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文档简介
《长度单位》单元检测一、填空题。数一数，下边的图形中各有几条线段？（）条（）条（）条2.在（）里填上适合的长度单位。长13（）宽8（）高14（）高96（）3.3米＝（）厘米600厘米＝（）米1米－10厘米＝（）厘米1米30厘米＋40厘米＝（）米（）厘米4.（1）镙丝钉长（）厘米。（2）回形针长（）厘米。（3）（）比（）短（）厘米。（1）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。1米○98厘米3米○7米7米○7厘米100厘米○1米（2）把下边的长度按从短到长的次序排一排（用“＜”连结）。50厘米5米23米7厘米100厘米下列图中，用上排的三种物体搭成下排的样子，分别高多少厘米？（）厘米（）厘米（）厘米量一支笔，从刻度0开始，量到了刻度14；假如从刻度3开始，会量到刻度（）；假如量到刻度19，那么是从刻度（）开始量的。二、选择题。1.我的食指的宽度大概是（）。①1厘米②1米③一拃2.下边的物体中，（）的高度最靠近1米。①台灯②写字台③教室的门3.量黑板长，用身体尺（）量适合。①一脚②一庹③一拃4.如图，连结每两个点画线段，一共能够画出（）条线段。4②5③65.如图，下边这把尺子能够量出（）。①1厘米，2厘米，6厘米1厘米，2厘米，6厘米，9厘米③从1厘米到9厘米三、圈出正确的答案。四、估一估，量一量。（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米五、着手画一画。1.延伸下边的线段，使所得线段的总长为
5厘米。在下边的四边形中画一条最长的线段，量一量。六、解决问题。大卡车能从桥下过去吗？你能依据图中供给的信息解决下边的问题吗？（1）全长是（）厘米，也就是（）米。（2）已经跑了多少厘米？（3）比慢多少厘米？3.1）从音乐室经过阅览室到教室要走多少米？2）从音乐室直接去教室比经过阅览室那条路少20米，从音乐室直接去教室要走多少米？参照答案：一、1.6632.厘米厘米米厘米3.3006901704.（1）5（2）3（3）回形针镙丝钉25.（1）＞＜＞＝（2）7厘米＜50厘米100厘米＜5米＜23米6.1314157.175二、1.①2.②3.②4.③5.③三、矮矮窄窄薄薄四、估一估略32333五、1.图略2.4六、1.3＋2＝5（米）5米＜6米能2.（1）
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