2020年秋季《计算机基础》电子档教案

XXXXXX技工学校

教师教案

授课教师：____________________________________

班级：XX烹饪X班、XX美术制作X班

科目：Windows7、office2010职业技能培训教程

授课时间：2020至2021学年度第一学期

0ffice2010办公软件文化理论教案

课授课

题第一章操作系统应用(操作系统的基本操作)日期

课时2节

授采用实操式教学，培养学生动手能力问题、解班

课决问题的能力及激发学生学习的主动性和积

方极性。级

式

教0认识Windows7的桌面与操作。选0多媒体

学0掌握启动与关闭计算机。用0计算机室

目0掌握Windows7操作的系统。教0教案

的0掌握资源管理器的打开方法。其0计算机书

挂

图

重0掌握Windows7操作的系统。难0掌握资源管理器的打开方法。

点0掌握启动与关闭计算机。点0认识Windows7的桌面与操作。

教教学思路：

学(1)通过对Windows7的知识进行讲解，让学生练习启动并使用Windows7

回操作系统，启动与关闭计算机；(2)认识Windows7的桌面并演示界面的具体

顾步骤，让学生了解Windows7的桌面操作大概组成，并练习自定义操作界面；

(3)安排课堂练习。

教学手段：(1)通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；

说(2)对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。

明

0ffice2010办公软件科课时计划

一、讨论问题：

1、说说你们生活中你们是怎样打开计算机的？

2、如何“切换用户”的操作？

3、什么“桌面图标”？

二、内容大纲：

具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

（一）认识windows7操作系统

1、系统启用2、重新启用3、切换用户4、关闭计算机

（二）认识windows7的桌面

1、桌面背景2、图标3、任务栏

4、开始按钮5、语言栏6、通知区域

（三）资源管理器

1.4课堂练习

①单击【开始】|【程序】|【附件】|【Windows资源管理器】命令，打开相应窗口。

（2）在【开始】按钮上右击，在弹出的快捷菜单中选择【资源管理器】命令即可。

三、小结

本节课讲述了启动并使用Word帮助，启动与退出Word2010。让学生了解Word操作界

面的组成，并练习自定义操作界面。加强了学生掌握新建、保存、打开与关闭、加密文档

等基本操作。

四、思考及作业

练一练：

（1）启动“资源管理器”：开机，进入Windows7操作系统，启动“资源管理器"。

五、课后作业

1、每人画一个台式电脑的键盘

0ffice2010办公软件文化理论教案

课授课第二次

题第一章操作系统应用（操作系统的基本操作）日期

课时2节

授采用实操式教学，培养学生动手能力问题、解班

课决问题的能力及激发学生学习的主动性和积

方极性。级

式

教0掌握文件（夹）的基本操作选0多媒体

学0了解文件（夹）的属性用0计算机室

目教0教案

的其0计算机书

挂

图

重0掌握系统的文件（夹）的选定、难0掌握系统的文件（夹）的复制、

点打开、新建，查看、以及恢复等。点移动、重命名文件（夹）。

0掌握系统的文件（夹）的查看文

件属性

教教学思路：

学（1）通过对Windows7的知识进行讲解，让学生练习使用Windows7操作系

回统文件（夹）的选定、打开、新建，查看、以及恢复；（2）掌握系统的文件（夹）

顾的复制、移动、重命名文件（夹）具体步骤，让学生了解Windows7的文件操

作大概并练习操作；（3）安排课堂练习。

教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；

说（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。

明

0ffice2010办公软件科课时计划

一、讨论问题：

1、说说.【ctrl+X］与［ctrl+V］是什么意思？

2、如何“新建文件（夹）”的操作？

3、什么“只读、隐藏、系统和存档”？

二、内容大纲：

具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

（一）、文件（夹）的基本操作

1、选定文件（夹）

■（1）选定单个文件或文件夹：

■（2）选定一组连续排列的文件或文件夹：

■方法一：将光标放置空白处，按住鼠标并拖动。

■方法二：按住shift键，单击第一个和最后一个。

■（3）选定不相邻的文件或文件夹：按住Ctrl键逐个单击

■（4）选定全部文件或文件夹：ctrl+A或用"组织”下拉菜单中的全选

■（5）取消选定的一个文件或文件夹：按住Ctrl键，点击取消项

■（6）取消选定的全部文件或文件夹：任意空白处点击。

2、打开文件（夹）

■打开文件常用的三种方法：

■1.双击要打开的文件或文件夹

■2.选中文件或文件夹右击【打开】

■3.选中文件或文件夹，使用菜单栏的【打开】命令

3、新建文件（夹）

■新建文件操作步骤：

■1.选择新建文件的窗口

■2.右击选择【新建】/【文件类型】

■3.为新建的文件（夹）输入名字

■4.按enter键或单击确定

4、复制文件（夹）

■常用的操作方法：

■1.使用拖拽鼠标的方式复制：同一个文件夹：【鼠标右键】

■2.使用"复制"和"粘贴"命令：

■一、选中文件右击"复制"，目标文件夹右击“粘贴"

■二、Ctrl+C复制，ctrl+V粘贴

■三、文件夹中【组织】-【复制】-【粘贴】

5、移动文件（夹）

■常用的操作方法：

■方法一：使用拖拽鼠标的方式移动。

■选定要移动的文件上按住鼠标左键，并拖拽

■方法二：使用"剪切"和"粘贴"命令

■1.【组织】-【剪切】-【粘贴】

■2.[ctrl+X]与[ctrl+V]

6、查看文件（夹）

■概念:可以自定义文件夹窗口中文件或子文件夹图标的查看方式包括"超大图标"、"大

图标"、"中等图标"、"小图标"、"列表"、"详细信息"、"平铺"、"内容"等显示方式。

7、删除文件

1.删除文件和文件夹

选取要删除的文件或文件夹后，使用下列方法将其删除。

①用鼠标直接拖动到【回收站】图标上即可。

（2）直接按Delete键，弹出【确认文件删除】对话框，单击【确定】按钮，即可将文

件和文件夹放入回收站。

③按Shift+Delete组合键可以永久地删除文件和文件夹，而不放进回收站中，文件也

不能被还原。

8、恢复文件（夹）

■在【回收站】中的文件没有从磁盘中永久删除，可以找回这些文件。

■具体方法是：打开【回收站】窗口，从中选择要恢复的文件，单击鼠标右键，在弹

出的快捷菜单中选择【还原】命令，则该文件从回收站中消失，出现在原来的位置。

9、重命名文（夹）

■1.重命名文件和文件夹

■选取要重命名的文件或文件夹后，使用下列方法进行更名。

■①单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【重命名】命令。

■②按F2键即可对文件和文件夹名进行编辑。

■③在文件和文件夹名称位置处单击

（注意：不要连续单击两次，以免变成双击操作）。

■对文件和文件夹重命名后，按Enter键即可确认。在Windows中每次只能对一个文

件或文件夹命名。

（二）、文件（夹）的属性管理

编境与设置文本.重性

“做>而用黏>PPM嘉一，七"冲—a详细信息1以前的版本

巴

文件类型：MicrosoftPowerPoint97-2003演示文稿（.p

打开方式：回MicrosoftPowerPoii[gft©…]

位置：E:\课件\PPT教学课件\PFT教学课件

大小：2.30MB（2,417,664字节）

占用空间：2.30MB（2,420,736字节）

创建时间：2020年2月18日，13:04:31

修改时间：2012年5月23日，13:16:58④勾选隐藏

访问时间：2020年2月18日，13:04:31

属性:一I只读小）D隐藏01）

⑤点击应用确定

应用

1、文件或文件夹的属性有4种：只读、隐藏、系统和存档。

■（1）只读：只能查看其内容，不能修改。如果要保护文件或文件夹以防被改动，就

可以将其标记为“只读"。

■（2）隐藏：表示该文件或文件夹是否被隐藏，隐藏后如果不知道其名称就无法查看

或使用此文件或文件夹。通常为了保护某些文件或文件夹不轻易被修改或复制才将

其设为"隐藏"。

2、查看文件属性

（1）右击要显示的文件。

（2）从快捷菜单中选取"属性"命令，这时出现文件属性表。

三、小结

本节课主要讲述了1.选定文件（夹）2.打开文件（夹）3.新建文件（夹）4.复制文件（夹）

5.移动文件（夹）6.查看文件（夹）7.删除文件（夹）8.恢复文件（夹）9.重命名文（夹）以

及文件（夹）查看文件属性和文件（文件夹）的属性有4种：只读、隐藏、系统和存档的

讲解。

四、作业

1、快捷键的填空题

1、Ctrl+S：8、剪切

2、Ctrl+W：9、复制

3,Ctrl+N10、粘贴

4、Ctrl+O11、全选

5、Ctrl+Z12、缩小文字

6、Ctrl+F13、放大文字

7、Ctrl+B14、斜体

0ffice2010办公软件文化理论教案

课授课第三次

题第一章操作系统应用（操作系统的设置与优日期

化）课时2节

授采用实操式教学，培养学生动手能力问班

课题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性

方和积极性。级

式

教0了解字体设置选0多媒体

学0掌握输入法管理用0计算机室

目0掌握Windows7操作的美化桌面教0教案

的其0计算机书

挂

图

重0掌握Windows7操作字体设置。难0掌握输入法管理。

点0掌握输入法管理。点0掌握Windows7操作的美化桌

0掌握Windows7操作的美化桌面。

面。

教教学思路：

学（1）通过对Windows7的知识进行讲解，让学生练习了解字体的安装与删除，

回并会使用鼠标操作系统；（2）让学生掌握Windows7操作的桌面的添加桌面小

顾工具、创建桌面快捷方式、.更改桌面背景或图标等。（3）安排课堂练习。

教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；

说（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。

明

0ffice2010办公软件科课时计划

一、讨论问题：

1、怎样切换输入法，（例如A、a怎样打出来）？

2、如何更改电脑的“桌面背景”。

二、内容大纲：

具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

（­）字体设置

字体又称书体，是指文字的风格式样，体现字符特定的外观特征。Windows7中已预装

了多种字体，可以根据需要安装或删除。

1、查看字体

单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单，在右侧单击“控制面板”按钮，打开“控制

面板”窗口，单击“字体”图标进入字体管理界面，就可以看到系统已经安装的字体。在

该窗口中可以预览、删除、显示或隐藏计算机上安装的字体。

2、安装字体

在Windows7中，安装字体的方法有了一些改变，两种常用的操作方法如下：

方法1：用复制的方式安装字体。在Windows7下复制的方式安装字体就是直接将字体

文件复制到字体文件夹中，一般默认的字体文件夹在C:\WindowsFonts中。

方法2:用快捷方式安装字体。用快捷方式安装字体的唯一好处就是节省空间，因为使

用“复制的方式安装字体”是将字体全部复制到C:\Vindows\Fonts文件夹当中，会使得系

统盘变大，但是使用快捷方式安装字体就可以起到节省空间的效果。如图所示。

3、删除字体

可以将不需要的字体从系统中删除。在地址栏中输入C:\WindowsFonts或者在“控制

面板”的“所有控制面板项”中双击“字体”选项，进入字体管理界面，选择准备删除的

字体，然后在快捷菜单中执行“删除”命令，在自动弹出的询问对话框中单击“是”按钮,

即可将选择的字体删除。如图所示。

（二）输入法管理

在安装Windows7操作系统时，已预装了微软拼音输入法、英语输入法等。也可以自

行添加其他输入法，或删除已安装的输入法。

1、安装和删除输入法

安装和删除输入法的操作步骤如下：

(1)在“控制面板”的“所有控制面板项”中执行“区域和语言”命令，打开“区域和

语言”对话框。在“键盘和语言”选项卡下单击“更改键盘”按钮，如图1所示。

(2)打开“文本服务和输入语言”对话框，在“常规”选项卡下单击“添加"按钮，弹

出“添加输入语言”对话框，选择要添加的输入语言，单击“确定”按钮，如图2所示。

所安装的中文输入法就出现在“已安装的服务”列表框中，再单击“应用”或“确定”按

钮，所选的输入法即被添加成功。

(3)在“文本服务和输入语言”对话框的“已安装的服务”列表框中，选择要删除的输

入语言，单击“删除”按钮，即可将该输入法删除。

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送在再中一个55哂人送育，用作所有船字®SWiiW。

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2、默认输入语言

在“文本服务和输入语言”对话框的“默认输入语言”列表框中，选择要设置的输入

语言，单击“应用”或“确定”按钮即可，如图所示。

3、选择输入语言

在Windows7操作系统中，可以通过菜单法和热键法选择或设置输入法的语言。

方法1：菜单法。单击任务栏中的语言输入法按钮，在弹出的输入法列表中选择一种输

入语言，就可以进行文字输入了。

方法2:快捷键法。

（三）美化桌面

桌面是对系统进行操作的一种媒介，是操作系统的外观，个性化的桌面能让用户操作

起来更方便。

1.更改桌面背景

桌面的背景也可以称为墙纸，是可以在桌面上显示的图片或者图像，在Windows操作

系统中墙纸是用来装饰桌面用的。在Windows7中，使用任何图片格式，系统都可自动处理。

更改桌面背景的操作方法如下：

在“控制面板”的“所有控制面板项”中执行“个性化”命令，进入个性化管理界面。

点击“桌面背景”选项卡中，在“图片位置”下拉列表中选择图片库，然后选择所需图片，

如图所示：

三、小结

本节课主要讲述了了解字体的安装、删除设置、输入法的切换、大小写的切换、中英

文的切换管理以及Windows7操作的美化桌面如更改桌面背景等。

四、思考及作业

练一练下面作业：

1、在语言言栏中添加“微软拼音-简捷2010”输入法。

2、为“附件”菜单中的“截图工具”创建桌面快捷方式。

3、启动“资源管理器”。

0ffice2010办公软件文化理论教案

课授课第四次

题第一章操作系统应用（操作系统的基本操作）日期

课时2节

授采用实操式教学，培养学生动手能力问题、解班

课决问题的能力及激发学生学习的主动性和积

方极性。级

式

教0了解字体设置选0多媒体

学0掌握输入法管理用0计算机室

目0掌握Windows7操作的美化桌面教0教案

的其0计算机书

挂

图

重0掌握Windows7操作字体设置。难0掌握输入法管理。

点0掌握输入法管理。点0掌握Windows7操作的美化桌

0掌握Windows7操作的美化桌面。

面。

教教学思路：

学（1）通过对Windows7的知识进行讲解，让学生练习了解字体的安装与删除，

回并会使用鼠标操作系统；（2）让学生掌握Windows7操作的桌面的添加桌面小

顾工具、创建桌面快捷方式、.更改桌面背景或图标等。（3）安排课堂练习。

教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；

说（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。

明

0ffice2010办公软件科课时计划

一、讨论问题：

1、如何桌面展示时钟或日历呢？

2、什么“桌面图标”？

二、内容大纲：

具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

（-）同学们我们先复习一下上节课的内容!

一、字体设置

1.查看字体开始-双击控制面板-点击字体

方法1：用复制的方式安装字体

2.安装字体

方法2:用快捷方式安装字体

3.删除字体1、选择目标-右击删除

二、输入法管理

1.安装和删除输入法控制面板-区域与语言-键盘和语言-更改键盘

2.默认输入语言默认输入语言-应用-确定

方法1：菜单法

3.选择输入语言

方法2:快捷键法。

三、美化桌面

1.更改桌面背景控制面板-个性化-点击桌面背景-图片位置

好啦！下面继续学习操作系统的设置与优化的第二部知识。

三、美化桌面

2.更改桌面图标

对于桌面上的几个系统默认的图标，例如“计算机”、“回收站”等，可以通过设置

更改它们的样式，以设计出个性化的桌面图标。更改桌面图标样式的操作方法如下：

在“控制面板”的“所有控制面板项”中执行“个性化”命令，进入个性化管理界面,

如图1所示。单击“更改桌面图标”选项卡，打开“桌面图标设置”对话框，如图2所示。

◎O"，控制画板>所:

图一图二

在“桌面图标设置”对话框中，选择允许显示在桌面上的常用图标项目，其中可选项

包括“计算机”、““回收站”、“用户的文件”、“控制面板”和“网络”。可以根

据自己的需要选择前面的复选框来确定将在桌面上显示哪些项目图标。

与更改图标也「

查找此文件中的图标（1）:

Windows\System32\imageres.dll1浏览（B）...।

从以下列表中选择一个图标6）：

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3.创建桌面快捷方式

快捷方式是Windows系统为方便用户而设计的个快捷功能，可以快速打开各种文件。

可以把快捷方式图标放在自己喜欢的位置上，例如桌面、开始菜单或指定的文件夹。尤其

使用桌面上建立的快捷方式，能够大大简化启动步骤。

(I)创建桌面快捷方式。

在桌面上创建快捷方式的常用方法如下：

单击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中找到相应项目的位置(此处以“附件”中的“计

算器”为例)，右击，在打开的快捷菜单中执行“发送到”一“桌面快捷方式”命令，即可

在桌面上创建该程序的快捷方式，如图所示。或者按住Ctrl键不放，将选中的项目直接

拖放至桌面上，也可以建立相应的快捷方式。

(2)卸载桌面快捷方式

要卸载桌面快捷方式，只需右击快捷方式图标，在弹出的快捷菜单中执行“删除命令

即可。

4.添加桌面小工具

Windows7桌面小工具是Windows7操作程序新增功能。--些小工具需要联网才能使

用，些小工具不用联网。

(1)添加桌面小工具。

在“控制面板”的“所有控制面板项”中执行“桌面小工具”命令，进入小工具管理

界面。选择所需小工具右击，在弹出的快捷菜单中执行“添加”命令，该小工具即被、添

加到桌面，如图所示。

(2)设置桌面小工具

若要更改小工具，可以把鼠标指针拖到小工具上，小工具右侧就会出现工具栏(以时钟

为例)，单击“选项”按钮。在弹出的“时钟”对话框中对时钟的名称、时区等进行设置，

单击“确定”按钮即可，如图所示。

(3)删除桌面小工具。

若要更改小工具，只需把鼠标指针拖到小工具上，小工具右侧就会出现工具栏，单击

“关闭”按钮即可。

(4)卸载桌面小工具。

若要永久卸载小工具，需要在“控制面板”的“所有控制面板项”中执行“桌面小工

具”命令，进入小工具管理界面。选择所需小工具右击，在弹出的快捷菜单中执行“卸载”

命令，如图所示。

5.设置日期和时间

如果系统的日期和时间不正确，可以在Windows7中调整过来。设置日期和时间常用

的操作方法如下：

在“控制面板”的“所有控制面板项”中执行“日期和时间”命令，打开“日期和时

间”对话框，在“日期和时间”选项卡下可以对系统的日期和时间进行设置，如图所示。

单击“更改日期和时间”按钮，打开“日期和时间设置”对话框，可以查看和更改系

统的日期和时间，如图所示。

单击''更改日期和时间”按钮，打开“日期和时间设置”对话框，可以查看和更改系

统的日期和时间，如图所示。

好啦！同学们这节课就到这里了。

上期作业解答:

1、在语言言栏中添加“微软拼音-简捷2010”输入法。

2、为“附件”菜单中的“截图工具”创建桌面快捷方式。

3、启动“资源管理器”。

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三、小结

本节课主要讲述了Windows7操作的美化桌面如更改桌面图标等。

四、思考及作业

练一练下面作业：

1、在控制面板中将桌面上“计算机”的更改图标样式。

2、在控制面板中将桌面背景更改为"Windows桌面背景”下“自然”类中的第1张图

片。

0ffice2010办公软件文化理论教案

课授课第五次

题第二章文字录入与编辑LI期

课时2节

授采用实操式教学，培养学生动手能力问题、解班

课决问题的能力及激发学生学习的主动性和积

方极性。级

式

教选0多媒体

学用0计算机室

目0Word文档的基本操作教0教案

的其0计算机书

挂

图

重0了解Word文档创建新文档、保难0掌握并熟练操作Word文档的

点存文档、打开文档和关闭文档点创建新文档、保存文档、打开文档

和关闭文档基本操作。

教教学思路：

学（1）通过对Word的界面进行讲解，让学生练习启动并使用Word基本操作，

回启动与关闭Word；（2）认识Word的演示界面的具体步骤，让学生掌握Word

顾文档的创建新文档、保存文档、打开文档和关闭文档基本操作；（3）安排课堂

练习。

教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；

说（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。

明

0ffice2010办公软件科课时计划

一、讨论问题：

1、如何创建Word的文档？

2、Ctrl+S组合是什么意思？

二、内容大纲：

具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

(一)Word文档的基本操作

1、创建文档

想在Word文档中进行输入或编辑等操作，首先要创建文档。在Word2010中新建

文档有很多种类型，比如新建空白文档、基于模板的文档、博客文章等。

(1)新建空白文档

在启动Word2010应用程序后，系统会自动新建一个名为“文档1”的空白文档。

除此之外，还可以使用以下两种方法新建空白文档。

方法1：在“快速访问工具栏”中单击“新建”按钮口，即可新建一个空白文档，

如图所示。

方法2:单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“新建”命令，在“可用

模板”中选择“空白文档”选项，然后单击“创建”按钮即可，如图所示。

（2）使用模板新建文档

模板决定了文档的基本结构和文档设置，使用模板可以统文档的风格，加快工作

速度。使用模板新建文档时，文档中就自动带有模板中的所有设置内容和格式了。

操作步骤:单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“新建”命令，在“可

用模板”的“样本模板”中选择计算机上的可用模板，然后单击“创建”按钮，即可打

开一个应用了所选模板的新文档。

另外，上的“模板”网站为多种类型的文档提供了模板，包括简历、求

职信、企业计划、名片和APA样式文档等。在“可用模板”的“模板”中选

择一个链接，依次选择所需模板，然后单击“下载”按钮，即可打开个应用了所选模板

的新文档。

提示:要下载Oficecom下列出的模板，必须连接到Intermeto。

（-）打开文档

打开文档是Word的一项最基本的操作，如果要对保存的文档进行编辑，首先需要

将其打开。要打开一个Word文档，通常是通过双击该文档的方式来打开，还有其他

方法可以打开文档，可以按照自己的习惯选择打开方式。常用的操作方法如下：

方法1：打开文档所在的文件夹，双击文档的图标即可将其打开。如图所示

方法2:单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“打开”命令，在弹出的

“打开”对话框中选择目标文件，单击“打开”按钮即可，如图所示。

方法3:在“快速访向工具栏”中单击“打开”按钮盟成按CH+O组合健那可秀出“打

开”对话框,

（三）保存文档

在编辑文档的过程中，应及时保存对文档内容所做的更改，以避免遇到断电、死

机、系统自动关闭等特殊情况造成的文档内容丢失。保存文档分为保存新建文档、保存

已有的文档、将现有文档另存为其他格式的文档和设置自动保存。

1、保存新建文档

新建和编辑一个文档后，需要执行保存操作，下次才能打开或继续编辑该文档。常

用的操作方法如下：

方法1:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮叵。

方法2:按Ctrl+S组合键快速保存文档。

方法3:单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“保存”命令，在打开的

“另存为”对话框中输入文件名，并选择保存类型和保存位置，即可保存新建文档，如

图所示。

2、保存已有的文档

对已经保存过的文档进行编辑之后，可以通过以下方法保存：

方法1:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮亘。

方法2:按Ctrl+S组合键快速保存文档。

方法3:单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“保存”命令，即可按照

原有的路径、名称以及格式进行保存。

3、另存为其他文档

对打开的文档进行编辑后，如果想将文档保存为其他名称或其他类型的文件，可以

对文档进行“另存为”操作。单击“文件”选项卡，在打开的下拉菜单中执行“另存为”

命令，在打开的“另存为”对话框中输入文件名，并选择保存类型和保存位置，即可将

文档另存为其他文档。如图所

另外，还可以直接按F12键，快速打开“另存为”对话框进行设置。

提示:如果以相同的格式另存文档，那么需要更改文档保存的位置或名称;如果要与源文

件保存在同一个文件夹中就必须重命名该文档。

4、自动保存文档

使用Word的自动保存功能，可以在断电或死机等突发情况下最大限度地减小损失。

要想将正在编辑的文档设置为自动保存，只要单击“文件”选项卡，在打开的菜单中单

击下方的“选项”按钮，打开“Word选项”对话框。在“保存”选项卡下，可以设置文

档保存的格式、保存自动恢复信息时间间隔、自动恢复文件位置及默认文件位置等选项。

设置完毕后，单击“确定”按钮即可，如图所示。

（四）关闭文档

对文档完成所有的编辑操作并保存后，就需要将该文档关闭，以保证文档的安全。

常用的操作方法如下：

方法1:单击“文件”选项卡，在打开的菜单中执行“关闭”命令即可关闭当前文档。

方法2:单击标题栏右侧的“关闭”按钮，即可关闭当前文档。如图所示

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隽贴版字体•，联落Q||

方法3:在文档标题栏中右击，在弹出的快捷菜单中执行“关闭”命令，即可关闭

当前文档，如图所示。

方法4:按Ctrl+F4组合键或Alt+F4组合键同样可以关闭当前文档。

三、小结

1、我们来解答一下上次作业

(1)在控制面板中将桌面上“计算机”的更改图标样式。

答：1、控制面板一2、个性化一3、更改桌面图标一4、选择计算机一5、点击更改图

标一6、选好后点击应用或确定。

(2)在控制面板中将桌面背景更改为"Windows桌面背景”下“自然”类中的第1张

图片。

答：1、控制面板一2、个性化一3、桌面背景一4、选择自然类一5、点击第一张图片一6、

最后点击应用或确定。

(3)本节课讲解了Word的基本的新建文档、打开文件、保存文件以及关闭文档

四、思考及作业

练一练下面作业：

1.新建文件:在MicrosoftWord2010程序中，新建一个文档，以A2docx为文件名保存

至考生文件夹。

0ffice2010办公软件文化理论教案

课授课第六次

题第二章文字录入与编辑LI期

课时2节

授采用实操式教学，培养学生动手能力问题、解班

课决问题的能力及激发学生学习的主动性和积

方极性。级

式

教选0多媒体

学用0计算机室

0掌握Word文档的基本操作。

目教0教案

0掌握Word文档录入和编辑文本。

的其0计算机书

挂

图

重0掌握并熟练操作Word文档的创难0掌握Word中的录入文本、符

点建新文档、保存文档、打开文档和关点号、编辑文本等操作

闭文档基本操作。

教教学思路：

学(1)通过对Word的界面进行讲解，让学生练习启动并使用Word基本操作，

回启动与关闭Word；(2)认识Word的演示界面的具体步骤，让学生掌握Word

顾中的录入文本、符号、编辑文本等操作；(3)安排课堂练习。

教学手段：(1)通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行上机练习和疑难提问；

说(2)对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。

明

0ffice2010办公软件科课时计划

一、讨论问题：

1、什么西文半角与西文全角数字的输入方法？

二、内容大纲：

具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

（一）文本录入与编辑

录入和编辑文本是Word2010最主要的功能之一。在Word中可以录入文本、符号、编

辑文本等操作，这是整个文档编辑过程的基础。

1、录入文本

承入文本是Word2010的项基本操作，在文档中可以录入的内容很多，如中文文本、

英文文本、数字文本、各种符号等。

（1）录人英文文本

将光标定位至需要录入英文文本的位置，然后将输入法切换到输入状态下，就可以通

过键盘直接录入英文、数字及标点符号。录入英文文本时需要注意以下几点：

•当需要连续录入多个大写英文字母时，按CapsLock键即可切换到大写字母录入状

态，再次按该键可切换回小写录入状态。

•当需要录入单个大写字母时，只需在按住Shift键的同时按下对应的字母键即可。

•当需要录入小写字母时，只需在小写字母录入状态下敲击相应的字母键即可。按

Enter键，插入点自动切换至下一行的行首。

•按空格键，在插入点的左侧插入一个空格符号。

2、录入中文文本

在Word2010中，要录入中文文本，首先要选择汉字的输入法。般系统会自带些基本

的、比较常用的输入法，如微软拼音、智能ABC等。还可以自行安装一些输入法，如王

码五笔、极品五笔等。通过按Ctrl+Shif组合键切换输入法，选择好一种中文输入法后，

就可以在插入点处录入中文文本了。

S中。9回，回,“船

3、录入数字文本

数字符号分为西文半角、西文全角、中文小写、中文大写、罗马数字、类似数字符号

等几种。如图所示。

ipciasasdfghjkl;

V今日共输入113字

2帑§8字咛印丫加।

<更换皮除田>

3皱文字母aderA

□软建盍

4注雷符号攵玄《H彳

全丰角

5拼杳字母3—66

^36人

5日文平保名

简警切换(F>

1日文片假名7-f

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2数字序号inin㈠①

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展住设量先入法修复2«•«入⑸日中文教享至氐千万兆

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关闭软键盘(1

时向导(X)城入法告理3)TM))

(1)西文半角与西文全角数字的输入方法。

(2)中文小写与中文大写数字的输入方法。

(3)罗马数字的输入方法。

4、录入特殊符号

对于一般的标点符号，可以直接通过键盘进行输入，但如果要插入一些键盘上没

有的符号，就需要通过插入符号功能来完成了。

要在文档中录入特殊符号，可先将插入点定位在要插入符号的位置，在“插入”

选项卡下的“符号”组中单击“符号”按钮，在弹出的下拉列表中选择相应的符号即

如果该列表中没有所需要的符号，可以执