金融学形考参考答案-第十二章

金融学形考参考答案-第十二章第十二章．通货存款比率主要取决于（ ）。A.

商业银行的行为B.

公众的行为C.

政府的行为

货币当局的行为 知识点提示:

货币乘数及其影响因素。参见教材本章第二节。答案是：公众的行为“流动性陷阱”就会出现（ ）的现象。A.

投机性货币需求无限大B.

预防性货币需求无限大C.

交易性货币需求无限大

货币总需求反而减少 知识点提示

:

凯恩斯的货币需求理论。参见教材本章第一节。答案是：投机性货币需求无限大．

基础货币主要由（ ）构成。A.

流通中现金和企业单位库存现金B.

存款货币和存款准备金C.

流通中现金和原始存款

流通中现金和存款准备金知识点提示:

中央银行与基础货币供给。参见教材本章第二节。正确答案是：流通中现金和存款准备金．

（ ）是通货膨胀的社会经济效应。A.

强制储蓄B.

失业增加C.

经济衰退

投资成本升高 知识点提示:

通货紧缩的社会经济效应。参见教材本章第三节。正确答案是：强制储蓄．在货币供给的基本模型

中，

代表（ ）。A.

货币供给量B.

基础货币C.

货币乘数

派生存款 知识点提示:

材本章第二节。正确答案是：货币乘数．商业银行创造存款货币的主要制约因素是（ ）。A.

汇率B.

利率C.

法定存款准备金率

提现率（现金漏损率）E.

超额准备金率 知识点提示:

商业银行与存款货币创造。参见教材本章第二节。正确答案是：法定存款准备金率,

提现率（现金漏损率）,

超额准备金率．从宏观角度研究货币需求的有（ ）。A.

马克思的货币需求理论B.

凯恩斯的货币需求理论C.

剑桥方程式

交易方程式E.

弗里德曼的货币需求理论 知识点提示:

货币需求的主要理论解说。参见教材本章第一节。正确答案是：马克思的货币需求理论

,

交易方程式．下列属于基础货币投放渠道的有（ ）。A.

央行购买办公楼B.

央行购买外汇、黄金C.

央行购买政府债券 央

行

向

商

业

银

行

提

供

再

贷

款

和

再

贴

现E. 央

行

购

买

金

融

债

券知识点提示:

节。正确答案是：央行购买外汇、黄金,

央行购买政府债券,

央行向商业银行提供再贷款和再贴现

,

央行购买金融债券 凯恩斯货币需求理论认为（ ）。A. 交

易

性

货

币

需

求

是

收

入

的

增

函

数B.

交易性货币需求是收入的减函数C. 投

机

性

货

币

需

求

是

利

率

的

减

函

数

投机性货币需求是利率的增函数E.

预防性货币需求是利率的增函数 知识点提示

:古典学派的货币需求理论。参见教材本章第一节。

,

投机性货币需求是利率的减函数．下列关于货币供应量的表述正确的是（ ）。A.

货

币

供

应

量

由

货

币

乘

数

和

基

础

货

币

决

定B.

法定准备金率越高，货币供应量越大C.

提现率越高，货币供应量越小

超额准备金率越高，货币供应量越小E.

中央银行提高存款准备金利率会增加货币供应量识点提示:

商业银行与存款货币的创造。参见教材本章第二节。

,

提现率越高，货币供应量越小．存款扩张倍数或存款乘数，实际上就是货币乘数。

（ ）对错 知识点提示:

存款扩张倍数、货币乘数及影响因素。参见教材本章第二节。正确的答案是

“错”。

治理通货紧缩通常采用紧缩性的货币政策和扩张性的财

）对错 知识点提示：通货紧缩的治理。参见教材本章第三节。正确的答案是

“错”。

剑桥方程式与交易方程式同属古典学派货币需求理论或货币数量论。

（ ）对错 知识点提示

:

古典学派的货币需求理论。参见教材本章第一节。正确的答案是“对”。

强制储蓄和资产结构调整都是通货膨胀的社会经济效应。（ ）对错 知识点提示：通货膨胀的社会经济效应。参见教材本章第三节。正确的答案是“对”。

）对错 正确的答案是“错”。个人储蓄存款属于我国现阶段所公布的货币层次中的（ ）。A.

B.

C.

知识点提示

:

货币需求的数量与结构、当代信用货币的层次划分与计算。参见本章第一节及教材第二章第三节。正确答案是：在高通胀的经济环境中，下列表述最正确的是（ ）。A.

对有固定收入的群体有利B.

高通胀将导致本国货币名义汇率对外大幅度升值C.

持有银行存款的债权人受益

已从银行获得贷款的债务人受益知识点提示:

通货膨胀的社会经济效应。参见教材本章第三节。正确答案是：已从银行获得贷款的债务人受益总存款与原始存款之间的比率被称为（ ）。A.

货币乘数B.

通货存款比率C.

存款乘数

准备存款比率 识点提示

:

存款扩张倍数、货币乘数及其影响因素。参见教材本章第二节。正确答案是：存款乘数准备存款比率不受（ ）的影响。A.

法定存款准备金率B.

准备金利率C.

超额准备金率

货币乘数

识点提示

:货币乘数及其影响因素。参见教材本章第二节。正确答案是：货币乘数弗里德曼货币需求函数中的收入是指（ ）。A.

过去的收入B.

持久性收入C.

未来的收入

当期收入 知识点提示

:

古典学派的货币需求理论。参见教材本章第一节。正确答案是：持久性收入下列有关货币均衡描述正确的是（ ）。A.

货币供给与货币需求基本相适应的货币流程状态B.

是一种在经常发生的货币失衡中暂时达到的均衡状态C.

在任意时点上货币需求等于货币供给

是社会总供求均衡的反映E.

指货币供给量与需求量完全相等知识点提示：货币供求均衡与社会总供求均衡。参见教材本章第三节。正确答案是：货币供给与货币需求基本相适应的货币流程状态

,

是一种在经常发生的货币失衡中暂时达到的均衡状态 ,是社会总供求均衡的反映凯恩斯货币需求理论将人们持有货币的动机归纳为（ ）。A.

交易动机B.

消费动机C.

预防动机

财富动机E.

投机动机 知识点提示:

凯恩斯的货币需求理论。参见教材本章第一节。正确答案是：交易动机,

预防动机,

投机动机通货紧缩的“两个下降”和“一个伴随”是指（ ）。A.

汇率下降B.

物价持续下降C.

信贷和货币供给量下降

伴随着经济衰退E.

伴随着

“流动性陷阱” 知识点提示:

通货紧缩。参见教材本章第三节。正确答案是：物价持续下降,

信贷和货币供给量下降,

伴随着经济衰退经济活动中能影响通货

存款比率与准备

存款比率的经济主体行为有（ ）。A.

居民的经济行为B.

企业的经济行为C.

金融机构的经济行为

国外部门的经济行为E.

政府的经济行为 知识点提示:

影响货币乘数变动的因素分析。参见教材本章第二节。正确答案是：居民的经济行为,

企业的经济行为,

金融机构的经济行为,

政府的经济行为

一般地，基础货币的组成部分主要是（

）。A. 商

业

银

行

在

央

行

存

放

的

超

额

准

备

金B.

政府部分持有的在央行的存款C.

商业银行的库存现金

企业和家庭持有的现金E. 商

业

银

行

在

央

行

存

放

的

法

定

准

备

金知识点提示:

中央银行与基础货币供给。参见教材本章第二节。

,

商业银行的库存现金,

企业和家庭持有的现金

,

商业银行在央行存放的法定准备金

货币供给量是基础货币与存款乘数的乘积。

（ ）对错 知识点提示:

原理

、货币供给、存款扩张倍数。参见教材本章第二节。正确的答案是

“错”。

央行发行央行票据、购买外汇和购买国债都会增加基础 ）对错 知识点提示

:

中央银行与基础货币供给。参见教材本章第二节。正确的答案是

“错”。

法定准备金率的高低与商业银行创造存款货币的能力呈 ）对错 知识点提示

:

商业银行与存款货币的创造。参见教材本章第二节。正确的答案是“错”。

平减指数是度量通货膨胀与通货紧缩的共同指标。

（ ）对错 知识点提示：通货膨胀及其度量。参见教材本章第三节。正确的答案是“错”。

持有合理的外汇储备资产组合对防范金融风险有重要意义，也是国际储备规模管理的主要内容。

（ ）对错 知识点提示：国际储备管理。参见教材本章第三节。正确的答案是“错”。下列货币需求模型中，交易方程式是指（ ）。A.

P＝KR/MB.

MV＝PTC.

＝kPY

＝

L1(y)＋

L2(i) 知识点提示:古典学派的货币需求理论。参见教材本章第一节。答案是：

MV＝PT中央银行的下列哪项业务不会引起基础货币的增加（ ）。A.

在外汇市场购入外汇B.

用外汇储备购买国外资产C.

购买国债

向商业银行再贴现 知识点提示

:

中央银行与基础货币供给。参见教材本章第二节。正确答案是：用外汇储备购买国外资产对金融机构债权是中国人民银行投放基础货币的重要渠道，道是（ ）。A.

再贴现B.

购买黄金C.

购买国债

再贷款 知识点提示

:

基础货币的收放渠道与方式。参见教材本章第二节。正确答案是：再贴现从货币需求方面看，利率越高（ ）。A.

持币的收益越大B.

持币的机会成本越大C.

持币的效用越大

持币的机会成本越小 知识点提示:

见教材本章第一节。答案是：持币的机会成本越大“正常”价格（ ）。A.

下降，减少B.

上升，增加C.

上升，减少

知识点提示:

下降，增加现阶段决定和影响我国货币需求的因素是（ ）。A.

经验式B.

收入C.

财富

金融资产收益率E.

机会成本 知识点提示:

中国货币需求分析。参见教材本章第一节。正确答案是：收入,

财富,

金融资产收益率,

机会成本通货膨胀的社会经济效应有（ ）。A.

强制储蓄信用B.

收入分配效应C.

资产结构调整效应

经济衰退效应E.

恶性通胀下的危机效应知识点提示:

通货膨胀的社会经济效应。参见教材本章第三节。正确答案是：强制储蓄信用,

收入分配效应,

资产结构调整效应,

恶性通胀下的危机效应货币供给过程的主要特点是（ ）。A. 货

币

供

给

的

主

体

是

央

行

和

商

业

银

行B.

央

行

创

造

现

金

通

货

，

商

业

银

行

创

造

存

款

货

币C.

企业和家庭的经济活动能够改变基础货币的大小

非银行金融机构对货币供给没有影响E.

非银行金融机构对货币供给有重要影响知识点提示:

本章第二节。

,

央行创造现金通货，商业银行创造存款货币影响货币均衡实现的主要因素是（ ）。A.

中央银行市场干预和调控B.

财政收支基本平衡C.

经济结构的合理性

国际收支基本平衡E.

世界经济基本稳定知识点提示：影响货币均衡实现的主要因素。参见教材本章第三节。正确答案是：中央银行市场干预和调控

,

财政收支基本平衡,经济结构的合理性,

国际收支基本平衡

般衡量通货膨胀的指标是（

）。A.

消费价格指数B.

生产价格指数C.

国内生产总值平减指数

经济增长率E.

失业率 知识点提示:

通货膨胀及其度量。参见教材本章第三节。正确答案是：消费价格指数,

生产价格指数,

国内生产总值平减指数

）对错知识点提示：中央银行与基础货币供给、商业银行与存款货币创造。参见教材本章第二节。正确的答案是

“对”。

凯恩斯认为，人们持有货币的动机来源于流动性偏好这动机。

（ ）对错 知识点提示

:

凯恩斯的货币需求理论。参见教材本章第一节。正确的答案是

“错”。

商业银行以原始存款为基础发放的贷款，通过转账支付又会创造出新的存款。

（ ）对错 知识点提示:

原理

、商业银行与存款货币创造。参见教材本章第二节。正确的答案是

“对”。

中央银行若买入外汇和黄金，就是向经济中投放基础货币。

（ ）对错 知识点提示

:

基础货币的收放渠道和方式。参见教材本章第二节。正确的答案是

“对”。

货币需求量的决定与变化主要受收入、财富等规模变量的影响。

（ ）对错 知识点提示:

原理

。参见教材本章第一节。正确的答案是

“错”。弗里德曼货币需求函数中的收入是指（ ）。A.

持久性收入B.

未来的收入C.

当期收入

过去的收入 知识点提示

:

古典学派的货币需求理论。参见教材本章第一节。正确答案是：持久性收入准备存款比率不受（ ）的影响。A.

法定存款准备金率B.

超额准备金率C.

货币乘数

准备金利率 知识点提示

:

货币乘数及其影响因素。参见教材本章第二节。正确答案是：货币乘数个人储蓄存款属于我国现阶段所公布的货币层次中的（ ）。A.

B.

C.

知识点提示:

分与计算。参见本章第一节及教材第二章第三节。正确答案是：在货币供给的基本模型

中，

代表（ ）。A.

派生存款B.

货币供给量C.

货币乘数

基础货币 知识点提示

:

货币供给的基本模型。参见教材本章第二节。正确答案是：货币乘数从货币需求方面看，利率越高（ ）。A.

持币的效用越大B.

持币的收益越大C.

持币的机会成本越小

持币的机会成本越大 知识点提示:

货币需求。参见教材本章第一节。正确答案是：持币的机会成本越大 ）。A.

经常账户B.

资本账户C.

金融账户

净误差与遗漏E.

储备资产 知识点提示:

国际收支平衡表及其构成。参见教材本章第三节。正确答案是：经常账户,

资本账户,

金融账户,

净误差与遗漏,储备资产下列经济活动中提高货币乘数的选项是（ ）。A.

中央银行降低法定准备金率B.

中央银行发行央行票据C. 商

业

银

行

减

少

库

存

现

金

的

持

有

规

模

家庭增加资产结构中现金的比例E.

企业增加支票支付的比例

知识点提示:货币乘数及其影响因素。参见教材本章第二节。,

商业银行减少库存现金的持有规模,

企业增加支票支付的比例通货紧缩的社会经济效应是（ ）。A.

经济衰退失业增加B.

投资收益下降C.

社会生产萎缩

信用关系断裂E.

银行不良贷款上升 知识点提示:

通货紧缩的社会经济效应。参见教材本章第三节。正确答案是：经济衰退失业增加,

投资收益下降,

社会生产萎缩,

信用关系断裂,

银行不良贷款上升国际收支失衡的原因有（ ）。A.

经济发展状况B.

货币性因素C.

经济结构影响

外汇投机与国际资本流动E. 经

济

周

期

影

响知识点提示:

国际收支与内外均衡。参见教材本章第三节。正