸活动公益活动有了浓厚的兴趣，并且对剪纸技巧方法也有了初步的掌握。所以，我联合季节特点剪设计了这个抠“春”字的活动，不单想让幼儿在剪纸活动中获取着手、语言和审美能力的提升，并且又想传承我国的民族文化，继承和弘扬我国的传统艺术。从幼儿剪纸的作品来看，他们对此次的剪纸活动今次很感兴趣，能仔细地心旷神怡剪纸作品、勇敢地构图和试试剪纸，剪出了一个个明丽、稚嫩和富裕童趣的“春”字，激励了他们剪纸的兴趣，也提升了自己的剪纸技术。2、作品娇艳精巧——让幼儿获取美的熏陶策略。此次剪纸活动，我为幼儿充分准备了红色的手工纸，剪好了八幅不同大小