2023-2024学年江西省广丰县小学语文六年级期末点睛提升预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。

花ruǐ

fén烧

寂mò

páihuái

救yuán

chè

底

恶mó

xuányá二、选择题2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．榛子（zhēn）

蓑笠（suō）

匍匐（pú）

黄焖鸡（mēn）B．鸿鹄（hú）

缰绳（jiāng）

妩媚（wǔ）

人场券（quàn）C．消逝（shì）

简陋（lòu）

暂时（zhàn）

沧海一粟（sù）D．鄙夷（yí）

萦绕（yín）

挑拣（jiǎn）

衣衫褴褛（lǚ）3、下列句子中加点成语运用恰当的一项是（

）A．饱经风霜的同学们从学农基地回到学校。B．黄山巧夺天工的自然风光令人赞叹。C．这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。D．爷爷忐忑不安地擦拭着这个珍贵的青花瓷盘。4、下列汉字书写完全正确的一项是（

）A．辩论

严俊

学弈B．干燥

胡须

晾晒C．花蕊

焚烧

演凑5、下列说法正确的一项是（

）A．水星、金星、木星、土星上存在生命。B．为了了解生命存在的条件，应重点阅读第3自然段。C．整个银河系中有几千亿颗恒星，但是像太阳系这样的天体系统只有一个。D．人们观察到火星表面的颜色随着季节而变化，科学家通过近距离观测证实，这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、给下面的多音字组词。

调

diào________

tiáo________

觉

jué________

jiào________

背

bēi________

bèi________7、根据所学内容填空。

（1）《丁香结》一文作者是从色彩、______、______、_____等方面描写丁香的，赋予了丁香______、_______、_______的品格。

（2）《宿建德江》写的是诗人_______（时间）时在______（地点）看到的景色。抒发了作者的__________。

（3）开轩面场圃，_______。待到重阳日，_________。

（4）《开国大典》一文记述了________（时间）在首都北京举行开国大典的盛况，表明了开国大典伟大的历史意义，赞颂了人民军队的_____，表达了人民群众______和_______的激动心情。

（5）捐躯赴国难，________。8、按要求改写句子，不要改变句子原意。

1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（换成“被”字句）

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2.人与自然的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（换成陈述句）

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3.爸爸辅导我。我学作文。（把两句话合成一句话）

_________________________________________________9、课内阅读。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1．给选段起小标题：________。

2．这段文字选自《________》，描写的是战争时期的事。

3．找出战士们痛击敌人场面描写中表示“面”的相关语句。

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4．找出勾画战士们痛击敌人场面描写中表示“点”的相关语句。

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5．选段中画“”的句子能否去掉，为什么？

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6．请你试着描写一个活动场面，注意点面结合，如果能够用上其他的写作方法更好。

_______________________________10、课外阅读。太阳路贾平凹小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了;庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去。想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么走呀？”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下各自喜爱的种子。以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子书，到处都有她的学生，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵花籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，布望长出一片小桃林来。十天之后，果然就全发芽了。先是一个嫩黄尖儿。接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿，有趣极了。那苗儿长得飞快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出大截来;一个月后，插到六根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子!”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶，顺着台阶上去，不就是可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路呀!这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问：“这路怎么样呢？妹妹说：“这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实;是花草的，才能开出花朵;是树木的，才能长成材料。”我们静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼尽全部的力气去走……”1．在园地里，“我”种了什么种子？（

）A．眉豆B．葵花籽C．仙桃核儿D．小桃林2．短文是通过叙述一件什么事来表达中心的？

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3．奶奶叫“我们”每五天测一次苗儿的高度，目的是什么？（

）A．明白苗儿长得多快。B．明白苗儿生命顽强。C．明白太阳路是什么D．明白植物的生长规律。4．文中第1自然段写出了小的时候“我们”的什么特点？（两个要点）

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5．“这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊!”这句话中“到处”一词能删去吗？说明理由。

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6．用一两句话，把文中最后一段省略的内容补上。

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