语言教学相关实验报告书

#include《stdio.h》Int{ }C3C5C实验实验2中1，2，3题，工程文件名分别命名为ex2_4;,x和y的值。不要删除任何注释。(error2_1.cpp)#include<stdio.h> { printf(“%d%d* /*printf(”d*return}（选作）思考P46页程序阅读题，先自己给出结果，然后验证自己的结果是否正ex2_8,ex2_9,ex2_10.（选作）思考P65页程序阅读题，先自己给出结果，然后验证自己的结果是否正ex2_11,ex2_12,ex2_13。1ifswitch23、书写实验报告；实验实验3中1，2，3,4题，工程文件名分别命名为（选作）实验实验3中扩展内容1,2题，工程文件名分别命名为（选作）a,b,cax^2+bx+c=04（A，B，C3123for、while、do-while4、掌握break、continue5、掌握调试技巧；6、编写实验报告。eps(6位小数)。S Input：1E-4 读入一批正整数（0或负数为结束标志while语句实现。Input:1 907Output:thesumoftheoddnumbersisdo-whilewhile(1)—break编写程序。P88，例4-编写程序。模仿P87，例4-21.判断一个数是否是素数。11005个输出2）1010次不中，则结束本轮游戏，开始下手稿中有一道趣味数学题：有30个人，其中有、女人和小孩，在一家饭里吃饭共花了50先令每个各花3先令每个女人各花2先令每个小孩各花1先令，问、女人和小孩各有几人？在屏幕上显示下列二维图形1233444555512、编写实验报告；参考例5-2编写程序。温州医学院举行校园歌手大奖赛，邀请了10位专家评委来2，3，4的倍数。2010一个学组有5个人，每个人有三门课的考试成绩。求每人的平均成绩（30人统计不及格人数并打印不及格学生统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数并打印其学生123、掌握字符串的和操作方法45、编写实验报告10abcdefgh输出一串字符，将其中的英文字母加密/，非英文字符不变12345、编写实验报告1、“Right!”，否则显示“Notcorrect!Tryagain!”；通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Notcorrect!Tryagain!”通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示三次仍未做对，则显示“NotcorrectYouhavetriedthreetimes!Testover!”程序结会重做，1010分统计总得分，然后打印出总分和做错的2、用函数实现组合计数12345、编写实验报告1、用函数实现实验73页，实验2、6(MT)、英语(EN)和物理(PH)30人参加考试。任意输入一个学号，能够查找出该学生在班级中的及其考试分12、多文件的实现。12计算平均成绩建立一个学生的结构记录包括学号成绩输入整数n(n<10),，n个学生的基本信息，要求计算他们的平均成绩并输出。排序。建立一个的结构记录，包括学生、生日、。输n(n<10)个朋友信息，按由大到小排序一次输出其信息