2020-2021语文中国古代诗歌散文欣赏教师文档：第2单元 7 春江花月夜含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020-2021学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教师文档：第2单元7春江花月夜含解析春江花月夜[知识梳理］一、读准字音滟滟(yàn) 砧(zhēn） 芳甸（diàn）霰（xiàn) 皎皎（jiǎo） 碣石（jié)汀（tīnɡ） 徘徊（huái）二、词语释义（1）滟滟随波千万里 (波光荡漾的样子）（2）江流宛转绕芳甸 (开满花草的郊野）（3）月照花林皆似霰 (雪珠）（4)汀上白沙看不见 (沙滩）（5)青枫浦上不胜愁 （水边)(6)谁家今夜扁舟子 （小舟）（7)愿逐月华流照君 (追随)三、名句默写(1)《春江花月夜》中，形容月光照耀着江面，随波闪动的阔大景观的两句诗是:滟滟随波千万里，何处春江无月明!(2）《春江花月夜》中，诗人仰望明月，遐思冥想,对宇宙生成、人类本源进行探索的两句诗是：江畔何人初见月？江月何年初照人?(3)《春江花月夜》中,与“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”有异曲同工之妙的两句诗是：人生代代无穷已，江月年年望相似。(4）《春江花月夜》中，合写离人怨妇，总领下文的两句诗是:谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？(5)《春江花月夜》中，表现游子梦中神游故乡无着无落的离情的两句诗是:昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。（6)《春江花月夜》中，能体现“月华摇晃，树影婆娑,人心起伏,月摇，树摇，人心亦在摇”意境的两句诗是：不知乘月几人归，落月摇情满江树.［资料链接］eq\a\vs4\al([识作者])简介张若虚(生卒年不详)，初唐诗人。开元初与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士”。曾任兖州兵曹.他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放、富有理想的高远意境。张若虚一生仅留下两首诗，也正因这仅有的两首诗，被称为“孤篇横绝,竟为大家”主要作品《春江花月夜》《代答闺梦还》eq\a\vs4\al（[探背景］）《春江花月夜》原为乐府《清商曲·吴声歌》旧题，相传为陈后主所创，隋炀帝、温庭筠等都曾作此曲。最为出名的《春江花月夜》是初唐诗人张若虚的代表作,被闻一多先生誉为“以孤篇盖全唐”,历来为人们所传诵。这首诗的创作背景虽已无具体文字资料可考，但根据诗歌内容可作如下推测：作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边，他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁在景色中沉醉,于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。eq\a\vs4\al(［知常识］）乐府诗乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署。汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫作“歌诗”,魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗",例如唐代白居易的乐府诗。汉乐府诗开创了新的诗体——杂言体和五言体。其杂言诗自由灵活，似乎想怎么写就怎么写，一篇之中从一二字到十来个字的都有(如《孤儿行》)。作者只是根据内容的需要来写,这为以后的杂言歌行开辟了道路。一般认为,五言诗是在汉代产生的。乐府诗中的《江南》《十五从军征》等是整齐的五言诗。到了东汉，乐府诗中的五言诗越来越多，艺术性也日臻完美,而且和文人五言诗互相影响,共同促进.在汉代乐府民歌中和文人创作中孕育成熟的五言诗体,此后成为魏晋南北朝诗歌的主要形式.eq\f(春江潮水连海平，海上明,春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海平）eq\f(月共潮生。滟滟随波，面上升起，好像从浪潮中涌现出来。月光照耀着春江，随着波浪）eq\f（千万里,何处春江无月明！江流宛转，闪光千万里,什么地方的春江没有明亮的月光？江水曲曲折折）eq\f(绕芳甸，月照花林皆似，地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，好像)eq\f（霰；空里流霜不觉飞，，细密的雪珠一样洁白；月色如白霜一般,所以感觉不到它的飞翔，)eq\f(汀上白沙看不见。江天一色，它照得江畔的白沙和月色分辨不清了。江水、天空成一色,）eq\f(无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人,没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。江边上什么人)eq\f（初见月？江月何年初照人？人生代代，最初看见月亮？江上的月亮哪一年开始照耀着人？人生一代代)eq\f(无穷已，江月年年望相似。不知江，无穷无尽,只有江上的月亮一年年看上去总是相像.不知江上的）eq\f（月待何人,但见长江送流水。白云,月亮在等待什么人,只见长江的流水滚滚东去。游子望见白云)eq\f（一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.谁家，缓缓地离去，在这昔日与亲人分手的江岸不胜忧愁。哪家的）eq\f（今夜扁舟子？何处相思明月楼？，游子今晚坐着小船在漂流？何处的思妇徘徊在闺楼上相思?）eq\f(可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台.玉，可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。美好的)eq\f（户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,闺房中的门帘卷不去月光,在捣衣石上拂去月光但它又来了。)eq\f（此时相望不相闻，愿逐月华流，这时二人望着月亮,可是互相听不到音讯,我希望随着月光流去）eq\f(照君。鸿雁长飞光不度，,照耀着您。送信的鸿雁能够不停飞翔，但不能飞出无边的月光，)eq\f(鱼龙潜跃水成,送信的鱼龙潜游很远，在江面上跳跃，却只能在水面激起阵阵）eq\f（文。昨夜闲潭梦落花,可怜春,波纹.昨晚游子梦见花朵落在悠闲的水潭上，可怜春天过了)eq\f(半不还家.江水流春去欲尽，江潭，一半还不能回家。江水伴着落花流走，春光将要流尽，潭上)eq\f（落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，,月亮很晚落下，如今又西斜.斜月慢慢下沉,藏在海雾里，)eq\f(碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，，碣石与潇湘的离人相距无限遥远。不知有几人能乘着月光回家，)eq\f(落月摇情满江树。,只有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。）［文本鉴赏］这首诗以月为主体，细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对春宵月夜游子思妇却天各一方的惋惜,抒发了对人生有限的无可奈何的感喟,又交织着对美好生活的向往和对青春年华的珍惜之情。1．这首诗从春江月夜的美景入笔,描写了哪些景物？诗人笔下的景物有什么特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]诗人选取春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等最具表现力的物象，描绘了一幅气势宏伟、幽美恬静而又流光溢彩的绝美的春江月夜风景图。这些景物幽美深远，空明澄澈，美妙绝伦。2．“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来"，这句诗中的“卷”和“拂"两个动词为什么用得好？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［答案］这句诗把“月”拟人化，它要和思妇做伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘中、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”“拂还来”,真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作,生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。3．“白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”这四句诗运用了哪些表现手法？具有怎样的表达效果?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案］四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情.白云飘忽,象征“扁舟子"的行踪不定。“青枫浦"为地名，但“枫"“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家"“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨,诗人才提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。4．“月"在本诗中有何作用？诗歌借“月”表现了怎样的情感意蕴？________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①月的作用:“月”在全诗中处于中心地位，它不但作为线索贯穿全诗的意象,而且给全诗景象营造了月光沐浴的背景。②诗歌借月描绘了春江花月、月下沉思、游子思妇两地相思三幅图画,表达了作者对生命的热爱、对美好生活的向往、对人生短暂的感伤以及对人们向往爱情和憧憬幸福的讴歌之情。[写法借鉴］1．写作特色移步换景手法诗歌在描写景物时正如题目中的五个字：春、江、花、月、夜，全都点到了，但又有重点,这就是“月"，其他四个字都是陪衬。在描写景物时，作者采用了移步换景的写作手法。先从月升开始，继而写月下的江流、月下的芳甸、月下的花林、月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。有主有从，巧妙地将各种景色结合在一起，构成完整的诗歌意境。定义：“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点(即立足点和观察点)，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和描写下来。作用：(1)可以让读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富生动的画面。(2）使文章条理清楚，重点突出，语言生动，感染力强。2．写法指导运用移步换景手法“两要求”(1）要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。(2)要进行精心的剪裁，要把最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水账。3．迁移运用请你恰当地运用“移步换景”手法，写一段生动形象的文字，200字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】玉苍山矗立在浙闽交界之处，海拔九百多米，可以观日出、赏云海、览奇石，世称“玉苍三绝”.汽车在山峦岭壑之间穿行了两个多小时，当我们到达山脚下的时候，天却下起了雨，远远望去，山顶云遮雾绕，朦胧缥缈，把美丽的玉苍山景捂得紧紧的，直到转过最后一道弯时，才依稀看到我们将要下榻的玉华山庄那红色琉璃瓦的屋顶。下了车，扑面而来的就是新鲜的空气，湿润清凉，我们张开大口贪婪地吮吸着，感觉全身的每个毛孔里都能涌出一股清甜来。到了山顶，只见山庄依山傍水，一幢幢仿欧式的小别墅精致、典雅，在高低不平的山坡上错落有致。那些雾在身边涌动，挂在四周的松树上,树梢含雾,松针吐翠,顺着一条平整的小路，在松林里漫步，竟让人有如在云堆里飘浮的感觉.[高考考点对接］诗歌表达技巧的鉴赏——描写手法1．考点解说鉴赏古代诗歌的描写手法,主要是鉴赏侧面描写中的渲染、烘托、动静结合、虚实相生、白描、对比等。如陈亮《小重山》：“碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟，冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月,一笛碧云风。往事已成空.梦魂飞不到，楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔，无处觅征鸿。"这首词的上阕写景，以“一缕红”“啼宿鸟”“冷烟浓"“黄昏月”“一笛碧云风”创造出浓重的凄冷气氛，烘托诗人的心情，与下阕曲折而形象地抒发的忠愤相呼应，构成了全词悲切婉转的情调。(1）渲染:就是对环境、景物进行多方面的描绘形容,以突出形象，增强艺术效果。（2)烘托：就是“烘云托月”，借描绘别的事物以突出主要对象.烘托又叫衬托,分正衬和反衬两种。（3）动静结合：主要有以静衬动、以动写静、以动衬静等手法。动静的结合往往和衬托相关。(4)虚实相生：所谓实，就是正面写,直接写，写眼前的所见所闻；所谓虚，就是侧面写，间接写，写想象中的，写情感。虚实相生，相辅相成,就能避免方法上的刻板平直，更能准确地传情达意。(5）白描：是指用最简洁的笔墨，不加烘托和细致的修饰，描画出鲜明生动的形象。(6)对比：两物出现，不分主次,共同表现思想、意境。2．典题印证【例】阅读下面这首散曲，然后回答问题.商调·黄莺儿赠燕张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口［注］。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】花口：指初开的花.因花开时如口张状，故称。作者描写燕子，运用了哪些表现手法？____________________________________________________________________________________________________________________________