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文档简介

有关大班手工教案范文锦集8篇在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的大班手工教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。大班手工教案篇1活动目标:1、知道剪喜字的基本过程,学会剪喜字。2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。活动准备:制作ppt每人一张红红的纸剪刀纸板铅笔等。活动过程:一、激发幼儿参与活动的兴趣1、欣赏喜字(出示ppt)今天老师带来一个字,你们知道这是什么字?看到这个字你们会想到什么?2、再次欣赏(出示ppt)办喜事时我们很快乐,很高兴,老师还有很多的喜字,我们再来一起来欣赏吧。二、教师讲解操作过程1、看图示讲解先拿一张长方形的纸,边和边对折,然后再对折,现在请长方形纸板来帮忙,再请铅笔宝宝把它描下来,然后剪下来。看,这是一个红红的喜字。下面我们也来剪一个喜字。重点:4、7是在封口处,1、2、3、5、6在开口处,其中1要顶在红纸的最上面。三、幼儿听音乐进行操作活动1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。2、老师观察幼儿的操作情况,及时给与孩子提醒与帮助。四、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作,拓展幼儿的思维。1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字,小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字?(幼儿相互讨论)2、反馈幼儿相互讨论的情况。3、小结:小朋友说的真好,喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字,老师用一个爱心剪了一个喜字。看,好看吗!,你们想不想也来剪,那么待会儿我们在游戏中再来剪一剪,好吗?大班手工教案篇2一、活动目标:1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点,并初步尝试制作简略的皮影,从而进一步了解我国的传统皮影。2、在活动中,积极地看、说、做,培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。二、活动准备:图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。三、活动过程:(一)、欣赏皮影戏1、说明为什么制作皮影的原因:平常玩皮影的时候,觉得很好玩,很想回家和爸爸妈妈一起玩,所以老师想了一个办法,学做皮影。2、了解皮影好玩的特点:身体各部位会活动。(二)、分组观察皮影提问:1、皮影为什么会活动?它是怎么制作的?皮影都是什么部位在动?(三)、集体讨论皮影的特点1、将皮影放在投影仪上,让幼儿观察,教师记录幼儿的观察结果。2、讨论:皮影为什么会活动?(是用线穿上的,未固定住;而且是用铁丝穿上,进行操作)皮影都是什么部位在动?是手的哪里啊?(身体各部位的关节处)(四)、探索皮影的制作师:我们把皮影身上的特点都找了出来,这个皮影对我们来说一点都不难了,接下来我们学做这个皮影。1、观察材料,在投影仪上示范活动处的制作方法。2、幼儿探索制作皮影,重点指导订书针的使用。(五)、用自己制作的皮影进行合作表演,体验成功感。大班手工教案篇3活动目标通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。会动手制作螃蟹,复习手指操让小手锻炼的更灵巧。活动准备彩色卡纸两张。双面胶、记号笔。活动过程1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了?2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧!3、手指操:——螃蟹一呀,爪八个,两头尖尖这么大个儿,横着爬啊,竖着过,举着钳子跑的快。4、孩子们做的`真好,你们是最棒的。5、我们手指操螃蟹做得这么好,动手学制作螃蟹是不是没问题啊?6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧!7、螃蟹制作方法:——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部,用剪刀剪好图形。——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体,按顺序粘好相应的螃蟹脚和蟹。——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。——螃蟹眼部粘在螃蟹面部,掌握好位置,完成。8、一只红红的螃蟹做好了,漂亮不啊?9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊?10、做螃蟹手指操下课走出教室。活动结束大班手工教案篇4活动说明:端午节又称端阳节,是我国传统节日中十分盛行的一个节日。据说,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,一直行至洞庭湖,始终不见屈原的尸体,为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,后来慢慢就有了端午“赛龙舟”的习俗;百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体,就纷纷回家拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体,后来就成了端午“吃粽子”的习俗。而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天,为什么一个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国,孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”?很多人对于节日的概念已经淡化,尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言,对传统节目的了解更是少之又少,面对这种情况,我们应重视我们的节日,抓住一切教育契机,来弘扬我们的文化!因此,设计了这节活动:《端午赛龙舟》,通过活动,让幼儿了解端午的传说和庆祝意义,促进幼儿各方面的发展。活动目标:1、能通过观察,探索拼搭组装龙舟木片。2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。3、初步感知端午节的民俗文化。活动准备:经验准备:请家长协助幼儿收集端午节的相关资料教具准备:大教具,端午视频,教师自制成品材料准备:龙舟木片套件,纸黏土,活动眼珠,酒精胶活动过程:一、欣赏端午视频,了解端午节的风俗二、引导幼儿欣赏龙舟,了解龙舟的由来,引导幼儿自主探索组装1、欣赏龙舟,了解赛龙舟的由来2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟三、讨论装饰龙舟的方法四、幼儿动手操作,教师巡回指导1、交代操作要领2、幼儿动手操作五、幼儿展示作品,讲诉经验分析与反思:在活动中幼儿能通过欣赏,讨论,探索出龙舟的拼装方式,这个过程是对幼儿能力的一个提升;在装饰龙舟的过程中,让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性,分工合作,体验合作的乐趣;在最后的讲述评价环节中,幼儿通过对同伴作品的欣赏和讨论,一方面满足了幼儿的自豪感,增强了他们的自信心,另一方面也有助于幼儿汲取同伴的创作经验,丰富他们对已有技能的运用能力。陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的,应当让幼儿自己做,凡是儿童自己想的,应当让他们想”这一思想,在今天仍然具有非常重要的现实意义。因此,在活动中,凡是幼儿能做的事情我都让孩子自己做,如:让幼儿自主探索进行组装,让幼儿大胆装饰,大胆创作,体验了成功的乐趣,合作的乐趣,在积极投入,全身心参与活动的过程中,其想象力,创造力,动手能力都得到充分的发挥。开展传统节目的教育活动,能让幼儿了解我国传统节日的由来,节日的民间风俗习惯及其象征意义,感受民族传统节日文化的内涵,感受本民族自强不息,勇于拼搏的精神,不仅是弘扬传统节日文化,保持民族本色,增强民族凝聚力的有效途径,同时也是对幼儿进行爱国主义教育的最佳形式。《大班手工教案:端午赛龙舟》摘要:标:1、能通过观察,探索拼搭组装龙舟木片。2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。3、初步感知端午节的民俗文化。活动准备:经验准备:请家长协助幼儿收集端午节的相关资料教具准备:大教具,端午视频,教师自制...大班手工教案篇5制作对象:袜子招财猫。制作目的:培养宝宝的动手能力。准备材料:1、粗的线;2、细的线;3、大小剪刀各一把;5、针;6、水解笔;7、2只彩色袜子;8、铃铛;9、玩具棉或是棉花。制作步骤:1、首先要做招财猫的身体,想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体,塞入的棉花必须要充足。所以在将棉花塞入袜子中的时候,最好分次进行。2、棉花塞好后,轻轻将整体揉出一个梨形的形状。3、塑造招财猫的头部,头部的棉花大概是身体的四分之一,要注意袜子开口要留在后脑勺,不是留在正上方。4、然后利用隐藏线缝法将袜子的开口缝合,缝合后两边会有多余的两角,利用这两个多余的部分,做成招财猫的耳朵,拉挺!然后将整个形态揉成一个类似葫芦的形状。5、再用准备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官,缝的时候根据画的位置缝,才能让整个表情更加生动。6、然后用平时的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出,也就完成了,还可以根据自己的想法,为这个玩具增添一些饰品。大班手工教案篇6活动目标:1.知道狮子的基本构造。2.观察橡皮泥狮子,并学会利用一些技巧:搓长、压扁、团圆等制作。3.体验玩橡皮泥的乐趣。活动准备:每人一盒橡皮泥、泥工板活动过程:1.绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊?提问:你见过狮子吗?它长什么样子的?小结:“狮子有一个长圆形的头,一双三角眼可历害了,最主要的是它那满头的毛看上去很威武,圆圆的身体,四条粗壮的腿,还有那一条像小棒一样的尾巴,尾巴末还有一小团毛。”2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子提问:你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?师:可以先捏出狮子的什么部位?幼儿尝试捏出提问:仔细观察,你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?会用到橡皮泥技巧的哪一个?接着捏什么部位?小结:狮子都捏好了吗?3.评价你觉得你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?应该怎么做?课后反思:狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物,但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难,于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤,并和孩子们一起尝试捏,通过整个活动的完整步骤展示,一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法,但是狮子捏的平面的,如何能够捏出立体的,可以让孩子们自己挑战大班手工教案篇7活动目标:1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。活动准备:1、白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。活动过程:一、活动导入:过几天就是元旦了,大街小巷都布上了漂亮的环境。你们想不想把教室也布置成节日的环境啊!二、观察花边纹样,学习用花边纹样装饰灯笼。1、出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼,及制作灯笼。三、幼儿制作要求:1、画三条花边纹样,每一条的花边纹样都要画满格。在花边上涂上颜色,然后涂上底色。2。在两边涂上颜色,按线剪出形,制作成灯笼。四、幼儿和老师一起来布置环境。大班手工教案篇8活动目标:1.知道如何经过翻折折出小花猫。2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。3.感受制作的乐趣,关爱身边的小动物。活动准备:经验准备:知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹物质准备:正方形卡纸,水彩笔活动重难点:重点:成功制作出一个小花猫难点:折出小花猫,涂色活动过程:一.导入主题1.师:今天老师变成了一个魔法师,我给小朋友变一个魔法,小朋友们看,这是一张纸,在我魔法师的手里变啊变,变成了什么?2.师:不过啊,我觉得我还要再变一变,看,变成什么了?二.教师示范1.师:那你们想不想学一学魔法师的魔术呢?2.师:那你们仔细看一遍。3.师:你们学会了吗?嘻嘻,魔法师的魔法可不是那么好学的,你们要按照魔法师的咒语来。边对边,小角靠一起,变成一个三角形;两个小角要靠边,两个边边变一起;再把大角翻一翻,变出眼睛和胡子;最后衣服理一理,变成了一只小猫咪!4.师:我们来按着咒语变出小猫咪。三.自由发挥,添画衣服1.师:我们变出了小猫咪,但是,大家都是一样的,分不清哪只小猫咪是自己变得,所以,我们要给小猫咪变出自己的小衣服。2.师:那要怎么变呢?咦,魔法师手里多了一个什么?3.师:不对,这是魔法水彩笔,专门给小花猫变衣服的,你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。四.作品展示师:小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪,有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪?五.活动延伸师:今天魔法师

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